[NOM ASSIGNATURA]

PLAN DOCENTE
Grado en Turismo
Código-Asignatura
061209 – Turismo global
Materia
Bases del conocimiento
turístico
Curso
Primer
Tipo Asignatura
Obligatoria
Créditos
9 cr. ECTS
Horas Presenciales
90 horas
Horas de Trabajo
Autónomo
135 horas
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Turismo Global es una asignatura básica y fundamental para la introducción del estudiante
en la realidad del turismo como fenómeno de alcance mundial. Mediante sus contenidos, el
estudiante podrá estar en disposición de comprender el complejo mundo del turismo, las
actividades turísticas y el sistema turístico.
En la asignatura Turismo Global se aborda el turismo con una concepción integral que
contempla los aspectos económicos, sociales, ambientales y políticos. Esta consideración
implica comprender que el turismo produce efectos positivos y negativos y por consiguiente
se hace imprescindible el conocimiento del marco y el contexto donde se produce el
desarrollo del turismo y su sistema para poder desarrollarse profesionalmente.
En definitiva, Turismo Global es una auténtica anatomía del turismo que sirve de base y
fundamenta toda la carrera para: desarrollar en el estudiante una mentalidad crítica para
comprender la importancia y dimensiones del fenómeno turístico, motivar la curiosidad y
creatividad para la investigación en las múltiples y variadas facetas del fenómeno turístico y
vehicular las aptitudes y capacidades del estudiante para que oriente y desarrolle su
vocación como profesional del turismo.
Durante el transcurso de la asignatura se desarrollarán aspectos relacionados con: el trabajo
en equipo, la interpretación de la información existente y el análisis con mentalidad crítica.
COMPETENCIAS GENERALES
CG6- Orientarse al cliente.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1- Comprender los principios del turismo y la importancia del impacto sociocultural y
medio ambiental que se derivan.
CE3- Comprender el sistema turístico mundial y el carácter evolutivo de las características de
sus componentes.
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PLAN DOCENTE
Grado en Turismo
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Introducción.
2. Demanda turística.
3. Oferta turística.
4. Mediadores turísticos y organizadores / as de servicios turísticos.
5. Información turística.
6. Los avances del turismo.
7. El futuro del turismo: tendencias y problemas.
METODOLOGÍA
Las metodologías de aprendizaje previstas contemplan una diversidad de procesos entre los
que cabe destacar aquellos cognitivos vinculados a la comprensión sobre los principios del
turismo y el sistema turístico global, la inclusión de competencias con un mayor componente
de capacidades técnicas, así las actividades y dinámicas , tanto de tipo individual como
grupal, asociadas para esta asignatura son las siguientes:
• Clases expositivas
• Debate dirigido
• Ejercicios prácticos
• Estudio de casos
• Aprendizaje basado en problemas
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación es el proceso de valoración del grado de consecución de los aprendizajes
por parte del estudiante en relación a las competencias propias de esta asignatura.
En este sentido el estudiante podrá optar por ser evaluado de forma continuada durante el
curso o mediante una evaluación única al final del periodo establecido.
Evaluación Continua: consiste en la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje a
partir del seguimiento continuado durante el curso del trabajo que realiza el estudiante y los
aprendizajes que incorpora.
Evaluación Única: consiste en la valoración de este proceso al final del periodo establecido,
para todo aquel estudiante que, por razones justificadas, no puede asistir regularmente a las
clases presenciales. Esta valoración se realiza a partir de las evidencias de que esta
asignatura tiene diseñadas a estos efectos.
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PLAN DOCENTE
Grado en Turismo
Sistemas de evaluación
Continuada
Única
60 %
---
40 %
60 %
---
40%
Resolución
de
ejercicios
prácticos evaluables
Asistencia y participación
Participación en los debates
en el aula y en el campus
virtual
Prueba escrita final
Trabajo realizado
alumno
por
el
Reevaluación de la Asignatura
En caso de que el estudiante no logre alcanzar los objetivos de aprendizaje de la asignatura,
tiene la opción de seguir un proceso de reevaluación, ofreciéndole la posibilidad de
demostrar nuevamente su capacitación para el logro de las competencias asociadas en
esta asignatura.
FUENTES DE INFORMACIÓN BÁSICA
Abellanet Meya, Maria. (2014), La diplomatura universitària de Turisme. La implantació a les
universitats catalanes: 1997-2008. (Tesis doctoral). Universitat Abat Oliba CEU. Barcelona.
Cooper, C.; Fletcher, J.; Fyall, A. Gilbert, D.; Wanhill, S. (2007). El turismo. Teoría y practica.
Editorial Síntesis. Madrid.
Díaz Pérez, Flora María (2006). Política turística: la competitividad y sostenibilidad de los
destinos. Tirant lo Blanch. Valencia.
Hernández, JA. (2008). El turismo de masas. Evolución y perspectivas. Editorial Síntesis. Madrid.
Jaimez Gago, Mª I. (2004). Políticas públicas y turismo. Junta de Andalucia. Consejeria de
Turismo, Comercio y Deporte. Sevilla.
López Palomeque, F. (2004), “La gestión pública del turismo en Cataluña. Organización y
Política Turística de la Administración Autonómica”, en Investigaciones Geográficas, Nº 34,
2004, pp. 5-27. Universidad de Alicante.
Montfort, V.M. (2000), “La política turística: una aproximación”, en Cuadernos de Turismo, Nº
6, 2000, pp. 7-27. Universidad de Múrcia. Consultado http://www.um.es/dpgeografia/turismo/n6/Cuadernos-1.pdf
Montaner, J. (2002). Política y relaciones turísticas internacionales. Ariel Turismo. Barcelona.
Velasco González, M. (2005). La Política Turítsica. Gobierno y Administración Turística en
España (1952-2004). Tirant lo Blanch. Valencia.
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PLAN DOCENTE
Grado en Turismo
Vellas, F. (2004). Economía y Política Turística del turismo internacional. Editorial Síntesis.
Fundación Gaspar Espuña CETT. Madrid.
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