MÀSTER_Memoria_ cures d`infermeria durant la Infància i

MASTER: Cuidados de enfermería durante la infancia y la
adolescencia
1ª edición (enero 2014-mayo 2015)
60 ECTS
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
Contenido
1.
Presentación.......................................................................................................................... 3
2.
Objetivos ............................................................................................................................... 3
2.1.
Objetivo general ............................................................................................................ 3
2.2.
Objetivos específicos ..................................................................................................... 3
3.
Competencias ........................................................................................................................ 3
3.1.
Competencias transversales......................................................................................... 3
3.2.
Competencias específicas ............................................................................................. 4
4.
Dirección y coordinación: ...................................................................................................... 5
4.1.
Dirección del Máster: .................................................................................................... 5
4.2.
Coordinación del Máster: .............................................................................................. 5
5.
Entidades colaboradoras ....................................................................................................... 5
6.
Entidades avaladoras ............................................................................................................ 5
7.
Contenidos y metodología académica .................................................................................. 5
8.
Duración y titulación ............................................................................................................. 9
9.
Horario .................................................................................................................................. 9
10.
Número de plazas, destinatarios y criterios de admisión ............................................... 10
11.
Evaluación ....................................................................................................................... 10
12.
Profesorado ..................................................................................................................... 10
13.
Comisión de seguimiento del Máster ............................................................................. 12
14.
Recursos UPF ................................................................................................................... 13
15.
Matrícula ......................................................................................................................... 13
16.
Cronograma..................................................................................................................... 14
17.
Anteproyecto de presupuesto ........................................... ¡Error! Marcador no definido.
2
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
1. Presentación
La complejidad en el ámbito de los cuidados pediátricos ha cambiado tanto en los
últimos años que exige una formación avanzada integral acorde con la nueva realidad.
Los avances biomédicos y sociales, así como las campañas de educación y promoción
de la salud de los últimos años han sido los responsables de las mejoras observadas en
la población infantil y sus familias. A su vez, se observa un cambio de patrón social que
dibuja nuevos roles y necesidades en cuanto a la atención de niños/as y adolescentes
se refiere, que garantice unos óptimos niveles de salud.
Resulta imprescindible que los/las enfermeras amplíen y actualicen sus competencias
profesionales, tanto en el ámbito clínico, como desde la prevención, la gestión y la
investigación. Este Máster ha sido desarrollado para dar respuesta a esta nueva
necesidad formativa, capacitando al alumnado para llevar a cabo una atención integral
de la población infanto-juvenil y sus familias
2. Objetivos
2.1. Objetivo general
Integrar las competencias necesarias para proporcionar cuidados de enfermería
durante la infancia y la adolescencia de máxima calidad, eficacia y eficiencia.
2.2. Objetivos específicos
− Identificar el papel específico del profesional de enfermería en el cuidado de
niños/as y adolescentes en los diferentes ámbitos asistenciales.
− Integrar en la práctica asistencial el razonamiento crítico y reflexivo.
− Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar la entrevista clínica
durante la infancia y adolescencia.
− Mejorar la intervención sanitaria en casos de soporte vital.
− Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para interpretar los datos
recogidos en la entrevista clínica, y actuar en consecuencia.
− Mejorar las habilidades sociales.
− Facilitar las actividades enfermeras para mejorar la promoción de la salud,
prevención de la enfermedad y educación para la salud.
− Conocer, explorar y aplicar terapias alternativas de forma específica en esta etapa
vital.
− Utilizar la evidencia científica en los cuidados de enfermería pediátricos.
− Incorporar la investigación dentro de la práctica del cuidado.
3. Competencias
3.1. Competencias transversales
−
−
−
−
Habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios.
Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
Conocimiento del campo de estudio (enfermería infantil)
Capacidad de análisis y de síntesis.
3
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
−
−
−
−
−
Capacidad para aplicar conocimientos a la práctica.
Capacidad para generar nuevas ideas.
Compromiso ético.
Habilidad para el trato interpersonal.
Capacidad de crítica y autocrítica.
3.2. Competencias específicas
− Fomentar estilos de vida saludables y el autocuidado, apoyando el mantenimiento
de conductas preventivas y terapéuticas en el ámbito infanto-juvenil.
− Basar las intervenciones de enfermería pediátrica en la evidencia científica y en los
medios disponibles.
− Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y
compañeros y fomentar la educación para la salud en el ámbito de la enfermería
pediátrica.
− Adquirir habilidades en el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a
los cuidados de enfermería pediátrica
− Conocer en profundidad los diferentes grupos de fármacos utilizados en el ámbito
infanto-juvenil, los principios de su autorización, uso e indicación, y los mecanismos
de acción de los mismos.
− Conocer en profundidad los procesos fisiopatológicos más frecuentes en la infancia
y adolescencia, así como sus manifestaciones y los factores de riesgo que
determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo
vital.
− Reconocer las situaciones de riesgo vital más frecuentes en la infancia y
adolescencia y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado.
− Conocer en profundidad los problemas psicológicos y físicos derivados de la
violencia de género para capacitar al estudiante en la prevención, la detección
precoz, la asistencia y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
− Aplicar el proceso enfermero para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y
seguridad de la población infanto-juvenil (y sus familias).
− Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad para facilitar la
adaptación de las mujeres y los neonatos a las nuevas demandas y prevenir
complicaciones.
− Conocer en profundidad los aspectos específicos y los cuidados del neonato.
− Identificar las características de las diferentes etapas de la infancia y adolescencia,
adquiriendo un manejo optimo de los factores que condicionan el patrón normal de
crecimiento y desarrollo.
− Conocer en profundidad los problemas de salud más frecuentes en la infancia y
adolescencia e identificar sus manifestaciones.
− Analizar los datos de valoración del niño, identificando los problemas enfermeros y
las complicaciones que pueden presentarse.
− Aplicar las técnicas que integran el cuidado enfermero, estableciendo una relación
terapéutica con los niños y sus cuidadores.
− Seleccionar las intervenciones dirigidas al niño sano y al enfermo, así como las
derivadas de los métodos de diagnóstico y tratamiento.
4
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
− Ser capaz de proporcionar educación para la salud a los padres o cuidadores
primarios.
− Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales,
el grupo étnico, las creencias y valores.
4. Dirección y coordinación:
4.1. Dirección del Máster:
− Juan M. Leyva Moral. Diplomado en Enfermería, Master en Ciencias de la
Enfermería, Doctor en Ciencias de la Enfermería. Profesor de la Escola Superior
d’Infermeria del Mar (Adscrita UPF).
4.2. Coordinación del Máster:
−
−
Silvia Esteban Sepúlveda. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Biología,
Máster en Cuidados de Enfermería en la Infancia y la Adolescencia. Profesora
de la Escola Superior d’Infermeria del Mar (Adscrita UPF). Enfermera de la
Unidad de Neonatos del Hospital del Mar.
Marta López Rodrigo. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Psicología,
Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF).
5. Entidades colaboradoras
− Centre d’Atenció Primaria Roger de Flor.
− Centre d’Atenció Primaria Vila Olímpica.
− Centre d’Atenció Primaria Barceloneta.
− Centre d’Atenció Primaria Larrard.
− Centre d’Atenció Primaria Sardenya.
− Institut Català de la Salud.
− Hospital de Nens de Barcelona.
− Institut Universitari Dexeus-Quiron .
− Hospital del Mar.
− Badalona Serveis Assistencials.
− CSMIJ Hospital Clínic.
− Centre Jove d’Anticoncepció i Sexualitat (CJAS).
− PAMEM.
6. Entidades avaladorasa
− Consell de Col.legis d'Infermers i Infermeres de Catalunya
− Asociación de Enfermería Comunitaria
− Associació Catalana d’Infermeria Pediàtrica
7. Contenidos y metodología académica
La adquisición de competencias se realizará mediante clases magistrales, seminarios,
tutorías, talleres y estancia clínica en servicios asistenciales vinculados al programa. Se
a
Solicitado aval.
5
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
utilizará el modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la práctica reflexiva, tanto en
situaciones en la intervención real como en situaciones en la práctica simulada. El
curso está estructurado en 5 grandes módulos:
- Módulo 1b: Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito médico-quirúrgico
(22 ECTS). Incluye 4 semanas de prácticas entre octubre y diciembre de 2014.
- Módulo 2b: Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito de Atención
Primaria de Salud (22 ECTS). Incluye 4 semanas de prácticas entre octubre y
diciembre de 2014.
- Módulo 3: Pediatría social (4 ECTS)
- Módulo 4: Trabajo de Final de Máster (12 ECTS). Para la obtención del título de
Máster por la UPF en Cuidados de enfermería durante la infancia y
adolescencia, los/las estudiantes deberán presentar, de forma escrita y oral,
un Trabajo de Final de Máster. Además este módulo incluye formación sobre
metodología de investigación.
MÓDULO I
Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito hospitalario
22 ECTS
100 horas presenciales + 295 horas de trabajo autónomo + 140 horas de prácticas en 4 semanas +
15 horas de tutorías on-line
DOCENTE/S
MATERIA
FECHA
Neonatología
• Fisiología de la adaptación
• El recién nacido sano
• Recién nacido de riesgo
• Patología más prevalente: neurológica, hematológica
, respiratoria, digestiva.
• Lactancia materna.
• Cuidados enfermeros
Patología respiratoria
• Fisiopatología.
• Cuidados enfermeros en el soporte ventilatorio.
Patología quirúrgica
• Patología más prevalente.
• Cuidados enfermeros pre y post quirúrgicos
Patología digestiva
• Fisiopatología.
• Cuidados enfermeros.
Patología neurológica
• Fisiopatología.
Consol Méndez
c
8/1/14 (M-T )
Silvia Esteban
22/1/14 (M-T)
Elena Sánchez
d
Mª Angeles López
5/2/14(M )
Jordi García
Araceli Caballero
5/2/14(T)
Anna Tutusaus
19/2/14 (M/T)
Montse Fàbregas
5/3/14 (M)
Por determinar
5/3 /14(T)
Por determinar
12/3 /14(T )
Por determinar
b
Los/las estudiantes que acrediten más de 150 horas de práctica profesional en alguno de los ámbitos
estarán exentos de la formación práctica. Durante el período de Practicum se realizarán tutorías
virtuales para la planificación y discusión de casos clínicos reales obtenidos de la estancia clínica y
resolver dudas relacionadas con el aprendizaje práctico.
c
M= 9:00 a 13:30h
T=15:00 a 20:00 h
6
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
•
Cuidados enfermeros.
Patología infecciosa
• Patología más prevalente,
• La infección VIH en el niño.
• Cuidados enfermeros
Patología Onco-hematológica
• Patología más prevalente.
• Cuidados enfermeros.
Fisiología, valoración y manejo del dolor en el niño
Salud Mental:
• La urgencia psiquiátrica
• Patología más prevalente
• Cuidados de enfermería
19/3/14 (M/T)
Antonio Mur
Juan Ramis
26/3/14(M/T)
Esther Diaz
Anna Callés
2/4 /14(M)
Rosa Herms
2/4/14 (T)
Vanessa Sánchez
Mariona Bonet
Patología endocrinológica
9/4/14(M)
Patología ortopédica más prevalente
9/4/14(T)
Albert Alier
RCP pediátrica y neonatal
23/4/14 (M)
Mª Ángeles López
Farmacología Pediátrica
• Cálculo de dosis
• Diluciones
• Vías y estrategias de administración
23/4/14 (T )
Paz Guevara
Sandra Prieto
Jessy Hernández
27/10/14-21/11/14
o
24/11/14-19/12/146
Turno mañana o tarde
Practicum
Por determinar
MÓDULO II
Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito de Atención Primaria de Salud
22 ECTS
95 horas presenciales + 300 horas de trabajo autónomo + 140 horas de prácticas en 4 semanas + 15
horas de tutorías on-line
MATERIA
El papel de la enfermera pediátrica de Atención Primaria y
Comunitaria
Programas y documentos de referencia en el ámbito infanto-juvenil
El Proceso de Atención de Enfermería / NANDA/NOC/NIC
Ética y legislación en el ámbito pediátrico
Valoración del desarrollo psicomotor
Intervención en casos de retraso del desarrollo psicomotor
Trastornos de la conducta alimentaria
Alimentación saludable en les diferentes etapas vitales
Prevención sobrepeso y obesidad
Entrevista clínica adolescente
Educación sexual y afectiva
Infecciones de trasmisión sexual
FECHA
DOCENTE
Victoria Morín
30/4/14 (M)
Mercè Serra
30/4/14 (T)
7/4/14 (M-T)
14/5/14 (M-T)
Nuria Crespo
Montse del Castillo
Nayra Dopazo
Silvia Pérez
Rosa Ros
7
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
Mari Paz Oliver
Immaculada Campo
Embarazo y adolescencia
Prevención accidentes
Valoración y manejo de heridas de diferente etiología
(Incluye taller de suturas)
Vacunaciones sistemáticas
Vacunaciones en situaciones especiales
Valoración de la agudeza visual y patología oftalmológica
Valoración y manejo de los problemas de salud respiratoria
Taller: Valoración del aparato locomotor
Salud bucodental
Valoración, manejo y prevención de las patologías endocrinológicas
Valoración, manejo y prevención de las patologías dermatológicas
Valoración, manejo y prevención de las patologías digestivas y genitourinarias
Ansiedad/depresión
Adicciones
TDAH-TDA
Taller de límites
Terapias naturales
Masaje infantil
Taller de habilidades sociales
Relación de ayuda
Practicum
21/5/14 (M)
Silvia Pérez
Rosa Mª Fontcuberta
21/5/14 (T)
Antonia Raya
28/5/14 (M)
28/5/14 (T)
4/6/14 (M)
4/6/14 (T)
Iván Puigbertrán
Natalia Martí
Albert Alier
Mª Àngels García
Nayra Dopazo
Xavier Perramon
Reme Castilla
Reme Castilla
Cristina Caixal
Vanessa Sánchez
Olga Puig
Rosa Díaz
Antonia Bretones
Alicia Lluva
Isidre Vigara
Sandra Delgado
Marta López
Nuria Carsí
11/6/14 (M)
11/6/14 (T)
18/6/14 (M-T)
25/6/14 (M)
25/6/14 (T)
2/7/14 (M)
2/7/14 (T)
27/10/14-21/11/14
o
24/11/14-19/12/14
Turno mañana,
tarde o alterno
Por determinar
MÓDULO III
Pediatría social
4 ECTS
28,5 horas presenciales + 71,5 horas de trabajo autónomo
MATERIA
FECHA
DOCENTE
Infancia, inmigración y competencia cultural
La medicalización del cuerpo
10/9/14 (M)
10/9/14 (M)
Mercè Serra
Juan Leyva
Tribus urbanas
10/9/14 (T)
Lourdes Mestres
Modificaciones corporales voluntarias
10/9/14 (T)
Juan Leyva
Bullying, ciberacoso y socioadicciones
17/9/14 (M)
Por determinar
Taller de prevención de la violencia machista
17/9/14 (T)
Leticia Cruz
1/10/14 (M)
Antonia Raya
01/10/14 (T)
Nayra Dopazo
Remei Muñoz
El niño/a adoptado/a
El niño/a inmigrante
Maltrato infantil
8
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
MÓDULO IV
Trabajo de Final de Máster
12 ECTS
42,5 horas presenciales + 35 horas de tutoría +222,5 horas de trabajo autónomo)
MATERIA
FECHA
HORA
15/1/14
9-13:30
y
15-20
15-20
29/1/14
Metodología de la investigación cuantitativa
12/2/14
12/2/14
Metodología de la investigación cualitativa
Tutorías Grupales Trabajo Final de Máster
Trabajo Final de Máster
26/2/14
12/3/14
8/10/14
22/10/14
14/1/15
28/1/15
11/2/15
25/2/15
11/3/15
25/3/15
8/4/15
22/4/15
Octubre 2014 –
Abril 2015
9-13:30
9-13:30
y
15-20
9-13:30
DOCENTE
Carlos Martínez
Juan M. Leyva
15-17
Carlos Martínez
Juan M. Leyva
Trabajo autónomo + tutorías
individuales a concertar
Juan M. Leyva
Carlos Martínez
8. Duración y titulación
De enero de 2014 a mayo de 2015.
Para la obtención del título de Máster por la UPF en Máster en Cuidados de Enfermería
durante la Infancia y Adolescencia el alumnado tendrá que superar los cuatro módulos
que componen el curso.
Es posible matricularse únicamente al módulo I o II por separado (incluyendo los
módulos prácticos correspondientes), dando opción a la obtención de un título
Postgrado UPF en Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito hospitalario o
Postgrado UPF en Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito de Atención
Primaria de Salud.
9. Horario
Las clases se realizarán todos los miércoles de 9 a 13:30 y 15 a 20h (9,5 horas)
9
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
10. Número de plazas, destinatarios y criterios de admisión
Se ofertan 15 plazas destinadas a graduadas/os y diplomadas/os universitarios en
enfermería con dedicación y/o interés en el ámbito de la enfermería pediátrica.
Se requiere: Titulado universitario o graduado con título propio de universidad.
La admisión se efectuará por riguroso orden de preinscripción y posterior confirmación
de matrícula.
11. Evaluación
− Asistencia al 80% de las actividades programadas.
− Cuestionario de conocimientos on-line por materias.
− Participación activa.
− Relato reflexivo final del aprendizaje del módulo/s practicum.
− Escritura y defensa del Trabajo de Final de Máster.
12. Profesorado
−
−
−
−
−
−
−
Albert Alier Fabregós. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Traumatología.
Médico Adjunto Hospital del Mar.
Alicia Lluva Castaño. Diplomada en Enfermería. Licenciada den Antropología Social y
Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF).
Supervisora de Enfermería Clínica Corachan.
Anna Callés González. Diplomada en Enfermería. Enfermera del Equipo de Soporte
Cuidados Paliativos Hospital Materno Infantil Vall d’Hebron.
Anna Tutusaus. Enfermera. Unidad de Neonatos Hospital del Mar.
Antonia Bretones. Diplomada en Enfermería. Enfermera Especialista en Salud Mental,
CSMIJ Hospital Clínic de Barcelona. Profesora colaboradora Universitat de Barcelona.
Antonia Raya Tena. Diplomada en enfermería. Máster en Salud Pública. Enfermera de
Atención Primaria EAP Dr. Lluís Sayé ABS Raval Nord. Profesora colaboradora la
Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF)
Antonio Mur Sierra. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas
específicas. Jefe de Servicio de Pediatría Hospital del Mar. Profesor titular UAB.
− Araceli Caballero. Pediatra. Hospital del Mar.
−
−
Carlos Martínez Gaitero. Diplomado en Enfermería. Máster en Salud Pública.
Coordinador de Proyectos PAMEM.
Consol Méndez Vallejos. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital
del Mar. Experta en lactancia materna IBCLC.
−
−
−
−
Cristina Caixal Mata. Diplomada en Enfermería. Especialista en Enfermería del
Trabajo. Máster en Enfermería Escolar. Postgrado en Promoción
de la salud y prevención de riesgos en la adolescencia. CAP Roger de Flor, servicio de
pediatría.
Elena Sánchez. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar
Esther Díaz Romero. Diplomada en Enfermería, Máster Dirección Ejecutiva de
Hospitales. Supervisora Servicio de Oncología y Hematología Pediátrica Hospital
Materno Infantil Vall d’Hebron
Immaculada Campo González. Licenciada en Medicina y Cirugía. Centre Jove
d’Anticoncepció i Sexualitat.
10
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
−
−
−
Isidre Vigara Lizandra. Diplomado en Enfermería. Especialista en Enfermería del
Trabajo. Diplomado en Homeopatía por el Heilpraktiker Institut y Graduado en
Homeopatía por el Instituto Superior de Medicinas Tradicionales.
Iván Puigbertán Farres. Diplomado en Óptica y Optometría. Máster en Optometría y
Ciencias de la Visión. CAP Barceloneta/Vila Olímpica. Clínica oftalmológica Olivella.
Jessica Hernández. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del
Mar.
− Jordi García. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas
específicas. Hospital del Mar.
−
−
−
−
−
Juan Manuel Leyva Moral. Diplomado en Enfermería, Máster en Ciencias de la
Enfermería, Doctor en Ciencias de la Enfermería. Profesor de la Escola Superior
d’Infermeria del Mar (Adscrita UPF).
Juan Ramis. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas
específicas. Hospital del Mar
Leticia Cruz. Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Consultora Género/Derechos
Humanos.
Lourdes Mestres Camps. Diplomada en Enfermería. Licenciada den Antropología Social
y Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF).
Mª Ángeles López Vilches. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y
áreas específicas. Jefa de Sección Neonatología Hospital del Mar. Profesora
asociada UAB.
−
−
−
−
−
−
−
−
Mari Paz Oliver Segura. Diplomada en Enfermería. Centre Jove d’Anticoncepció i
Sexualitat.
María Àngels García Pereiro. Licenciada en Odontología. Postgrado de Odontología en
Atención Primaria. Odontóloga de Atención Primaria. CAP Apenins-Montigalà
(Badalona). Profesora Asociada de Odontología Preventiva y Comunitaria, Facultad de
Odontología, Universitat de Barcelona.
María Antonia Montori Vilà. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría
y áreas específicas. CAP Roger de Flor, servicio de pediatría.
Mariona Bonet. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas
específicas. Hospital del Mar.
Marta López Rodrigo. Diplomada en Enfermería. Licenciada en Psicología. Profesora de
la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF).
Mercè Serra Galceran. Diplomada en Enfermería. Licenciada den Antropología Social y
Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF).
Montserrat del Castillo Franco. Licenciada en Psicología. Coordinadora Institut
Trastorns Alimentaris.
Montserrat Fàbregas. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del
Mar. Experta en lactancia materna IBCLC. Antropóloga
−
−
−
−
−
Natalia Martí José. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Psicología, Máster en
Gestión Sanitaria. Servicio de Alergia del Hospital Moisés Broggi.
Nayra Dopazo Ramos. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y
áreas específicas. Máster de endocrinología pediátrica y nutrición infantil. CAP Vila
Olímpica, servicio de pediatría.
Núria Carsí Costas. Bachelor y Máster en Ciencias de la Enfermería. Enfermera
Consultora Clínica. Directora de Espai de Salut.
Núria Crespo Valenciano. Enfermera de Pediatría el Atención Primaria
del Departamento de Pediatría Dexeus. Unidad de Cribado de la Detección Precoz de
Sordera del Neonato.
Olga Puig Navarro. Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Clínica.
Especialista Senior Psicología Clínica, CSMIJ Hospital Clínic de Barcelona.
11
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
−
−
Paloma Garcimartín Cerezo. Diplomada en Enfermería. Licenciada en Antropología
Social y Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita
UPF).
Paz Guevara. Diplomada en Enfermería. Educadora de Diabetes tipo I. Hospital del
Mar.
−
−
−
−
−
−
−
−
−
Remedios Castilla Chaves. Diplomada en Enfermería. CAP Roger de Flor, servicio de
pediatría.
Remedios Muñoz Escobar. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Medicina
Familiar y Comunitaria. CAP Vila Olímpica- Centre Perecamps
Rosa Díaz Hurtado. Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Clínica.
Especialista Senior Psicología Clínica. Unidad de Adicciones en Adolescentes del
Servicio de Psiquiatría y Psicología Infanto-Juvenil del Hospital Clínic de Barcelona.
Rosa Mª Fontcuberta Ballesta. Licenciada en Medicina y Cirugía. Médico pediatra. CAP
Vila Olímpica.
Rosa Herms. Diplomada en Enfermería. Unidad del Dolor. Parc de Salut Mar.
Rosa Ros i Rahola. Licenciada en Medicina y Cirugía. Máster en biopatología de la
mujer y ginecología preventiva. Centre Jove d’Anticoncepció i Sexualitat. Directora del
centre.
Sandra Delgado Compte. Diplomada en Enfermería. Postgrado en Enfermería
Pediátrica y Escolar. Educadora Masaje Infantil. Asesora en Lactancia Materna.
Sandra Prieto. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar.
Silvia Esteban Sepúlveda. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Biologíaa, Máster
en Cuidados de EEnfermería en la Infancia y la Adolescencia. Profesora de la
Escola Superior d’Infermeria del Mar (Adscrita UPF). Parc de Salut Mar de
Barcelona. Enfermera de la Unidad de Neonatos Hospital del Mar.
−
−
−
−
Silvia Pérez Cabrera. Diplomada en Enfermería. CAP Vila Olímpica, servicio de
pediatría.
Vanessa Sánchez Gistau. Licenciada en medicina y cirugía. Especialista en Psiquiatría.
Máster en ciencias clínicas. Máster en TDAH. Especialista Senior Psiquiatría, CSMIJ
Hospital Clínic de Barcelona.
Victoria Morín Fraile. Diplomada en Enfermería. Licenciada en Pedagogía. Profesora de
la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF).
Xavier Perramon Montoliu. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y
áreas específicas. Coordinador de Pediatría CAP Roger de Flor.
13. Comisión de seguimiento del Máster
Responsable de integrar el Sistema de Garantía Interna de la Calidad en el
funcionamiento cotidiano de este Programa de Postgrado. Esta Comisión contará, cada
vez que lo considere necesario, con el asesoramiento de un agente externo
(profesional en ejercicio o representante de otra universidad).
Titulares
− Director del Máster
− Coordinadoras del Máster.
− Un alumno/a del Máster
− Un profesor del Máster
Suplentes
− Un profesor/a del Máster
− Un alumno/a del Máster
12
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
Objetivos de la comisión:
− Propiciar la mejora continua y sistemática del Máster.
− Asegurar el desarrollo del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Máster.
− Constituir un servicio de apoyo a la coordinación del Máster en la toma de
decisiones de mejora del mismo.
− Potenciar la participación de todos los colectivos implicados en la evaluación y
mejora de la calidad del Máster.
Funciones de la comisión:
• Proponer las estimaciones de los indicadores de seguimiento de la calidad del
Máster.
• Proponer los criterios y estándares para la suspensión temporal o definitiva del
Máster y asegurar su aplicación.
• Recoger y analizar la información relacionada con los procedimientos para
garantizar la calidad del Máster.
• Definir acciones de mejora del Máster e informar de las mimas a la
coordinación del Máster y a la Dirección de la Escuela.
• Dinamizar y coordinar la puesta en marcha de las propuestas de mejora del
Máster.
• Realizar, cada año, un informe de seguimiento del Máster tomando como
referente los indicadores de calidad establecidos.
• Asegurar la confidencialidad de la información generada así como la difusión de
aquella que sea de interés para la comunidad universitaria y la sociedad.
14. Recursos UPF
− Campus Mar.
− Entorno wi-fi.
− Campus Global.
− Expedición de títulos.
− Biblioteca.
15. Matrícula
El coste total del Máster es de 2700 euros.
13
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
16. Cronograma
CRONOGRAMA
2014
F
M
A M
J
J
S
O
N
D
E
F
M
A
M
8/1/14
E
2015
Inauguración
Módulo I
Módulo II
Módulo III
Módulos IV-V
20/5/15
Módulo VI
ENE
FEB
MAR
ABR
8
5
5
2
22
19
12 (T)
9
19
23
MÓDULO VI
MÓDULO I
Evaluación
ENE
FEB
MAR
15
12
12 (M)
29
26
Total horas
42.5
26
100
MAY
JUN
JUL
30
7
4
2
14
11
21
18
28
25
MÓDULO II
ABR
Total horas
MÓDULO III
Total horas
Total horas
SEPT
OCT
10
1
17
28.5
95
14
Master en cuidados de Enfermería durante la infancia y adolescencia (1ª edición)
PRÁCTICAS
1er TURNO
PRÁCTICAS 2º
TURNO
INICIO
27/10/14
INICIO
24/11/14
MÓDULO VI
(tutorías presenciales
Trabajo Final de Máster)
FIN
21/11/14
FIN
19/12/14
OCT
ENE
FEB
8
14
11
22
28
25
Tutorías on-line a demanda
Total horas
MAR
11
25
ABR
8
22
35 Horas
15