junio - Universidad de Zaragoza

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
JUNIO DE 2007
Ejercicio de: CIENCIAS DE LA TIERRA
Tiempo disponible: 1 h. 30 m.
Se valorará el uso de vocabulario y la notación científica. Los errores ortográficos, el desorden, la falta de limpieza en la presentación y
la mala redacción, podrán suponer una disminución hasta de un punto en la calificación, salvo casos extremos.
PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: (véanse las distintas partes del examen)
ELEGIR UNA OPCIÓN ENTRE LA A Y LA B
OPCIÓN A.
1. a) Defina los diferentes tipos de bordes de placas existentes y sus características más importantes
(1,25 puntos).
b) Cite dos riesgos naturales que estén asociados con los bordes de placas (0,25 puntos).
c) Mencione al menos tres medidas de prevención para estos riesgos (0,5 puntos).
2. a) Enumere qué componentes integran los suelos (0,5 puntos).
b) Señale las diferencias fundamentales que existen entre los suelos desarrollados en climas áridos y
aquellos desarrollados en zonas tropicales (0,75 puntos).
c) ¿Qué medidas se pueden utilizar para controlar la erosión en tierras cultivadas? (0,75 puntos).
3. a) Enumere los tipos de corrientes oceánicas que existen (0,5 puntos).
b) ¿Qué factores son los que generan cada una de estas corrientes? (1 punto).
c) ¿Por qué son tan importantes desde un punto de vista económico las zonas de afloramiento
(upwelling)? (0,5 puntos).
4. a)
¿Qué son las energías renovables y las no renovables?. (0,5 puntos)
b) Explique las ventajas e inconvenientes de la utilización de la energía eólica (1,5 puntos).
5. a) Enumere las medidas que prevengan o disminuyan la contaminación de las aguas subterráneas
(0,75 puntos).
b) ¿Qué relación existe entre la sobreexplotación y la salinización de un acuífero? (0,75 puntos).
c) ¿Qué problemas acarrea? (0,5 puntos).
CIENCIAS DE LA TIERRA - JUNIO DE 2007
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OPCIÓN B.
1. a) ¿Qué es un tsunami? (0,25 puntos).
b) ¿Qué ocurre cuando llega a la costa? (0,75 puntos).
c) ¿En que regiones del planeta es frecuente que se produzcan? (0,5 puntos).
d) ¿Se pueden predecir y prevenir? (0,5 puntos).
2. Las inundaciones o avenidas constituyen uno de los riesgos que afectan a nuestra Comunidad
Autónoma.
a) Enumere qué otros riesgos pueden afectarla (0,5 puntos).
b) Explique brevemente las causas que pueden generar inundaciones (1 punto).
c) Señale métodos no estructurales de prevención de las avenidas (0,5 puntos).
3. a) Definición de ecosistema (1 punto).
b) Explique los distintos componentes de la parte abiótica de un ecosistema (1 punto).
4. a) ¿Qué son las isobaras? (0,5 puntos)
b) Si las isobaras están muy próximas entre sí, ¿qué repercusión tiene este hecho en la velocidad del
viento? (0,5 puntos)
c) ¿Qué son los anticiclones y qué son las borrascas? (1 punto).
5. a) ¿Qué gases están implicados en el efecto invernadero? (0,5 puntos).
b) ¿De dónde proceden? (0,5 puntos).
b) Enumere y explique brevemente las posibles consecuencias que acarrea el aumento de gases de
efecto invernadero (1 punto).
CIENCIAS DE LA TIERRA - JUNIO DE 2007
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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
Ejercicio de:
CIENCIAS DE LA TIERRA
Opción A.
1.- a) Se deben citar los tres tipos de bordes: constructivos (divergentes), destructivos (convergentes) y
pasivos (transformantes) (0,75 puntos). También debe señalarse la generación-destrucción de corteza en
estos bordes y su relación con la generación de relieve, magmatismo, metamorfismo, fracturación (0,5
puntos). b) Vulcanismo y sismicidad (0,25 puntos). c) Se puntuará si se nombran al menos tres medidas
(evitar construcciones en lugares de riesgo, evacuar a la población, construcciones con morfología
especial, edificios sismoresistentes, etc) (0,5 puntos)
2.- a) Para que la respuesta se considere correcta se deberán citar que se encuentran los tres estados de
la materia y que hay tanto componentes orgánicos (restos orgánicos de diverso tipo sin transformar,
organismos vivos y el humus) como inorgánicos (gases y minerales de diverso tipo) (0,5 puntos). b) Los
de zonas tropicales por la gran precipitación han perdido casi todos los componentes salvo los óxidos e
hidróxidos de Fe y Al que se encuentran en el horizonte B formando lateritas. Ausencia de materia
orgánica, En el árido la evaporación provoca ascenso capilar y precipitación de carbonatos e incluso sales
en el horizonte B. Puede contener materia orgánica (0,75 puntos). c) Se asignará (0,75 puntos) si se
indican al menos 4 medidas tales como: cultivos adecuados para evitar escorrentía, arar siguiendo las
curvas de nivel, aterrazamiento, evitar crecimiento de barrancos mediante repoblaciones y construcción
de diques, no cultivar en zonas con gran pendiente, barreras cortavientos, plantaciones para disminuir la
erosión hídrica y eólica, etc.
3.-a) Se considerará que la respuesta es correcta si se nombran las corrientes superficiales y las
profundas (0,5 puntos). También lo será si incluyen las denominadas zonas de afloramiento. b) Para las
corrientes superficiales son la acción del viento junto con el efecto Coriolis y la presencia de masas
continentales (0,5 puntos). Para las corrientes profundas es la diferencia de densidad del agua (se
hunden las aguas de mayor densidad). Ese aumento de densidad se produce por la menor temperatura o
por una mayor salinidad del agua (0,5 puntos). c) El agua que asciende en estas zonas es rica en
nutrientes lo que conlleva gran riqueza de organismos y por lo tanto son ricas en pesca (0,5 puntos).
4.- a) Las renovables tienen una tasa de renovación en un periodo de tiempo corto (0,25 puntos) y las no
renovables se generan muy lentamente con lo que se agotan con el paso del tiempo (0,25 puntos). b) Se
valorará con 0,75 puntos si se mencionan al menos tres ventajas y (0,75 puntos) si se dan tres
inconvenientes. Dentro de las ventajas: es una energía limpia, es inagotable, su instalación es de bajo
coste, fomenta uso de tecnología de alto nivel, se reduce el consumo de energía obtenida a partir de
recursos no renovables, contribuye al desarrollo sostenible,…En cuanto a inconvenientes: su elevado
impacto visual, contaminación acústica, muerte de aves, interferencias electromagnéticas, no es una
fuente de energía constante,..
5.- a) Por la dificultad de eliminar contaminantes lo ideal son las medidas preventivas (limitar actividades
peligrosas, instalaciones, de obras, instalar depuradoras, etc). Si hay contaminación en ocasiones se
puede depurar de forma natural por la circulación del agua, también se bombea y se depura el agua y de
nuevo se introduce en el acuífero y otras veces se abandona el acuífero. Se dará 0,75 puntos si se
mencionan al menos cuatro de ellas. b) Sobre todo en zonas costeras en que el agua dulce por su menor
densidad se encuentra sobre el agua salada. Si la extracción excede a la recarga el agua salada se
elevará y llegará a extraerse de los pozos (0,75 puntos). c) No se puede utilizar para consumo doméstico
ni para la mayoría de las plantas (0,75 puntos).
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Opción B.
1.-a) Olas marinas que alcanzan gran altura en la costa generadas por sismos (0,25 puntos). b) Se debe
mencionar la altura de hasta decenas de metros, la retirada previa del agua antes de su llegada y la
entrada del agua tierra adentro durante centenares de metros (0,75 puntos). c)Sobre todo en el entorno
del Pacífico (0,5 puntos) pero también en el Índico, Atlántico y Mediterráneo. d) Si, mediante la
delimitación de zonas de mayor riesgo, educación de la población, observatorios sísmicos, control de las
mareas, transmitir rápido la información mediante un sistema de alerta (0,5 puntos).
2.-a) Se calificará con 0,5 puntos si al menos se mencionan tres: tormentas, tornados, terremotos,
movimientos de ladera de diverso tipo, subsidencias, colapsos, etc. b) Se considera correcta si además
de al menos cuatro causas naturales (precipitaciones intensas de diversos orígenes, huracanes, deshielo
rápido, tsunamis, deslizamientos, fusión de hielo por vulcanismo,…) se incluye una de origen antrópico
(rotura de presas, deforestación,…) (1 punto). c) Fundamentalmente la ordenación del territorio
(delimitación de zonas de riesgo), planes de protección civil y modelos de simulación de avenidas (0,5
puntos).
3.- a) Se considerará válida cualquier definición que incluya la suma de biotopo y de biocenosis (1
punto). b) Debe hacerse referencia al ambiente físico y químico en el que viven los organismos y citar:
agua, luz, aire, temperatura y sustrato (0,2 puntos cada uno).
4.- a) Líneas que unen puntos de igual presión atmosférica. (0,5 puntos). b)El gradiente de presión es
fuerte y por lo tanto los vientos también. (0,5 puntos). c) Se considerará correcta la respuesta cuando al
menos se contemplen las siguientes ideas: Anticiclones o áreas de altas presiones en que descienden las
masas de aire. Asociados a tiempo seco y soleado (0,5 puntos). Borrascas o áreas de bajas presiones
donde las masas de aire ascienden y en su ascenso por enfriamiento se generan nubes. Asociadas a
tiempo lluvioso (0,5 puntos).
5.- a)Se considerará correcta (0,5 puntos) si se citan al menos tres, el CO2, CFCs, CH4, N2O, etc. b) La
procedencia se puntuará con 0,5 puntos si se da, al menos, la de los tres gases mencionados
previamente: para CO2 (actividades humanas: quema de combustibles fósiles, actividades agrícolas,
cementeras), para CFC (refrigerantes y aerosoles) para CH4 (ganadería, fermentación en vertederos,
pantanos, arrozales), para N2O(fertilizantes).
c) Para valorarla con 1 punto se tendrá que mencionar el cambio climático por el aumento de
temperatura y al menos cuatro de sus efectos (subida del nivel del mar, fusión de casquetes, aumento de
áreas desérticas, disminución de la calidad del agua, enfermedades...).
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