SECCIÓN SIETE: CINCO SUGERENCIAS ANTES DE ESCOGER UNA CARRERA PROFESIONAL Un estudiante debe salir de la colegiatura, por lo menos con un manejo elemental de la tercera y cuarta capa, debería tomar en cuenta cinco aspectos para poder continuar su vida académica: 1) Gusto por la especialidad: La carrera a elegir debería ser de su total agrado, ya que toda su vida vivirá de tal especialidad. Debería tener un modesto conocimiento en el cual se desenvuelve esa profesión. El hecho de que te guste, no significa que sea tu potencial a desarrollar. Existen términos que usualmente utilizamos, como ser: Jovi, pasatiempo, entretenimiento, distracción, entre otros. Este mundo ofrece tantas cosas por hacer, que algunas cosas lo realizamos de manera libre, otras de manera espontánea y otras de manera obligatoria. Entre estas actividades que hacemos, debemos distinguir dos aspectos importantes: primero; entre las que nos resulta sencillo realizarlas y obtener resultados óptimos o satisfactorios (Por ejemplo: un individuo realiza una pintura y le sale muy bien). Segundo; entre aquellas que sí nos agrada realizar, sin embargo los resultados que obtenemos no necesariamente serán óptimos o satisfactorios (Por ejemplo: un individuo practica fútbol y aunque pierda o lo banquen sigue practicando). Por último a veces escogemos una carrera profesional porque nos agrada y pensamos que nos irá bien, ya que tenemos una idea de lo que puede ser. Sin embargo cuando empezamos a ver en profundidad la carrera profesional, nos damos cuenta de que del gusto al poder vencer tal carrera existe una gran distancia. Mgr. Pedro Castro Ustarez 2) Capacidad: Una cosa es que le guste la especialidad y otra es que sea capaz de desenvolverse en tal especialidad. En esta parte la institución debería tener resultados aproximados de lo que el estudiante es capaz de realizar, –no estoy diciendo efectuar test en simples hojas de papel (que incluso a veces no se los toma con la seriedad del caso)– sino me refiero que las manifestaciones de las potencialidades de los estudiantes tendrían que ser de conocimiento de la institución. Una capacidad es el conjunto de habilidades, una habilidad es el conjunto de técnicas y una técnica es el conjunto de destrezas. Cuando un individuo siente que es capaz para hacer algo, entonces es el primer paso a encontrar su verdadero potencial. La buena noticia es que nuestros talentos o capacidades están dentro de nosotros y la mala noticia es que están “dormidos”, lo que debemos hacer es saber despertarlos. Esa tarea no es tan sencillo ya que podemos confundirnos con tanta diversidad, podemos cometer el error de ser atraídos por las novedades y por las deslumbrantes distracciones. A la pregunta: ¿Me gusta esta profesión? La respuesta debe ser con un rotundo sí. ¿Alguna vez viste a las personas ir los lunes al trabajo? La mayoría van porque tienen que ir, su actitud es que la semana pasará rápido y pronto llegará nuevamente el fin de semana. De igual forma: ¿Viste cómo salen del trabajo o cuando es viernes por la tarde? Parece que estuvieran saliendo de una cárcel, se sienten libres y se dan prisa para alejarse de ese lugar tormentoso. Mgr. Pedro Castro Ustarez Te darás cuenta de que si eres capaz ante una carrera profesional, cuando te familiarices con una de las ocho inteligencias múltiples. Una vez que te inclines a esa inteligencia deberás analizar las diferentes carreras que existen. Luego deberás averiguar todo sobre esa carrera; su pensum, duración, universidades que tienen esa carrera, costos, entre otros. 3) Perspectiva de la especialidad: Muy aparte de que te guste y que tengas capacidad, se debe ver más allá e inclusive hacerse preguntas como estas: ¿Es una profesión del futuro? ¿En el mercado laboral existen fuentes de trabajo? ¿Podré generar ingresos básicos para mi bienestar y sostenibilidad? ¿Esta profesión tiene una diversidad de opciones múltiples para trabajar?, etc. Consiste ahora en ver a esa carrera como la base o los cimientos de mi vida, ya que a través de esta especialidad podré tener independencia económica y es en ese rubro donde pasaré una buena cantidad de decenas de años. 4) Genere independencia: La especialidad debería remunerar lo suficiente para subsistir. No confundamos una profesión con un pasatiempo. Sea hombre o mujer, ahora es el momento de pensar no sólo en mí, sino en los que tendré bajo mi responsabilidad. Mgr. Pedro Castro Ustarez Existen algunas carreras muy interesantes en nuestro medio, que lamentablemente muy pocos generan buenos ingresos económicos, por ejemplo: la música, el deporte y la pintura. Generalmente trabajan en otros empleos para sobrellevar la música, la familia y alguna otra institución apoya al deportista y al que se dedica a la pintura, a lo mucho le dan un reconocimiento. Admito que dentro de un puñado más pequeño sabe salir adelante y triunfar en todo aspecto de su carrera. Un parámetro importante es que el generar independencia, no sólo se refiere a lo económico, sino también a una independencia en el sentido de seguridad de decisión, firme en mis convicciones, inamovible de mis preferencias, certero en mis capacidades y coherencia en lo que pienso, digo y hago. 5) Genere valores: Finalmente mi profesión debe elevarme, ayudarme a ser más leal, servicial, cooperativo, amistoso, responsable, respetuoso, virtuoso, sincero, etc. Mgr. Pedro Castro Ustarez EM Editora Mendez “Es mayor la probabilidad de éxito, cuando una persona descubre su verdadero potencial, lo desarrolla y lo fortalece”. Mgr. Pedro Castro Ustarez Mgr. C. Ustarez, Pedro Nacido el 2 de Junio de 1979 en Cochabamba, Bolivia. Su interés por la educación lo llevaron a formarse como profesor de Matemática en la Normal Católica “Sedes Sapientiae”. Posteriormente sacó su licenciatura en la Universidad Salesiana de Bolivia y su maestría en Educación Superior en la Universidad Técnica Privada Cosmos. Como escritor publicó tres libros de matemáticas: “Libro de consulta para la resolución de problemas matemáticos”; para 1º de secundaria, 4º y 6º de secundaria. Se publicó cuatro libros de física: “La Ciencia de la Física Integral” para 3º, 4º, 5º y 6º de secundaria. Otra obra para contribuir a la matemática: “Diseño de gráficos para la resolución de problemas físico-matemáticos”. Un libro para contribuir a la pedagogía en Bolivia: “El método heurístico como propuesta pedagógica” publicado el 2012. A sí mismo, otro libro que apoya a los jóvenes estudiantes: “Estrategias de cooperación a estudiantes con bajo rendimiento académico, problemas de conducta y que atraviesan por maltratos físicos y psicológicos”. Un libro que está en proyecto para enero del 2014 titulado: “La psicología del estudiante vs. la vida”. Actualmente es profesor de Matemáticas y Física en el colegio “IV Centenario”, es facilitador brindando diferentes conferencias en talleres, seminarios, congresos y otros. ¡¡¡Realiza tu pedido de tu libro!!! Llama ahora y aprenderás muchas cosas que te servirán en tu trabajo pedagógico 79765440 -4310656 [email protected] Facebook: Pedro Castro Mgr. PEDRO CASTRO USTAREZ Formación: Profesor de Matemática en la Normal Católica “Sedes Sapientiae”, Licenciado en Ciencias de la Educación en la Universidad Salesiana de Bolivia y Maestría en Educación Superior en la Universidad Técnica Privada Cosmos. Ofrece libros; de matemáticas: “Libro de Consulta para la Resolución de Problemas Matemáticos”. Para 1º, 2°, 3°, 4º y 5º de secundaria. De física: “La Ciencia de la Física Integral” para 1º, 2º, 3º y 4º de secundaria. Asesoramiento: En tesinas, trabajos de grado, monografías, tesis y otros. Facilitador pedagógico: En talleres, seminarios, capacitaciones, charlas y otros, sobre temas relacionados con el mejoramiento de la Educación Boliviana. Se entrega certificados con valor curricular, avalados por la Educación. Dirección Departamental de En esta gestión se está asistiendo a los colegios que están solicitando los talleres para capacitar al plantel docente. También se está impartiendo un curso especial a los de la promoción titulado: “Descubre tu potencial” con el fin de orientarlos en su vida futura en base a sus habilidades.