Plan para tomar los Cursos de Educación

SUGERIMOS ESTE PLAN PARA TOMAR LOS CURSOS DE EDUCACION
Créditos
1er
Semestre
EDFU 3001
3
X
EDFU 3002
3
EDFU 3007
3
EDFU 4019
3
HIST 3241 ó 3242
3
HIST 3111 ó 3112
3
EDES 4006
3
EDPE 3129
3
X
EDPE (Metodología)
3
X
EDPE (Práctica Docente)
6
Curso
2do
Semestre
1er
Semestre
2do
Semestre
1er
Semestre
2do
Semestre
Universidad de Puerto Rico
RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGÜEZ
X
X
X
X
X
X
X
Descripción de los cursos:
Cursos de Educación:
EDFU 3001
EDFU 3002
EDFU 3007
EDFU 4019
Crecimiento y Desarrollo Humano I
Crecimiento y Desarrollo Humano II
Fundamentos Sociales de la Educación
Fundamentos Filosóficos de la Educación
DESC 4015
EDPE 4137
EDPE 4138
EDPE 4139
EDPE 4146
EDPE 4156
Práctica de la Enseñanza de Salud
Práctica de la Enseñanza de Biología
Práctica de la Enseñanza de Física
Práctica de la Enseñanza de Química
Práctica de la Enseñanza de Matemáticas
Práctica de la Enseñanza de Estudios Sociales
Naturaleza y Necesidades del Niño Excepcional
El Uso de las Microcomputadoras en el Salón de
Clases
Historia de Puerto Rico
EDPE 4157
EDPE 4166
Práctica de la Enseñanza de Historia
Práctica de la Enseñanza de Arte
EDPE 4186
Práctica de la Enseñanza de Teatro
Historia de Estados Unidos
EDPE 4187
EDPE 4216
EDPE 4236
Práctica de la Enseñanza de Educación
Comercial-Secretarial
Práctica de la Enseñanza de Educación Física
Práctica de la Enseñanza de Español
EDPE 4246
Práctica de la Enseñanza de Inglés
Requisitos Generales:
EDES 4006
EDPE 3129
HIST 3241 ó
3242
HIST 3111 ó
3112
Cursos de Metodología en la Escuela
Secundaria:
DESC 4005
EDPE 4059
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Salud
Metodología de la Enseñanza en Asignaturas
Comerciales
EDPE 4135
Teoría y Metodología de la Enseñanza de las
Ciencias
Teoría y Metodología de la Enseñanza de
Matemáticas
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Historia y
Estudios Sociales
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Arte
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Teatro
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Educación
Física
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Español
Teoría y Metodología de la Enseñanza de Inglés
EDPE 4145
EDPE 4155
EDPE 4165
EDPE 4185
EDPE 4215
EDPE 4235
EDPE 4245
Cursos de Práctica Docente en la Escuela
Secundaria:
FACULTAD DE LA
DIVISIÓN
Prof. Juan Avilés, M.A.
Dra. Carmen Bellido, Ph.D.
Prof. Herbert Bravo, M.S., CHES
Dra. Bernadette M. Delgado, PH.D.
Dr.Miguel Cruz, Ph.D.
Dr. Moisés Camacho, Ph.D.
Dra. Dolly Claudio, Ed.D.
Prof. Rosa E. Cruz, M.A.
Dr. Efraín Gracia, M.A., J.D.
Dra. Ana M. Lebrón, Ed.D.
Prof. Antonio Santos, M.A.
Catedrático
Catedrática Asociada
Catedrático Auxiliar
Catedrática Asociada
Catedrático Auxiliar
Catedrático Asociado
Catedrática Auxiliar
Catedrática Auxiliar
Catedrático
Catedrática Asociada
Catedrático Auxiliar
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN
CONTINUA Y ESTUDIOS
PROFESIONALES
Sánchez Hidalgo
Oficina 402
I
INTRODUCCION
El Programa de Preparación de Maestros de la Escuela
Secundaria está adscrito al Programa de Educación de la
División de Educación Continua y Estudios Profesionales del
Recinto Universitario de Mayagüez.
La idea que sirve de base al Programa es que los
conocimientos adquiridos en el aula universitaria deben estar
vinculados a las experiencias que tiene el estudiante-maestro
en los centros de práctica. Se concibe más provechoso que
teoría y práctica se ofrezcan articuladamente logrando así que
la práctica adquiera un sentido genuino en la preparación del
futuro maestro.
OBJETIVOS
Ofrecidas una serie de experiencias educativas en los cursos
de educación y en los centros de práctica docente el
estudiante-maestro:
!
!
Participará de la experiencia de enseñanza y aprendizaje
donde estará en contacto directo con el estudio, el
análisis y la identificación de las características y
necesidades de los estudiantes de la escuela
secundaria.
Aplicará el dominio de las competencias académicas y
de las destrezas de enseñanza.
mediante formulario que puede obtener en nuestra oficina en
SH-402.
Durante el cuarto o último año el estudiante matriculará el
curso de Teoría y Metodología de la Enseñanza. En este
curso, el estudiante participará de treinta (30) horas de
experiencias de laboratorios en una escuela bajo la
supervisión directa del profesor del curso. El estudiante
interesado en la Práctica Docente la solicitará durante el
primer mes del semestre en que tome el curso de Teoría y
Metodología de la Enseñanza.
REQUISITOS
ACADEMICOS PARA
MATRICULAR EL
CURSO DE
PRACTICA DOCENTE
El estudiante se entrevistará con el Coordinador del Programa
de Práctica Docente en la oficina SH-402.
Luego de haber aprobado el curso de Teoría y Metodología
de la Enseñanza, el estudiante matriculará el curso de
Práctica Docente (seis créditos). El estudiante-maestro
ejercerá las funciones de maestro en su totalidad. Asistirá a
la escuela 3 horas diariamente durante 4 días a la semana.
Se reunirá una vez a la semana por un período de tres horas
con el supervisor universitario en el Recinto. Enseñará una o
dos clases y será ayudado, orientado y supervisado por el
Supervisor de Práctica Docente del Recinto con la
colaboración del Maestro Cooperador y el Coordinador del
Programa.
!
Ser estudiante o tener un bachillerato en las
concentraciones de: inglés, química, biología,
física, matemáticas, español, teatro, artes
plásticas, historia, estudios sociales, ciencias
secretariales, salud y educación física.
!
Ser evaluado y recomendado por el consejero
académico de su departamento.
!
Poseer un índice académico general de 2.5 y un
índice en la concentración de 2.8.
!
Tener Aprobados:
Todos los cursos básicos de su bachillerato.
Doce (12) créditos en los fundamentos de la
educación: EDFU 3001-3002, 3007 y 4019.
© Tres (3) créditos en Teoría y Metodología
de la Enseñanza en su asignatura de
especialidad.
© De los 21 créditos de especialidad
requeridos por el DE para la certificación, el
estudiante, debe haber aprobado por lo
menos dieciocho (18) créditos.
©
©
PROCEDIMIENTOS
DE ADMISION
Orientación General
Durante el bachillerato (cuya concentración sea una
asignatura que se enseñe en la escuela secundaria), el
estudiante tomará los siguientes cursos en fundamentos de la
educación: EDFU 3001, 3002, 3007 y 4019, cada uno con un
valor de tres créditos. Así mismo, durante este período o
concurrentemente con el seminario y práctica tomará los
cursos: EDES 4006, EDPE 3129, tomará un curso de Historia
de Puerto Rico y un curso de Historia de Estados Unidos.
Una vez completados los cursos de educación el estudiante
solicitará el curso Teoría y Metodología de la Enseñanza
participantes, de manera que tengan el tiempo necesario para
dedicar al Programa y proseguir sus estudios universitarios
adecuadamente.
De esta forma, los estudiantes pueden graduarse a su
debido tiempo y luego de aprobar el examen de
Certificación (PCMAS) ofrecido por Collage Borrad,
puede solicitar el Certificado de Maestro de Escuela
Secundaria que otorga el Departamento de Educación
de Puerto Rico.
La oficina de coordinación del Programa tramita con las
distintas facultades del Recinto y los directores de los centros
de práctica los arreglos de cursos y horarios para estudiantes
NOTA:
Casos que no cumplan con alguno de los
requisitos anteriores, podrán solicitar ser
evaluados por el comité designado en esta
División para estos propósitos.
Requisitos mínimos basados en el Reglamento de
Certificación del Personal Docente del
Departamento de Educación.