Integración de Programas para el Diseño y Procesamiento

Universidad de Puerto Rico en Cayey
PRONTUARIO DE CURSO1
1.
1
Información que aparecerá en el catálogo
1.1.
Departamento:
Programa de Tecnología y Administración de Oficina
1.2.
Codificación:
TAOF 3019
1.3.
Título:
Integración de Programas para el Diseño y Procesamiento Electrónico de
Información
1.4.
Requisitos:
TAOF 3018
1.5.
Sesiones en que generalmente se ofrecerá y frecuencia:
_ _ Primer semestre _x__ Segundo semestre ____ Verano
1.6.
Créditos:
4
1.7.
Horas semanales:
4 horas
1.8.
Descripción:
Adiestramiento en funciones avanzadas de procesamiento electrónico de
información, utilizando la integración de varios programas actualizados y de uso
frecuente en la oficina contemporánea, tales como: hojas electrónicas de
información, base de datos, gráficas, publicación electrónica; calendario y correo
electrónico. Se enfatiza la producción de informes y otros documentos
comerciales.
1.9.
Alineación de los estándares de las Agencias Acreditadoras, si aplica.
Este curso cumple con los siguientes CPC’s (Common Professional
Components, por sus siglas en inglés) que requiere la agencia acreditadora
Accreditation Council for Business Schools & Programs (ACBSP), por lo cual
estamos acreditados desde marzo de 2011.
Certificación 25 (2009-2010) del Senado Académico
TAOF 3019 / Página 2
Sistemas de Información
Globalización
Métodos cuantitativos y estadísticas
Ética
Contabilidad
Integración de experiencias de aprendizaje
Total
2.
41
1
3
4
3
8_
60 horas
Compendio2
2.1.
Objetivos:
2.1.1. Generales:
Al finalizar el semestre, el estudiante:
2.1.1.1.
Operará correctamente la microcomputadora, utilizando los
programas de aplicación que comúnmente se emplean en el área
comercial, como lo son: la hoja de cómputos electrónicos,
("spreadsheet"), banco de datos ("data base"), gráficas,
publicación electrónica, calendario y correo electrónico.
2.1.1.2.
Demostrará dominio de las funciones avanzadas del programa de
procesamiento de palabras.
2.1.1.3.
Integrará todos los conocimientos en la realización de diferentes
trabajos comerciales.
2.1.1.4.
Evaluará, cotejará y revisará correctamente su trabajo.
2.1.1.5.
Recopilará y organizará un portafolio profesional de los trabajos
diarios y con las instrucciones de cómo realizar los mismos como
método de avalúo.
2.1.1.6.
Desarrollará conciencia social sirviendo como ser integral y como
recurso en su comunidad aplicando los conocimientos, destrezas y
técnicas adquiridas durante su vida personal y estudiantil
ofreciendo servicio comunitario.
2.1.1.7.
Exhibirá actitudes y buenos hábitos de trabajo, que le permitirán
desenvolverse efectivamente en el ambiente comercial.
2.1.2. Específicos:
Al concluir el curso, el estudiante:
2.1.2.1.
2
Aplicará los conocimientos adquiridos de los diferentes
Esta información sirve de punto de partida para la elaboración del Programa que entregará el profesor a los estudiantes
matriculados en el curso el primer día de clases (Certificación 56 1983-84 de la Junta Académica).
TAOF 3019 / Página 3
programas, tales como, la hoja de cómputos electrónicos
("spreadsheet"), banco de datos ("database"), gráficas,
publicación electrónica, calendario y correo electrónico, a una
variedad de trabajos de oficina.
2.1.2.2.
Dominará las funciones avanzadas
procesamiento de palabras.
del
programa
de
2.1.2.3.
Realizará una gran variedad de trabajos mecanográficos, de
acuerdo a las normas de aceptabilidad establecidas, en un
mínimo de tiempo utilizando los diferentes programas.
2.1.2.4.
Tomará decisiones correctas y ejercerá su buen juicio en la
realización de todas las tareas y trabajos mecanográficos que
se le asignen.
2.1.2.5.
Interpretará y seguirá instrucciones, tanto orales como
escritas.
2.1.2.6.
Utilizará cuidadosamente el equipo y lo conservará en buenas
condiciones.
2.1.2.7.
Evaluará y cotejará sus trabajos cuidadosamente antes de
entregarlos al (a la) profesor(a), utilizando los manuales de
referencia y diccionarios y siguiendo las normas de
aceptabilidad establecidas en clase.
2.1.2.8.
Preparará, recopilará y organizará un portafolio profesional de
los trabajos diarios con las instrucciones de cómo realizar los
mismos como método de avalúo.
2.1.2.9.
Continuará desarrollando sensibilidad social y se integrará al
servicio comunitario como recurso y parte integral de la
comunidad aplicando sus conocimientos, destrezas y técnicas
adquiridas en clase y de acuerdo a las necesidades de la
comunidad.
2.1.2.9.1.
Se relacionará con el concepto de servicio
comunitario y brindará sus servicios aportando
sus conocimientos y destrezas y participando
activamente en la agencia seleccionada.
2.1.2.9.2.
Realizará una presentación en clase de su
participación en el trabajo voluntario y de sus
experiencias de los problemas, necesidades y
situaciones que afectan la agencia seleccionada.
2.1.2.9.3
Preparará un opúsculo que dé a conocer e
identifique los servicios y programa de la agencia
seleccionada utilizando los conocimientos,
destrezas y técnicas aprendidas en clase.
TAOF 3019 / Página 4
2.2.
2.1.2.10.
Continuará desarrollando actitudes deseables y cualidades
positivas, como lo son: la iniciativa, responsabilidad, actitud
positiva hacia el trabajo, seguir instrucciones, buena
apariencia personal y buenas relaciones interpersonales, entre
otras.
2.1.2.11.
Demostrará una serie de características necesarias para lograr
éxito en el área de trabajo, como lo son la concentración, buen
juicio en la toma de decisiones, uso efectivo del tiempo,
aplicación de reglas gramaticales y mecanográficas, entre
otros.
Temas y tiempo aproximado que se dedicará a cada uno:
Temas
Tiempo aproximado
I. Introducción al curso
II. Funciones avanzadas de Microsoft Word, Actividades de Internet y
y Desktop Publishing
2
14
A. Trabajar con Objects, Lines, y Textbox
1. Text Boxes Position, Size, Rotate
2. Page Borders, Shading, Line Colors
3. Fotos de la Web
4. Captions
B. Trabajar con herramientas de dibujo (Drawing Tools)
1. Create, Position, and Size a Shape and Objects,
Aplicar Border and Fill
2. Group and Ungroup Pictures and Shapes
C. Añadir efectos especiales
1. Word Art
2. Watermark
3. Reverse Tex
4. Character Spacing
5. Pull Quotes
6. Drop Capitals
7. Smart Art, Shapes, and Clip arts
D. Simple Web Page
1.
Hyperlinks and Bookmarks
E. Evaluación
III. Hoja de cálculo electrónica con el programa Microsoft Excell
20
A. Descripción de la pantalla de inicio
B. Conceptos importantes de la hoja de cálculo electrónica
C. Funciones y formulas en la hoja de cálculo electrónica, uso de If
statements
D. Sort and Filter
E. Formato de documento: cells formats, center vertical and horizontal,
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bold, underline, italics, insert and delete row and columns
F. Dar formato y realzar los datos en la hoja de cálculo
G. Uso de Template
H. Crear y editar gráficos de la hoja de cálculo
1. Column, bar and pie chart
I. Integrar hojas de cálculo con otras aplicaciones
Memo, cartas, manuscritos con vinculos a hojas de cálculo
J. Evaluación
IV. Bases de datos con el programa Microsoft Access
16
A. Tablas
B. Filros: Selección, Form
C. Queries
D. Reportes
E. Modificar y dar formato a bases de datos, búsqueda y sort de bases de
datos
F. Integración
1. Manuscritos con hoja de cálculo
G. Evaluación
V.
Presentaciones con PowerPoint
A. Apply Design Templates
B. Bullets
C. Animation and Transitions
D. Speaker Notes
E. Handout printout
F. Spreadsheet and chart slides
G. Blank slides, insertar shapes
H. Insertar Footers y fechas
I. Work with Slide Shows
J. Evaluación
10
VI. Avalúo, Portafolio, Diario reflexivo
Total
2.3.
60 horas
Ley ADA: La Universidad de Puerto Rico en Cayey cumple con la Ley ADA
(Americans with Disabilities Act) y con la Ley 51 (Ley de Servicios Integrales
para Personas con Impedimento) para garantizar igualdad tanto en el acceso al
salón de clases como en la experiencia de enseñanza y aprendizaje. Todo
estudiante con impedimento puede informarle y solicitarle al profesor de cada
curso el que se le provea acomodo razonable a tono con sus necesidades
especiales. Es prerrogativa del estudiante solicitar el acomodo razonable al
Programa de Servicios a Estudiantes con Impedimento localizado en el
Decanato de Estudiantes. Esta información es de carácter confidencial y está
protegida por la Ley HIPAA.
TAOF 3019 / Página 6
2.4.
Estrategias instruccionales3:
Conferencia, discusión, demostración. Práctica directa en el equipo mediante la
escritura de ejercicios.
2.5.
Instrumentos de avalúo formativo:
Portafolio, diario reflexivo, pre y post prueba
2.6.
Métodos de evaluación sumativa y valor porcentual de cada factor en la
calificación final:
2.6.1
Producción - Cuatro notas
Cuatro exámenes de distintos trabajos de acuerdo a las tareas
cubiertas. Se evaluarán utilizando las normas de aceptabilidad.
Los trabajos se clasificarán como:
Perfectos
Aceptables
Corregibles
Inaceptables
Perfectos:
Tres puntos
Dos puntos
Un punto
Cero puntos
trabajos que lo estén en todo el sentido.
Aceptables: trabajos que aunque no estén perfectos, no sea
necesario rehacerlos.
Corregibles: trabajos que sea necesario corregir. El número de
errores corregibles se limitará de acuerdo al total de palabras
que tengan los ejercicios.
Palabras en el trabajo
50 o menos
51- l00
101-150
151-200+
Errores
1
2
3
4
Inaceptables:
trabajos que sobrepasan el máximo de
errores corregibles.
En cada examen la nota será a base del total de puntos
acumulados, de acuerdo con la siguiente curva:
Tres trabajos=9 puntos
9=A
3
7-6=B
5-4-3=C
2=D
Este modelo se utilizará solo para cursos en modalidad presencial.
1=F
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Cuatro trabajos=12 puntos
12-11=A
2.6.2
l0-9=B
8-6=C
5-4=D
3=F
Portafolio - Una nota (Avalúo)
Portafolio – Trabajos diarios producidos por los estudiantes en
el salón de clases. Es requisito que todos los trabajos
realizados en la unidad sean entregados al (a la) profesor (a).
Estos se evaluarán de acuerdo al formato. El estudiante tiene
que hacer las correcciones de formato señaladas por la
profesora, de manera que los trabajos diarios no tengan errores
de formato y mucho menos errores mecanográficos. Todos los
trabajos diarios deben tener la firma de la profesora antes de
ser colocados en el portafolio. Los trabajos serán entregados
al final de clase con las instrucciones de cómo realizar los
mismos y siguiendo la tabla de contenido utilizada para este fin.
La curva para evaluar el portafolio será la siguiente:
Trabajos completos con todas las instrucciones—A
-1 trabajo o instrucción que falte—B
-2 trabajos o instrucciones que falten—C
-3 trabajos o instrucciones que falten—D
-4 trabajos o instrucciones que falten—F
2.6.3. Trabajos Diarios - Una nota
Trabajos diarios producidos por los estudiantes en el salón de
clases que se evaluarán de acuerdo con las Normas de
Aceptabilidad. Se seleccionará un trabajo (“Job”) por unidad.
Si el trabajo (“Job”) consistiera de varias partes se aplicará la
curva de producción de exámenes.
Si el trabajo (“Job”) consistiera de un solo trabajo, se aplicará la
siguiente curva:
Perfecto—A
Aceptable—B
Corregible—C
Inaceptable—D
Si el trabajo (“Job”) consistiera de un solo trabajo, se aplicará la
siguiente curva:
6—A
3-2—C
5-4—B
1—D
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2.6.4. Trabajo especial – Servicio Comunitario – Una nota (véase
Anejo Núm. 1)
2.6.5. Nota Miscelánea – Una nota
2.6.5.1. Los estudiantes serán evaluados en el cotejo de
trabajos mecanográficos. Recibirán una nota de "A" si
cotejan
correctamente;
y
"F"
si
cotejan
incorrectamente.
2.6.5.2. Cada trabajo diario recibirá una puntuación (2, 1, 0
puntos) por concepto de formato. Al finalizar el
semestre se sumarán los puntos obtenidos por el
estudiante y se utilizará la curva estándar para aplicar
la nota correspondiente.
2.6.5.3. Se pueden ofrecer una serie de pruebas cortas de
aspectos teóricos, sobre los procedimientos de cada
programa de aplicación. Se utilizará la curva estándar
al evaluar cada prueba corta.
2.6.5.4. Al final del semestre se determinará el promedio de
todas las notas de cotejo de los exámenes formales,
se tomará la nota por concepto de formato y la nota
de las pruebas cortas para calcular la nota
miscelánea.
NOTA IMPORTANTE: NO SE REPETIRÁN EXÁMENES
FORMALES, NI PRUEBAS CORTAS, EXCEPTO POR
RAZONES DE ENFERMEDAD EN CUYO CASO TIENE QUE
TRAER CERTIFICADO MÉDICO; SI EL CASO FUERA
MERITORIO, EL PROFESOR DETERMINARÁ LA ACCIÓN A
TOMAR.
FALTAS A LA ÉTICA EN CUANTO A SUS
TRABAJOS EN EXÁMENES Y TRABAJOS DIARIOS SERÁN
MOTIVO DE EXPULSIÓN DEL CURSO Y OBTENDRÁ “F” EN
EL CURSO. LAS AUSENCIAS A CLASE AFECTARÁN LA
NOTA.
2.7.
Sistema de calificación:
4.00 - 3.50
A
3.49 - 2.50
B
2.49 - 1.50
C
1.49 - .50
D
.49 - 0
F
TAOF 3019 / Página 9
2.8.
Textos y otros materiales:
2.8.1. Vermaat, M. (2014). Microsoft 2013: Post-Advanced (Shelly
Cashman), Cengage.
2.8.2. Material preparado por la profesora.
2.9.
Bibliografía:
2.9.1. Libros:
2.9.1.1.
Cronan, J. (2010) Microsoft Office Excel 2010
QuickSteps. McGraw Hill. 2nd Edition
2.9.1.2.
Nordel, R.; Graves, P. (2014) Microsoft® Office
PowerPoint 2013 Complete: In Practice. McGraw Hill,
1st Edition
2.9.1.3.
Morales, H. (2010). Access 2010 y sus funciones.
Publicaciones Puertorriqueñas.
2.9.1.4.
O’Leary, L.; O’Leary, T. (2014) The O'Leary Series:
Microsoft Office 2013. McGraw Hill, 1st Edition
2.9.1.5.
Rodríguez, J.; Corujo, M. (2007). Fundamentos
Teóricos para la Publicación Electrónica. Microsoft
Publisher 2013. Publicaciones Puertorriqueñas.
2.9.1.6.
Nordel, R.; Graves, P.; Wood, K.; Easton, A. (2014)
Microsoft® Office 2013: In Practice. McGraw Hill, 1st
Edition
2.9.1.7.
Nordel, R. (2012) Microsoft Outlook 2010. McGraw
Hill.
2.9.1.8.
Schneider/Evans/Pinard. (2010) The Internet –
Illustrated. South-Western, Cengage Learning. 6th
Edition
2.9.2. Internet:
2.9.1.1. http://www.aulaclic.com
2.9.1.2. http://www.abcdatos.com
TAOF 3019 / Página 10
3.
Justificación para la creación o revisión del curso y cómo responde a los objetivos
del departamento y de la institución
Este curso se crea como parte del currículo del Programa de Bachillerato en Tecnología
y Administración de Oficina. Es requisito de graduación para todos los estudiantes del
Programa de Bachillerato y del Grado Asociado, cumpliendo así con los objetivos del
departamento y de la institución.
4.
Información analítica
4.1.
Recursos necesarios
4.1.1. Cupo máximo de estudiantes:
20 estudiantes, salones de laboratorio
4.1.2. Espacio y sus características:
___ salón ___ auditorio _X__ laboratorio ___ otro (explique)
El Programa cuenta con dos laboratorios equipados con computadoras.
4.1.3. Equipo y materiales requeridos:
Proyector digital, internet, software apropiado: Microsoft Office
4.1.4. Personal
4.1.4.1. Personal docente y su preparación:
Maestría o doctorado en Educación Comercial.
.
4.1.4.2. Técnicos y otro personal de apoyo, con sus calificaciones:
Un técnico de laboratorio para el buen funcionamiento del
equipo y los softwares.
4.1.4.3. Número de profesores en la UPR-Cayey calificados para
impartir la asignatura y, si aplica, del personal de apoyo
disponible:
Tres (3) profesoras.
4.2.
Relación con otros cursos
4.2.1. Del mismo departamento:
Ninguno
4.2.2. De otros departamentos:
Ninguno
TAOF 3019 / Página 11
Registro de aprobación (indique fechas de las revisiones más recientes):
 Aprobado por Comité de Currículo Departamental en: 18 de noviembre de 2005
 Aprobado por Departamento en: 18 de noviembre de 2005
 Aprobado por Comité de Currículo Institucional en: _______________________
 Otras instancias de aprobación (si aplica): ________________________
1. Decano Académico: 6 de octubre de 2004
2. Vicepresidencia de Asuntos Académicos e Investigación: 3 de febrero de 2005
Revisado, año académico 2014-15