REVOLUCIÓN FRANCESA, clase

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(LIBERALISMO Y NACIONALISMO)
¿QUÉ ES UNA REVOLUCIÓN?
UNA REVOLUCIÓN ES UN CAMBIO
PROFUNDO EN UN PERÍODO DE
TIEMPO DE LA HISTORIA.
 LOS CAMBIOS SE DAN EN VARIOS
ÁMBITOS, COMO LO ECONÓMICO, LO
SOCIAL, O POLÍTICO (ESTRUCTURA DE
GOBIERNO), LO ESPIRITUAL .
 EN LA HISTORIA DEL HOMBRE HAY DOS
GRANDES REVOLUCIONES: LA
NEOLITICA Y LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA
REVOLUCIÓN FRANCESA HOY?

MUCHOS DE LOS
ELEMENTOS DE LA
SOCIEDAD, LA
POLITICA Y LA
ECONOMÍA ACTUAL
PROVIENEN DE LAS
IDEAS QUE SE
EXPANDIERON CON
LA REVOLUCIÓN
FRANCESA.

La Revolución Francesa fue un proceso social
y político que se desarrolló en Francia entre
1789 y 1799 cuyas principales consecuencias
fueron la abolición de la monarquía absoluta y
la proclamación de la República, eliminando
las bases económicas y sociales del Antiguo
Régimen.
La revolución marcó el final definitivo del
absolutismo y dio a luz a un nuevo régimen
donde la burguesía, y en algunas ocasiones
las masas populares, se convirtieron en la
fuerza política dominante en el país.
CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
¿qué son las causas de la revolución?
Hablar de causas de la revolución es responder
el por qué se produjo. O sea, qué llevó a que en
un determinado periodo de tiempo del siglo
XVIII cambiaran todas las características
estructurales de un país grande e importante en
Europa como Francia.
 Las causas podemos catalogarlas en
ideológicas, políticas, sociales y económicas.

Causas políticas
La existencia de un
gobierno de tipo
absolutista en Francia.
 O sea, que controla
todo el poder. No hay
separación de poderes
y se mantiene la idea
que su poder proviene
directamente de Dios.
 Ello se contradecía con
las ideas nuevas del
siglo XVIII.

Luis XVI

La burguesía enriquecida por el
crecimiento económico del siglo XVIII,
se mostraba descontenta ante su
marginación política, pues solo los
privilegiados podían ostentar cargos
políticos y gozar de reconocimiento
social.
Causas ideológicas
La influencia de las ideas de la Ilustración

Voltaire
Tolerancia

Rousseau
Soberanía popular

Montesquieu
Separación de
poderes
Las ideas de la Ilustración se desarrollaron en el siglo XVIII y los pensadores
(filósofos) que las representaban eran críticos del absolutismo francés.
Causas económicas


Crisis agrícola: Hubo
en el país un periodo
de malas cosechas.
Aumentó el precio del
trigo y la harina.
Aumentó el precio del
pan.
Crisis financiera: el
estado francés tenía
deudas y se había
declarado en quiebra
(elevados gastos del
Estado –apoyo a la
guerra de
independencia en
EEUU- y de la Corte).
Los inviernos de 1787 y 1788
fueron extremadamente duros
lo que redujo en forma
notable
la
producción,
especialmente de trigo, que
era la base alimenticia de la
sociedad francesa.

La crisis del Estado se traducía en un
crónico déficit que hacía que anualmente
los gastos de la Hacienda Pública
superasen en un 20% a los ingresos. Las
medidas que se acometieron para paliar el
problema no hicieron sino complicar la
situación pues se centraron no en una
profunda reforma fiscal, sino en el
creciente recurso a empréstitos y al
incremento de la presión fiscal (es decir,
más impuestos). Esta difícil situación
constituirá uno de los detonantes del
estallido revolucionario.
Sociedad
Estamental:
Era la
sociedad del
Antiguo
Régimen:
nobleza y
clero con
privilegios
Y un tercer
estado sin
ellos.
¿Qué es la Sociedad Estamental?

La sociedad estamental significa que eran
tres los grupos sociales:
Nobleza
Son
terratenientes
(dueños de
grandes
terrenos),
descendientes
de las familias
feudales.
Clero
Eran los
sacerdotes. Los
había con muchos
recursos y otros
que vivían como
los campesinos
pobres (alto clero
y bajo clero).
Estado llano
Se le conoce también
como “tercer estado”.
Lo conforman
burgueses,
comerciantes,
artesanos,
profesionales y
campesinos.
La sociedad del Antiguo Régimen tenía la característica de no tener “movilidad
social”, es decir se nace y vive en la misma condición social (estamento).
Etapas de la revolución
¿Qué son las etapas de la revolución?
Las etapas de la revolución son los
grandes periodos por los que pasa la
revolución francesa.
 Es un ordenamiento que se basa
principalmente en quien o quienes
gobernaban entre los años 1789 y 1815.
 Esta presentación incluye al gobierno de
Napoleón como parte del proceso de
revolución francesa.
 Las etapas que se verán son:





revuelta de los privilegiados,
la asamblea nacional y constituyente,
la asamblea legislativa,
la convención (girondina, jacobina y
termidoriana),
 el directorio y finalmente el gobierno de
Napoleón.
LA REVUELTA DE LOS
PRIVILEGIADOS
Calonne, ministro de Luis XVI, para evitar
la bancarrota de la Hacienda proyectó una
reforma fiscal que incorporaba como
contribuyentes a los privilegiados.
 La aristocracia y el clero se opusieron a las
propuestas de Calonne y exigieron a Luis
XVI que convocase los Estados Generales
(único organismo que podía aprobar una
reforma fiscal).
 Por eso decimos que la revolución se inició
con una revuelta de los privilegiados.

El 5 de mayo de 1789 el rey Luis XVI
convoca a los Estados Generales
Reunión que se
realizó en
Versalles con
representantes de
toda Francia.
 Para tratar el
problema de
mantener o no los
privilegios
 No se llega a
acuerdo.

Los Estados Generales eran la
instancia más importante que podía
citar el rey cuando había un problema
mayor.
Se trataba de una reunión de los tres
estamentos sociales de Francia.


Creados a comienzos del siglo XIV, se habían
reunido en contadas ocasiones, la última vez en
1614. En ellos estaban representados los
estamentos feudales divididos en tres brazos: la
Nobleza (primero), el Clero (segundo) y el resto
de los súbditos (el tercero).
Sus representantes (diputados) eran elegidos
mediante asambleas, y cada una de éstas
aportaba unos documentos denominados
“cuadernos de quejas”, en francés “cahiers de
doléances”, donde se detallaban sus problemas y
aspiraciones.
Las decisiones se tomaban por brazos, es decir,
cada uno de éstos, tras las correspondientes
deliberaciones, aportaba un voto.
El 5 de mayo de 1789 se reunió la asamblea
en Versalles, convocada por Luis XVI a
instancias de su ministro Necker con la
pretensión de resolver la crítica situación por
la que atravesaba la Hacienda francesa.
 Los diputados sumaban un total de 1.138
individuos, repartidos de la siguiente manera:

 270 por la Nobleza,
 291 por el clero
 y 577 por el Tercer Estado, con lo que los diputados
de éste último igualaban los de los dos primeros.
Lejos de tratar los asuntos para los que
originalmente habían sido convocados, los
diputados se enfrascaron durante largas
sesiones en cuestiones de procedimiento.
Los del Tercer Estado reclamaban que las
reuniones tuviesen lugar en una misma sala y
no por separado, a lo que se oponían los otros
dos.
 Ante la imposibilidad de llegar a acuerdos, los
diputados del Tercer Estado, reunidos en una
autodenominada Asamblea Nacional en el
frontón de Versalles (Juego de la Pelota),
juraron no disolverse hasta redactar una
constitución para Francia ("Juramento del Juego
de la Pelota").

En aquél precario
lugar se realiza el
“Juramento de la
sala del juego de
pelota”
consistente en no
disolverse hasta
dar a Francia una
Constitución.
 El 9 de julio se
Asamblea se
otorgó el título de
“Asamblea
Nacional
Constituyente”

Tercer Estado


Los debates en los Estados Generales sirvieron para otorgar
una conciencia de grupo a los representantes del Tercer
Estado, los que comienzan a luchar por sus derechos.
El panfleto titulado “¿Qué es el Tercer Estado?”
escrito por el abate Emmanuel Joseph Sieyes, removió el
ambiente político, contribuyendo a otorgar una razón de
lucha a este estamento.
Nos hacemos tres preguntas: ¿Qué es el estado llano? Todo. ¿Qué ha sido
hasta el presente? Nada ¿Qué pide? Ser algo (...) Primera petición: Que los
representantes del Tercer Estado no sean elegidos más que por ciudadanos
que pertenecen verdaderamente al Tercer Estado...Segunda petición: Que
sus diputados sean iguales en número a los dos de los dos órdenes
privilegiados...Tercera petición: Que los Estados Generales voten no por
órdenes, sino por cabezas... En este estado de cosas, ¿qué le queda por
hacer al Tercer Estado si quiere verse en posesión de sus derechos políticos
de una manera útil a la nación?...El Tercer Estado debe reunirse aparte, no
concurrirá con la nobleza y el clero."
Abate Sieyès: ¿Qué es el Tercer Estado?, 1789.





“- ¿Qué es el tercer estado? Todo
- ¿Qué ha sido hasta el presente en el
orden político? Nada
-¿Qué pide? Llegar a ser algo.
Luego de estos planteamientos iniciales se
iniciaba el desarrollo del planteamientos de
Sieyes en el cual define al tercer estado
como el órgano fundamental de la sociedad
que es estorbado por la existencia de los
otros dos:
Quién osaría decir que el estado llano no
contiene en sí todo lo necesario para formar
una nación completa? Es un hombre fuerte
y robusto, que tiene aún un brazo
encadenado. Si se hiciera desaparecer el
orden privilegiado, la nación o sería menos,
sino más. Y ¿qué es el Estado llano? Todo,
pero un todo trabado y oprimido. ¿Y que
sería sin el orden privilegiado? Todo, pero
un todo libre y floreciente. Nada puede
funcionar sin él, todo andaría infinitamente
mejor sin los demás. No basta haber
mostrado que los privilegiados, lejos de ser
útiles a la nación, no pueden sino debilitarla
y dañarla. Es menester probar aún, que el
orden noble no entra en la organización
social; que puede ser ciertamente una carga
para la nación, pero que no sabría formar
una parte de ella(...). “
Camilo Bustos Montoya. 2008
Asamblea Nacional 1789



El Tercer Estado,
además de miembros
de la nobleza y del
clero se van a la sala
de Juego de Pelota.
Deciden no separarse
hasta darle a Francia
una Constitución
política.
Realizan grandes
cambios al sistema
francés.
Toma de la Bastilla
Durante la Asamblea
constituyente, el 14
de julio de 1789, los
parisinos queman la
Bastilla.
 La Bastilla era una
antigua cárcel y era
considerada el
símbolo del poder
absoluto del rey.
 El 14 de julio es día
nacional de Francia.

El pueblo de París reaccionó
violentamente cuando se supo que el
rey había puesto tropas en las
afueras de la ciudad.


La Toma de la Bastilla se
llevó a cabo en forma rápida
y cruenta, si bien el
gobernador de La Bastilla se
rindió ante la multitud, de
todas formas fue asesinado
(su cabeza fue puesta sobre
una pica). Este golpe
constituyó la primera página
de una serie de revueltas
populares que apoyaron a la
Revolución política.
Desempeñan, además un
papel importante los “Sansculottes”, es decir, un
complejo grupo social
compuesto por artesanos,
pequeños comerciantes,
vendedores del mercado,
etc, que pasarán a formar la
fuerza de choque de la
Revolución
Camille
Desmoulins
(agitador),
durante la
jornada del
14 de julio de
1879
Sanscullotes
Toma de la Bastilla
Disturbios en París
La revolución se extendió también al
campo, en forma de una revuelta
antiseñorial (Gran Miedo), que comportó
la quema de muchas residencias
nobiliarias y la destrucción de documentos
señoriales.
 El rey accede a que la asamblea nacional
modifique el sistema de impuestos (se
convierte en Asamblea nacional
constituyente).

Asamblea Nacional
Constituyente 1789-1791
La Asamblea Constituyente (17891791)
Se suprimen los privilegios feudales.
 Se redacta una declaración de Derechos del
hombre y del ciudadano: Libertad, Igualdad,
Propiedad y Soberanía Nacional. (1789)
 Se promulga la CONSTITUCIÓN DE 1791
 División de poderes.
 Soberanía nacional.
 Sufragio censitario.
 La expresión de la burguesía será la Monarquía
Constitucional.
 Se elige la Asamblea Legislativa

Constitución de 1791






Soberanía Nacional
División de poderes: ejecutivo, legislativo y judicial
Monarquía constitucional
Sufragio censitario: mayores de 25 años, varones, que
paguen una contribución. Esto dividió a los ciudadanos
en activos y pasivos (los que por no poseer fortuna
carecían de derechos políticos)
Administrativamente: se descentraliza Francia en 83
departamentos.
En lo religioso: se nacionalizan los bienes de la Iglesia
(desamortización), se suprimen las congregaciones
religiosas y se aprueba la constitución civil del clero
(que separa la Iglesia del Estado).
Declaración de Derechos del Hombre
y del Ciudadano
(obra de la Asamblea Nacional)
Se establecen bajo
los principios de la
Ilustración:
 Igualdad
 Libertad
 Tolerancia.

Asamblea Legislativa 1791-1792
De acuerdo con la
Constitución de 1791 se
configuró una nueva
Asamblea, que habría
de trabajar junto al rey
en la elaboración
nuevas leyes.
 Surgen grupos políticos:
los más exaltados o
jacobinos. Los más
moderados o girondinos.
 Se inicia el proceso de
transformar a Francia en
un sistema liberal, pero
esa tarea no fue fácil.

ROBESPIERRE
(jefe de los jacobinos)

Durante ese período
tuvieron lugar una serie
de hechos que
radicalizaron
la revolución:
- el rey intentó huir a Austria
(2 de junio de 1791).
 Descubierto en Varennes fue obligado a
regresar a París, quedando en entredicho su
lealtad, pero también afectando negativamente
a las iniciativas de los miembros más
moderados de la Asamblea Constituyente y a
la propia Constitución monárquica de 1791.
 Detención del Rey en Varennes
El término “sans culotte” procede de la
prenda de vestir (el culotte) que portaban a
finales del siglo XVIII las clases acaudaladas
de Francia y que, por contra, no era utilizado
por las clases populares, que lo sustituían por
pantalones largos.
En abril de 1792, la Asamblea Legislativa
declaró la guerra a Austria. Los austríacos
invadieron Francia y llegaron a las puertas
de París.
 La situación originó un clima de revuelta
entre los sans-culottes, quienes, el 10 de
agosto de 1792, asaltaron el palacio real
(Las Tullerías), encarcelaron al monarca y
proclamaron la República (septiembre de
1792).

Asalto a las Tullerías
LA CONVENCIÓN
1792-1795
Se impuso la
postura de los
jacobinos: “No
podía existir la
República si
todavía existía el
Rey”; y por lo
tanto se decretó
la pena de
muerte: el Rey
fue guillotinado el
21 de enero de
1793, acción que
significó un
abierto desafío a
la Europa del
Antiguo Régimen.
La Convención contó en su seno con varias
tendencias articuladas en los siguientes
grupos POLÍTICOS:
 Los Girondinos (Brissot). Representantes de
la alta burguesía, partidarios de controlar con
moderación el proceso revolucionario e
incluso, pese su republicanismo, transigir con
la monarquía. Constituyen la derecha
revolucionaria.
 Los Jacobinos (Robespierre).
Representantes de la burguesía media.
Apoyados por los sans-culottes (clases
populares, artesanos y obreros) y la Comuna
de París (eran centralistas), evolucionaron
hacia posturas cada vez más radicales.

Marat
Aún más exaltados que los jacobinos,
eran los "cordeliers" (del cinturón de
cuerda que integraba el hábito de los
frailes en cuyo antiguo convento se
reunían). Figuras destacadas de este
grupo fueron Hébert, Danton y Marat.
 Junto con los jacobinos integraban la
llamada "Montaña", el grupo más
intransigente de la revolución

Tres etapas configuraron este
período:

1ª Etapa: La girondina (septiembre de 1792junio de 1793). Mientras duró, la Convención
estuvo dominada por los moderados girondinos.
Se venció a los prusianos (Valmy), pero la
presión de los radicales jacobinos forzó a la
ejecución del rey (enero de 1793), lo que avivó
la ofensiva europea, encabezada por Inglaterra.
El último adiós de
Luis XVI a su
familia, en la
Prisión del Temple.
20 de enero de
1793
La muerte de Luis XVI y la política
expansionista de Francia, llevaron a la
conformación de una coalición
antifrancesa, liderada por Inglaterra; lo
que obligó a un reclutamiento masivo.
 Aprovechando esta situación, los
enemigos de la revolución incitaron una
serie de rebeliones internas que se
fueron expandiendo en distintos puntos
de Francia, sobre todo en la región de
La Vendée.
 La complicada situación, más la grave
crisis económica, provocaron el
descrédito del gobierno y los girondinos
pierden el apoyo en la Convención y
son desplazados por los jacobinos.




2ª etapa: La jacobina (junio de 1793-julio de
1794). En esta fase los más exaltados se
hicieron con el poder desbancando a los
girondinos, que fueron perseguidos y muchos
de ellos ejecutados.
Entre los nuevos dirigentes sobresalió la figura
de Robespierre.
El Comité de Salud Pública se convirtió en el
verdadero órgano de gobierno de la
Convención. A través de un Tribunal
Revolucionario se implantó un
“Régimen de Terror” durante el cual
fueron guillotinadas más de 16.000
personas, entre ellas, incluso significados
líderes nada moderados, como Danton
o Hébert.

La Convención jacobina promulgó una
nueva Constitución el 24 de junio en la
que
se
ampliaba
el
carácter
democrático de la República . La
Constitución de 1793 reconocía el
derecho al trabajo, a la asistencia social
y a la enseñanza gratuita para todos. El
sufragio censitario fue sustituido por el
sufragio universal. Sin embargo, esta
constitución nunca llegó a entrar en
vigor.
“El tribunal revolucionario se instituye para castigar a los
enemigos del pueblo.
La pena por los delitos, cuyo conocimiento pertenece al
tribunal revolucionario, es la muerte.
El acusado será interrogado en audiencia pública: se
suprime, por superflua, la formalidad que precede del
interrogatorio secreto.
Si existieran pruebas materiales o morales, con
independencia de la prueba testimonial, no se oirá a los
testigos, a menos que esta formalidad parezca necesaria,
bien para descubrir a los cómplices, bien por otras
consideraciones mayores de interés público.
A los patriotas calumniados la ley les concede para su
defensa jurados de patriotas: no se los concede a los
conspiradores.”
El Terror. Ley de junio de 1794.
En una política audaz por
terminar radicalmente con el
pasado, se atacará
sistemáticamente a la Iglesia,
promoviendo un Culto a la
Razón, y a una figura con
trazos de divinidad nombrada
el “Ser Supremo”.
 Junto con ello, el calendario
fue reemplazado por un
nuevo calendario
revolucionario que comenzó
el conteo de los años con la
proclamación de la República
(1792) que se transformaría
en el año I de la revolución.
La semana se establecería
en diez días, con lo cual se
olvidaría el día domingo.


Maximilien de Robespierre. Inspirado
en las ideas de Rousseau, criticó el
sistema judicial y el absolutismo
monárquico y abogó por los principios
de libertad, igualdad y fraternidad,
defendiendo el sufragio universal, la
abolición de la esclavitud y de la pena
de muerte, la educación gratuita, entre
otras. Por su carácter austero y su
integridad se le conoció como el
“incorruptible”. Sin embargo, una vez
llegado al poder desató una política de
terror, que costó la vida a una gran
cantidad de sus connacionales. Pereció
en la guillotina, tras un golpe de estado.
La Convención Thermidoriana
(1794 -1795)

3ª Etapa: En julio de 1794 (mes de
thermidor
según
el
calendario
revolucionario), un golpe de estado
protagonizado
por
los
diputados
centristas (la Llanura) depuso a
Robespierre y mandó ejecutarlo. El
ascenso
revolucionario
quedó
interrumpido y Francia se adentró en
una etapa moderada.
El Directorio
(1795-1799)
Los moderados
reaccionaron en
contra de los
jacobinos.
 Se pone fin a la
época del “terror”.
 Se ajusticia y
guillotina a
Robespierre.





Tras el golpe de Estado, la burguesía conservadora
volvió a tomar el control de la Revolución.
Se elaboró una nueva Constitución (1795) que
otorgaba el poder ejecutivo colegiado (Directorio),
restablecía el sufragio censitario y confiaba el poder
legislativo a dos cámaras (el Consejo de los
Quinientos y el Consejo de los Ancianos). Continuaba
la República.
El liberalismo de la nueva república se situaba entre
el absolutismo y la democracia social de los
jacobinos. Por tanto, tuvo que hacer frente a la
oposición tanto de la aristocracia como de las clases
populares, que sufrían la continua subida de los
precios.
En este contexto de crisis económica y social, y en
plena guerra con las potencias europeas, el ejército
empezó a ganar prestigio, y se apareció como la
única institución capaz de imponer el orden.

Para estabilizar la política interna y hacer
frente a la guerra, en noviembre de 1799 con
la ayuda de los militares Napoleón da un
golpe de Estado, disuelve el Directorio y
constituye un gobierno provisional.

El golpe de Estado pone fin a la época de la
Revolución inaugurando una fase de transición
de seis años: el Consulado (1799-1804).
El 18 Brumario


Aprovechando la
impopularidad del Directorio,
Napoleón Bonaparte realizó
un golpe de estado el 18 de
brumario (10 de noviembre)
de 1799, disolviéndolo e
instaurando el consulado
junto a Roger Ducos y el
abate Sieyes.
Con la Constitución de 1799,
Napoleón es elegido primer
cónsul y pasa a gobernar
efectivamente los destinos de
Francia.
Consulado (1799-1804)

Durante el Consulado, se
realizan las siguientes obras:
 Concordato con el Papado
(1801), mediante el cual se
logra llegar a una suerte de
reconciliación con la Iglesia,
pero también que ésta pase
a depender del Estado
francés.
 Constitución de 1802:
Napoleón, logra ser investido
con el título de Cónsul
Vitalicio.
 Establecimiento del Franco,
como moneda nacional y
creación del Banco de
Francia.
 Implantación de un sistema
educativo secular y
centralizado
El Imperio 1804-1815



El 28 de mayo de 1804, Napoleón se
hace coronar como Emperador de los
franceses.
Durante el Imperio se lleva a cabo una
agresiva política exterior en la que
Francia expandirá sus fronteras,
prácticamente hacia toda Europa. Se
crean diferentes coaliciones,
comandadas por Inglaterra, Rusia,
Austria y Prusia, destinadas a frenar el
avance Napoleónico, las que
sucesivamente fueron derrotadas.
(Batallas de Austerlitz, Jena y otras)
En 1807, Napoleón impone el Sistema
Continental, como una forma de
bloquear económicamente a
Inglaterra, prohibiendo a los demás
países europeos comerciar con los
ingleses. Sólo Portugal no acata la
medida, y ello llevará, entre otras
consecuencias, a la invasión de
España.
La caída de Napoleón.



En 1812, Napoleón inicia la invasión a
Rusia, lo que constituirá una grave
derrota militar.
El 16 de octubre de 1813, sufre una
derrota militar en Leipzig (Batalla de
las naciones) que pondrá fin al
Imperio, puesto que tras esta derrota,
su ejército no era capaz de resistir a
la coalición. El 11 de abril de 1814,
Napoleón abdicó y es exiliado a la isla
de Elba, tras el tratado de
Fontainebleau.
Sin embargo, en febrero de 1815,
escapa de la isla de Elba. Recupera
su poder en París y reorganiza su
gobierno. Mas, el 18 de junio es
definitivamente derrotado en la batalla
de Waterloo, siendo desterrado
definitivamente a Santa Helena,
donde muere en mayo de 1821.
Waterloo.
Batalla de Waterloo en 1815 marca la
derrota definitiva de Napoleón.
Obras de Napoleón.
Crea el Código Civil.
Expandirá la idea de nacionalismo y la
revolución a distintos estados europeos
como los principados alemanes y los
territorios de Italia y Polonia.
 Moderniza el Estado y las finanzas en
Francia.
 Decreta la libertad de culto
 Crea la Legión al Mérito.
 Abolición del feudalismo.
 Reorganización de la Nobleza, creando una nueva
nobleza compuesta por los oficiales de su ejército.


Momentos de Napoleón
Triunfante
Coronándose
Emperador
En la cárcel de Santa
Elena antes de morir en
1821

Derechos del Hombre y el Ciudadano.
El Sistema de Pesos y Medidas.
 Inspira los ideales de Patria y Nación, a través
de una simbología al respecto
 Establecimiento de un régimen republicano y
una constitución.
 Fin del Feudalismo y el Absolutismo en
Francia.
 Primacía del Estado sobre la Iglesia
 Surgimiento de una nueva división social, a
través de las clases y no los estamentos
 División de los poderes y el principio de la
soberanía nacional a través de los sufragios.

