Unidad I - Colegio Belgrano

PROGRAMA
NIVEL: EGB, AÑO: 9º , SECCIONES: A - B - C
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: Alejandra Talasesco, Enrique Iglesias
CICLO LECTIVO: 2005, CARGA HORARIA: 3 HORAS SEMANALES
Unidad I
Organización Política del Territorio
Contenidos:
1. Organización política del Estado.
2. Proceso de formación del Estado Argentino.
3. La acción del estado en la organización territorial: soberanía interna y externa. Derecho
internacional
4. La Argentina y la integración latinoamericana. Bloques políticos y económicos.
Propósitos por unidad:
 Conocer como se organiza políticamente el estado.
 Comprender los múltiples factores que llevaron a la formación del Estado Argentino.
 Conocer los principios jurídicos sobre los que se fundamenta la soberanía, sus alcances y
límites.
 Reconocer la acción del estado en la organización territorial.
 Conocer los principios jurídicos y los organismos internacionales que regulan la convivencia
internacional
Bibliografía:
Tobío, Omar y otros. Sociedad, Espacio y cultura. Siglo XX, La Argentina en América y el Mundo.
Edit. Kapeluz.
Pedro Cunill Grau. “Las Transformaciones del espacio geohistórico latinoamericano. Ed. Fondo de
Cultura Económica.
Tulio Halperin Donghi. “Argentina. De la Revolución a la Confederación Rosista”. Edit Paidos.
Unidad II
La población y el territorio de la Argentina
Contenidos:
1. Conceptos de población y sociedad.
2. Población y organización del espacio.
3. Distribución y crecimiento demográfico
4. Movimientos migratorios: internos y externos.
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Calidad de vida: indicadores demográficos y sociales.
Desarrollo humano de la Argentina en el contexto mundial
Estructura ocupacional: el trabajo en la Argentina.
Características del asentamiento urbano y rural.
Própositos por unidad:
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Interpretar, leer y construir cartografía a partir de distintas fuentes de información.
Seleccionar, analizar y comparar información proporcionada por textos, gráficos, material
estadístico, mapas, etc.
Conocer las características de la estructura poblacional de la Argentina.
Conocer los efectos que producen los desequilibrios demográficos.
Bibliografía:
Tobío, Omar y otros. Sociedad, Espacio y cultura. Siglo XX, La Argentina en América y el Mundo.
Edit. Kapeluz.
Ciccolella, P y otros. “Reestructuración industrial y Transformaciones territoriales. Instituto de
geografía, facultad de filosofía y letras. UBA.
Eric Hosbawm: “La era de las Revoluciones, “La era del Capitalismo, “La era del Imperio”. Edit.
Guadarrama.
Tulio Halperin Donghi. “Historia Contemporánea de América Latina”. Edit. Alianza.
Unidad III
La organización económica del territorio Argentino
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Estado y organización económica del territorio.
División internacional del trabajo e integración del territorio (1862-1930)
La industrialización y el Estado Bienestar (1930-1976)
Restructuración del capitalismo y crisis del Estado Bienestar (desde 1976)
La globalización económica y sus huellas en el territorio.
El mercosur: un nuevo espacio económico.
Propósitos de la unidad
 Analizar e interpretar y elaborar conclusiones a partir de información económica de la
geografía argentina.
 Sistematizar información geográfica a partir de la utilización de diferentes instrumentos gráficos
y estadísticos.
 Relacionar los fenómenos económicos actuales con con procesos geohistóricos a nivel nacional
e internacional.
Bibliografía:
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Tobío, Omar y otros. Sociedad, Espacio y cultura. Siglo XX, La Argentina en América y el Mundo.
Edit. Kapeluz.
E. Gallo y Cortés Conde. “La República Conservadora”. Editorial Paidos.
Unidad IV
Argentina y el mundo (1880-1930)
1. Construcción del estado nacional .Democracia restringida: La oligarquía. Modelo
agroexportador. La inmigración europea: causas y consecuencias. Surgimiento del radicalismo y
ampliación de la ciudadanía política: ley Saenz Peña. La Argentina y el mundo: la economía
entre 1880 y 1914. Gobiernos radicales. Quiebra del orden constitucional: golpe del 30
2. El ciclo revolucionario 1820-1848. Monarquía o República. La herencia de la revolución
Francesa. Las democracias liberales. El liberalismo político. Ampliación de la participación
política. Surgimiento de los partidos políticos. Hacia la conquista de los derechos políticos y
civiles de la mujer.
Las dos revoluciones industriales.Triunfo del sistema capitalista. El liberalismo económico. La
industrialización en Alemania, Francia y EEUU. Las Crisis del capitalismo. Crisis de 1872
Imperialismo. Nacionalismo.
El movimiento obrero. Sindicalismo. Socialismos: de utópicos a científicos. Anarquismo.
Fines del siglo XIX y principios del XX: de la depresión a una nueva expansión. La economía
hasta 1914. La gran Guerra. La revolución Rusa. Estados Unidos en la década del 20. Crisis del
1929.
Propósitos de la unidad
 Conozca los cambios políticos, sociales y económicos que se producen a partir del proceso
iniciado por la Revolución Industrial.
 Comprenda la importancia de la Revolución inglesa y francesa en la conformación de las
democracias modernas.
•• Analice la revolución francesa desde sus múltiples causas y consecuencias.
•• Comprender las transformaciones sociales y políticas de la Argentina al iniciarse el nuevo
siglo
•• Relacionar las transformaciones económico-sociales con el proyecto de la Argentina agroexportadora y la orientación de la política internacional
•• Comprender los intereses de los actores sociales que protagonizan este proceso.
Bibliografía:
Tobío, Omar y otros. Sociedad, Espacio y cultura. Siglo XX, La Argentina en América y el Mundo.
Edit. Kapeluz.
Eric Hosbawm: “La era de las Revoluciones, “La era del Capitalismo, “La era del Imperio”. Edit.
Guadarrama.
Tulio Halperin Donghi. “Historia Contemporánea de América Latina”. Edit. Alianza.
Eric Hosbwm. “Historia del siglo XX”. Edit. Crítica.
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Unidad V
La Argentina Contemporánea
Contenidos:
1. La restauración oligárquica. La industrialización sustitutiva. El Estado Peronista y las
transformaciones sociales. El Estado bienestar. Los gobiernos entre 1955 y 1973: concentración
económica e inestabilidad política y el debilitamiento del estado de bienestar. Crisis del Estado
bienestar instalación de los modelos neoliberales Golpe de Estado de 1976. El terrorismo de
Estado.
2. El surgimiento de los totalitarismo de derecha. La expansión del socialismo: el ascenso de
Stalin.
Keynesisnismo y Estado de Bienestar. La Segunda Guerra Mundial. Sus consecuencias. El fin
de la guerra y el nuevo orden mundial.
1. La formación de los grandes bloques mundiales y la aparición del Tercer Mundo. El mundo de
la guerra fría. La descolonización. Las consecuencias económicas de la Segunda Guerra
Mundial.
Las medidas para prevenir una nueva crisis: creación del Fondo Monetario Internacional y el
Banco Mundial. La reconstrucción de Europa. El Estado benefactor. La prosperidad de los
paises capitalistas democráticos. El crecimiento del bloque soviético. El Tercer Mundo y
América latina entre 1945-1975: las revoluciones sociales. La crisis energética. Fin de la Edad
de Oro.
Propósitos por unidad:
1. Conocer y comprender las transformaciones políticas y económicas de la Argentina en
relación con el contexto internacional.
2. Valorar el sistema democrático como forma de vida en el marco de la violación sistemática de
los derechos humanos en los sistemas autoritarios.
3. Adquirir una posición crítica y reflexiva de los acontecimientos que signaron nuestro pasado
reciente.
 Analice las causas de las crisis del capitalismo.
 Confronte los aspectos teóricos del modelo marxista con el modelo práctico de la revolución
comunista.
 Relacione la Primera y la Segunda Guerra Mundial en el marco del agotamiento del modelo
imperialista del siglo XIX.
 Identifique el rol que juegan los modelos fascistas y nacionalsocialista en el contexto social,
político y económico de la época.
 Comprenda la influencia de los conflictos mundiales en las transformaciones políticas,
económicas y sociales de la Argentina.
 Comprenda las relaciones de interés, tensión y conflicto entre los dos grandes bloques
mundiales y el llamado tercer mundo.
 Relacione la expansión socialista y la política desarrollada por las democracias liberales con
los procesos de la revolución social en los llamados países del Tercer Mundo.
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Bibliografía:
Gonzalo Aménzola y otros. "Historia Mundial Contemporánea" Editorial Kapeluz
Tobío, Omar y otros. Sociedad, Espacio y cultura. Siglo XX, La Argentina en América y el Mundo.
Edit. Kapeluz
D. Cantón y otros. “Argentina. La Democracia Constitucional y su Crisis.” Edit Paidos.
Tulio Halperin Donghi. “Argentina. La Democracia de Masas.” Edit. Paidos
Criterios de evaluación
Se hará una evaluación diagnóstica y de proceso en las que se tendrán en cuenta: saberes previos,
capacidad para contextualizar ideas, elaborar juicios, fundamentar opiniones, enunciar hipótesis,
habilidad para interpretar consignas, respeto por la pluralidad de opiniones, capacidad para
consensuar con los integrantes de los trabajos en grupo.
Para evaluar los logros se tendrán en cuenta: La apropiación de conceptos, es decir, la capacidad
del alumno para definirlos, relacionarlos entre sí, jerarquizarlos, establecer generalizaciones y
determinar particularidades.
Instrumentos de evaluación:
 Lección oral y escrita.
 Control de trabajos prácticos individuales y grupales.
 Evaluaciones integradoras
 Control de la producción grupal e individual en el trabajo aúlico.
 Corrección de actividades domiciliarias.
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