informe de recuperación individualizado de aprendizajes no

INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS 1º BACHILLERATO
Materia o ámbito: Inglés
Curso: 1º BACH
OBJETIVOS
Unidad 1
Aprender vocabulario nuevo relacionado con los viajes y la descripción de
escenas.Comprensión y expresión de experiencias sobre viajes.
Repasar el Present Simple, el Present Continuous, el Past Simple y el Past
Continuous.Redactar la descripción de un lugar, prestando especial atención al
orden de los adjetivos.
CONTENIDOS
Unidad 2
Aprender vocabulario relacionado con situaciones de emergencia y descripción
de acontecimientos pasados. Negociar y alcanzar un acuerdo. Hablar sobre
hechos pasados.Utilizar el Present Perfect Simple y el Past Perfect Simple
correctamente.Redactar un texto narrativo, empleando los conectores de
secuencia correctamente.
Léxico:Las situaciones de riesgo. Vocabulario clave sobre
emergencias. Adjetivos con terminaciones –ed y_ing.
Gramática: Expresión de acciones pasadas: Present Perfect Simple
y Past Perfect Simple. Expresiones temporales. Usos y diferencias
de used to y would.
Unidad 3
Utilizar vocabulario relacionado con la tecnología y las descripciones de la
misma. Comparar fotografías. Repasar el Future Simple, be going to, Future
Continuous y Future Perfect Simple.
Léxico: vocabulario sobre robótica y tecnología. Sufijos para formar
adjetivos. Palabras que se confunden.
Gramática: Expresión de acciones futuras con el Future Simple, be
going to, Future Continuous y Future Perfect Simple.
Unidad 4
Describir el aspecto físico y la personalidad.
Utilizar correctamente los verbos modales y los modales perfectos.
Redactar un texto describiendo a una persona, empleando conectores de
adición.
Léxico: Vocabulario sobre relaciones personales y las
descripciones de personas. Uso de palabras que se confunden con
facilidad. Sufijos que se añaden a algunos verbos para formar
sustantivos.
Gramática: Uso de verbos modales y modales perfectos.
Unidad 5
Aprender vocabulario nuevo relacionado con los hábitos de consumo y las
compras.Utilizar correctamente los tres tipos de oraciones condicionales y las
proposiciones temporales. Hablar de los hábitos de consumo a través de la
comparación de fotografías y expresar opiniones.
Redactar un texto argumentativo, empleando los conectores de contraste.
Léxico: Vocabulario clave sobre los hábitos de consumo. uso de
varias expresiones en inglés con out of. Collocations con verbos.
Gramática: Los tres tipos de oraciones condicionales. Uso y
formación.
Unidad 6
Aprender vocabulario nuevo relacionado con el cine y la descripción de películas.
Utilizar la voz pasiva correctamente y los verbos causativos (have / get +
something + done) Hacer y responder preguntas de manera oral sobre lo que
hacer durante el tiempo libre.Redactar una crítica cinematográfica, empleando
conectores de finalidad.
Léxico: Vocabulario clave sobre cine y la descripción de películas.
Experiencias personales relacionadas en viajes. Prefijos en palabras
con el significado opuesto. Uso de palabras polisémicas.
Gramática: La voz pasiva. Diferencias con la voz activa. Los verbos
causativos. Los modales perfectos en pasiva.
UNIT 7
Aprender vocabulario nuevo relacionado con los problemas sociales y su
solución.
Utilizar el estilo indirecto correctamente. Tomar decisiones y hacer
especulaciones.
Léxico: vocabulario clave sobre problemas sociales. Uso de phrasal
verbs con el verbo drop.Uso de sufijos para la formación de
adjetivos.
Gramática: El estilo indirecto. Uso. Reporting verbs
UNIT 8
Aprender vocabulario relacionado con las redes sociales y el mundo de las
comunicaciones. Utilizar las oraciones de relativo especificativas y explicativas
correctamente. Mantener una conversación y expresar el acuerdo o el
desacuerdo con diferentes afirmaciones. Redactar un texto de opinión,
empleando los pronombres personales y los adjetivos posesivos.
Léxico: las redes sociales, experiencias personales en éstas.
Confusing words. Phrasal verbs. La comunicación.
Gramática: Las oraciones de relativo especificativas y explicativas.
Los pronombres relativos. Las oraciones de relativo reducidas.
Unidad 1
Léxico: Vocabulario de viajes. Descripciones. Adjetivos. uso de las
collocations en inglés con el verbo face. Phrasal Verbs.
Gramática: Present Simple.Present Continuous. Expresiones
temporales. Los verbos estáticos.Past Simple y Past Continuous.
Expresiones temporales.
ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro Advanced Contrast 1 de cada unidad, para la
preparación de la prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en los
contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre de 2015 a las 12.30 horas en el
salón de actos del Centro (Ver calendario de exámenes en la Web del Centro)
INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS
Materia o ámbito: Inglés
Curso: 1º BTO
Apellidos:
Nombre:
Recibí: D./Dª.___________________________________________, con DNI________________
como padre/madre/tutor-a
legal del alumno/a arriba indicado, quedo enterado/a de la forma de recuperar la asignatura de inglés en Septiembre 2015.
En Alhaurín de la Torre, a 29 de Junio de 2015
Fdo:____________________________
CONTENIDOS A RECUPERAR: Las 8 primeras unidades del libro del alumno Advanced
Contrast 1 Editorial Burlington. El informe de la gramática y léxico de estas unidades puede
encontrarlo en Conserjería o descargarlo de la web del Centro.
ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro, para la preparación de la
prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en
los contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre de 2015 a las 12.30
horas en el salón de actos del Centro (Ver calendario de exámenes en la Web del Centro)