Nombre: Fecha: Episodio 9 1 ¿Qué dicen? Vervollständige die Sätze durch bejahende oder verneinende Wörter, so dass sie zu dem passen, was im Film gesagt wird. 1. ¡Tengo que hablar con ______________________________! 2. ¡Tengo __________________________ muy importante que contarte! 3. ¡Espera, no entiendo __________________________! 4. …siempre está cerrado con llave… nada a ____________________________. 5. Ese tesoro es mío. ___________________________ de José _________________________ de don Pedro. 6. __________________________ te cuenta sus secretos, ¿no? 2 ¿Cierto o falso? Schreibe C (cierto), wenn der Satz stimmt, und F (falsch), wenn der Satz nicht stimmt. ______ 1. Rafael ve que el tío sale de la casa. ______ 2. José ya sabe dónde está la llave del cuarto misterioso. ______ 3. José no puede abrir el maletín. ______ 4. La máscara azteca es de plata. ______ 5. José no quiere contarle a nadie. ______ 6. Conchita piensa que José le va a decir algo romántico. ______ 7. Conchita tiene que prometer no decirle nada a nadie. ______ 8. Conchita no le dice nada importante a Rafael. Seite 1 von 6 © ECM Paradigm Publishing / SWR 2007 Nombre: Fecha: 3 Resumen ( Zusammenfassung) Vervollständige die folgende Zusammenfassung des Films mit den Wörtern im Kasten. Nicht alle Wörter werden gebraucht! a Coyoacán Conchit co r b ata barata chaqueta información librero F r a ncisco cuero escucha maletín trajes p equeña sabe seda mapa oro vende pide altas blusa José entra al cuarto misterioso. Ve la ropa: una (1)_________________________ azul de (2)_________________________, un uniforme y un (3)_________________________. José se pone la (4)_________________________ del uniforme y encuentra una llave (5)_________________________. Con la llave, abre el (6)_________________________. Adentro, encuentra una máscara azteca de (7)_________________________ y un (8)_________________________ viejo. José llama primero a (9)_________________________ pero no está. Entonces llama a (10)_________________________ y le (11)_________________________ ir al Parque Coyoacán. En el parque, Rafael (12)_________________________ la conversación entre José y Conchita. Cuando José se va, Rafael le saca más (13)_________________________ a Conchita. Ahora Rafael (14)_________________________ que la llave del cuarto misterioso está en el (15)_________________________ del tío. Nombre: Fecha: 4 Las partes del cuerpo Sieh dir die folgende Internet-Seite an, auf der spanisch-sprechende Kinder Wörter in der Maja-Sprache lernen. Ordne die Namen der Körperteile links den Namen in der Maja-Sprache zu. 1. ________ hand A. Pol 2. ________ head B. K’ab 3. ________ foot C. Ok 4. ________ arm 5. ________ leg Seite 3 von 6 © ECM Paradigm Publishing / SWR 2007 Nombre: Fecha: 5 Tienda de ropa online Benutze die Informationen von der Internet-Seite und beantworte die Fragen. Schreibe C (cierto), wenn der Satz stimmt, und F (falso), wenn er nicht stimmt. ______ 1. Los precios son en dólares. ______ 2. No tienen faldas moradas. ______ 3. El chaleco es de cuero. ______ 4. El vestido cuesta treinta. ______ 5. La camiseta está hecha en Kenia. ______ 6. La minifalda es más barata que el pantalón. ______ 7. La falda es más cara que el vestido. ______ 8. Hay cuatro tamaños para el pantalón. Seite 4 von 6 © ECM Paradigm Publishing / SWR 2007 Nombre: Fecha: 6 Subasta (Auktion) Benutze die Internet-Seite und beantworte die Multiple Choice Fragen. Kreise die Buchstaben der richtigen Antworten ein. Seite 5 von 6 © ECM Paradigm Publishing / SWR 2007 Nombre: Fecha: 1. ¿Cuál artículo tiene el precio más alto? A. el bolso pequeño B. la corbata C. los polos Ralph Lauren 2. ¿De qué tamaño es el bolso? A. pequeño B. mediano C. grande 3. ¿Cuál artículo no tiene una foto? A. la camisa azul B. la corbata azul C. el cinturón de cuero 4. ¿Qué puedes comprar con 5 euros? A. el bolso pequeño B. la corbata C. nada 5. ¿Cuánto cuesta la camiseta de hombre? A. 29 euros B. 35 euros C. 72 euros 6. ¿Qué son los polos Ralph Lauren? A. zapatos de mujer B. camisas de hombre C. faldas Seite 6 von 6 © ECM Paradigm Publishing / SWR 2007