Tratamiento literario de los mitos griegos

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Tratamiento literario de los mitos griegos
MÓDULO
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRÉDITOS
TIPO
Lingüístico-literario
Tratamiento literario
de los mitos griegos
2011-2012
2º
3
Optativa
PROFESOR(ES)
•
Concepción López Rodríguez
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
Dpto. Filología griega y eslava, 1ª planta,
Facultad Filosofía y Letras.
Correo electrónico: [email protected]
HORARIO DE TUTORÍAS
Primer cuatrimestre: Lunes de 10.30-12.30,
Martes de 10.30-14.30
Segundo Cuatrimestre: Miércoles de 9-15
POSTGRADO EN EL QUE SE IMPARTE
OTROS POSTGRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Estudios Superiores de Filología y Tradición Clásicas
Ningún otro
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Los propios del Máster
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
A.- Delimitación del concepto: mitos literarios griegos
1.-Mito y épica
2.-Mito y tragedia
3.-Mito y poesía lírica
B.-Mitos de origen griego en las literaturas hispánicas
1.-En España
2.-En Iberoamérica
Página 1
•
•
Competencias Generales: Adquisición de conocimientos culturales, lingüísticos y literarios que
permitan entender las bases del pensamiento artístico de autores griegos, que a su vez constituyen
modelos universales versátiles, productivos y vivos patentes en la tradición que los heredó
Competencias específicas: ampliación del conocimiento de la lengua griega a partir de la selección de
textos que acompaña a este curso lo que supone también una profundización, en algunos casos, en el
conocimiento de obras literarias de todos los géneros (teatro, épica, lírica, historia) desde el punto de
vista de su tratamiento de los mitos.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
•
•
•
Que el alumno comprenda la versatilidad de los mitos griegos
Que el alumno conozca de primera mano, en lengua griega, el tratamiento de los mitos en cada
género literario
Que el alumno capte la trascendencia de los mitos, sus variantes en la literatura griega y su
repercusión posterior
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TEÓRICO:
• Concepto de mito
• Tema 2. Mito y épica
• Tema 3. Mito y tragedia
• Tema 4. Mito y lírica
• Tema 5. Mito y Filosofía
• Tema 6. Mito e Historia
• Tema 7. Los mitos griegos en las literatura española
• Tema 8. Los mitos griegos en la Literatura iberoamericana
TEMARIO PRÁCTICO:
Seminarios/Talleres
Seminarios: se contemplan la existencia de cuatro seminarios con la siguiente temática
-Análisis de un ejemplo mítico en la épica
-Análisis de un ejemplo mítico en la tragedia
-Análisis de un ejemplo mítico en la prosa
-Valoración de la pervivencia de los mitos estudiados
BIBLIOGRAFÍA
Página 2
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
• Gregory Nagy, Greek mythology and poetic, Ithaca, Cornell University Press, 1990.
• Luis Díez del Corral, La función del mito clásico en la literatura contemporánea, Madrid, Gredos,
1974.
• Richard Buxton, El imaginario griego: los contextos de la mitología. Traducción de Fernando
Cervantes, [Madrid], Cambridge University Press, 2000.
• Christine Harraner y Herbert Hunger, Diccionario de mitología griega y romana: con referencias sobre
la influencia de los temas y motivos antiguos en las artes plásticas, la literatura y la música de
Occidente hasta la actualidad. Edición española a cargo de Francisco Javier Fernández Nieto y Antoni
Martínez Riu; traducción de José Antonio Molina Gómez, Barcelona, Herder, 2008.
• J. Antonio López Férez (ed.), Mitos en la literatura griega arcaica y clásica, Madrid, Ediciones
Clásicas, 2002.
• J. Antonio López Férez (ed.), Mitos en la literatura griega helenística e Imperial, Madrid, Ediciones
clásicas, 2004.
• G.S.Kirk, La naturaleza de los mitos griegos, Barcelona, Paidós, 2002.
• Antonio Ruiz de Elvira, Mitología clásica, Madrid, Gredos, 1975.
• J. Antonio López Férez, Mitos clásicos en la literatura española e hispanoamericana del siglo XX,
Madrid, Ediciones clásicas, 2010.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
• P. Boitani, La sombra de Ulises: imágenes de un mito en la literatura occidental. Traducción de
Bernardo Moreno Castillo, Barcelona, Penínsulas, 2001.
• A. Pociña, Medeas: versiones de un mito desde Grecia hasta hoy, Universidad de Granada, 2002.
• G. Steiner, Antígonas:la travesía de un mito universal por la historia de occidente, Barcelona, Gedisa,
2000.
• Carlos García Gual, Prometeo: mito y literatura. Madrid, Fondo de cultura económico, 2009
• M. Bettini y G. Guidorozzi, El mito de Edipo: imágenes y relatos de Grecia a nuestros días, Madrid,
Akal, 2008.
ENLACES RECOMENDADOS
Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.
METODOLOGÍA DOCENTE
Las sesiones de trabajo tendrán carácter tanto teórico como práctico. Cada unidad didáctica, coincidente
con los temas, contempla la exposición teórica por parte del profesor de los correspondientes contenidos,
así como una serie de actividades de carácter práctico, realizadas por los alumnos y consistentes
fundamentalmente en la traducción y comentario de una selección de textos que ilustren los aspectos
desarrollados en la parte teórica.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Primer
cuatrimestre
Temas
del
temario
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la
asignatura)
Sesiones
teóricas
Sesiones
prácticas
Exposiciones
y seminarios
Tutorías
colectivas
Exámenes
(horas)
Etc.
Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar según la metodología
docente propuesta para la asignatura)
Tutorías
individuales
Estudio y
trabajo
Trabajo
en grupo
Página 3
Etc.
(horas)
(horas)
(horas)
(horas)
(horas)
individual
del
alumno
(horas)
Semana 1
1
2
1
2
2
Semana 2
2
1
2
2
2
Semana 3
3
1
2
2
2
Semana 4
4
1
2
2
2
Semana 5
5
1
2
2
3
Semana 6
6
1
2
2
4
Semana 7
7
1
2
2
5
Semana 8
8
1
2
1.5
2
5
Semana 9
1.5
2
Semana 10
1.5
2
6
20
Total horas
9
15
1.5
(horas)
25
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
Se aplicará un sistema de evaluación continua, en la que se tendrán en cuenta tanto la asistencia como el
aprendizaje de la materia impartida. También se valorarán las exposiciones en clase y la participación activa
en los seminarios. Al final del máster cada alumno deberá presentar un trabajo de investigación sobre alguno
de los temas de la materia estudiada.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Este máster tiene un carácter exclusivamente presencial
Página 4