304076M- Autores Latinoamericanos

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES – Programa de Sociología
AUTORES LATINOAMERICANOS
(Código 304076M) – 3 créditos
Semestre:
Profesor:
Febrero-Junio de 2014
Jorge Hernández Lara
Presentación
En la sociología y las ciencias sociales latinoamericanas pueden distinguirse tres momentos
bien diferenciados: a) el de los “Clásicos”, que pensaron por primera vez a América Latina
con la perspectiva de las disciplinas que hoy conocemos como ciencias sociales; b) el de los
“Modernos”, que se encargaron del tema de la Modernización y otros tópicos afines, tales
como el Desarrollo, la Dependencia, la Marginalidad o el Colonialismo Interno; y c) el de
los “Contemporáneos”, que se han ocupado primero de los grandes cambios que sucedieron
en el decenio de los años ochenta del siglo veinte y luego de lo que ha venido ocurriendo
después: las reconfiguraciones del orden social después de la gran crisis de la deuda –que
fue en el fondo una gran crisis del modelo de desarrollo– y las transiciones a la democracia,
el influjo perdurable de la colonialidad y el populismo, entre otras cosas. Para éste curso se
han seleccionado autores y temas representativos de los diferentes momentos por los que ha
atravesado la reflexión sobre América Latina a partir del decenio de los años treinta del
siglo XX, que es cuando aparecen las modernas ciencias sociales en nuestros países. Se
espera que el conocimiento de los principales paradigmas de análisis que se han empleado
en la sociología y las ciencias sociales latinoamericanas sirva para comprender lo que
ocurre hoy en estas sociedades, para facilitarlo se harán permanentes referencias a la
situación por la que atraviesan actualmente algunos países de la región y se discutirá una
hipótesis sobre lo que ha sucedido en el subcontinente durante los últimos treinta años.
Formas de Trabajo
Se combinarán presentaciones del profesor con diferentes modalidades de intervención por
parte de los estudiantes, principalmente dos: preguntas para organizar la agenda de las
sesiones al comienzo de ellas y participación en las deliberaciones semanales. La asistencia
y la participación de los estudiantes se consideran indispensables, con mayor razón la
lectura previa del texto de la bibliografía básica seleccionado para cada sesión.
Evaluación
Habrá tres exámenes parciales y un trabajo final. De los tres exámenes parciales solo dos se
tendrán en cuenta para calcular la nota definitiva del curso, aquellos en que cada estudiante
haya obtenido sus mejores dos calificaciones. De esta manera un examen opcional queda
integrado al sistema de evaluación del curso. Los parciales valen 60% y el trabajo final
40% de la nota definitiva. En el primer examen parcial los estudiantes responderán en el
aula un par de preguntas, en el segundo examen parcial responderán oralmente en la oficina
del profesor otro par de preguntas, en el tercer examen parcial responderán de nuevo en el
aula un par de preguntas. El trabajo final será un artículo corto de reflexión en torno a las
principales tendencias que han caracterizado a las sociedades latinoamericanas entre los
años ochenta del siglo veinte y el presente más contemporáneo.
Temas y Bibliografía Básica
1.
La idea de América Latina: región y subregiones, unidad y diversidad, modernidad
y ciencias sociales, presentación del programa de curso.
COLONIZACION, HACIENDA, COMUNIDAD, RELIGIOSIDAD, POBLAMIENTO
2.
El marxismo latinoamericano y los problemas propios: Conquista Vs. Colonización,
el papel del catolicismo contrarreformista, el lugar de la comunidad indígena.
MARIATEGUI, José Carlos [1928]. Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad
Peruana, Capítulos 3 y 5 (“El problema de la tierra” y “El factor religioso”), Caracas,
Biblioteca Ayacucho, 1979, pp. 31-67 y 105-125.
3.
Tipos de colonización en América: anglosajona, española, portuguesa, jesuítica. La
gran hacienda como unidad de producción y matriz de relaciones económicas,
sociales, políticas y culturales.
FREYRE, Gilberto [1930]. Casa-Grande y Senzala, Capítulo I (“Caracteres Generales de la
Colonización Portuguesa del Brasil: Formación de una Sociedad Agraria, Esclavista e
Híbrida”), Caracas, Biblioteca Ayacucho, 1977, pp. 33-103.
4.
Gran plantación y pequeña propiedad en el capitalismo latinoamericano: diferencias
y relaciones, efectos políticos de las formas económicas, ¿germen de sociedad
compleja o preludios de dualismo estructural?
ORTIZ, Fernando [1940]. Contrapunteo Cubano del Tabaco y el Azúcar, Capítulo único de
la primera edición, Caracas, Biblioteca Ayacucho, 1978, pp. 11-88.
5.
Primer examen parcial, escrito, en el aula de clase
DESARROLLO/MODERNIZACION/COLONIALISMO-INTERNO/MARGINALIDAD/
DEPENDENCIA
6.
El desarrollo: la herencia del régimen de hacienda, la búsqueda de un camino
propio, los agentes y sujetos del desarrollo, el papel de la inteligencia y la
planificación. La importancia de la CEPAL.
MEDINA ECHAVARRIA, José [1962]. Consideraciones Sociológicas sobre el Desarrollo
Económico, Parte II (“Los Diagnósticos”), Buenos Aires, Solar-Hachette, 1964, pp. 21-74.
7.
La modernización: procesos y etapas, variables externas e internas, la búsqueda de
una ruta propia para ir de la tradición a la modernidad.
GERMANI, Gino [1969]. Sociología de la Modernización, Capítulo I (“Las Etapas del
Proceso de Modernización en América Latina”), Buenos Aires, Ed. Paidós, 1971, pp. 15-58.
8.
El colonialismo interno: más que dualismo estructural, desarrollo desigual,
marginalidad y exclusión.
GONZALEZ CASANOVA, Pablo [1967]. La democracia en México, Capítulo V (“La
sociedad plural”), México, Ed. Era, 1969, pp. 89-126.
9.
La dependencia: ¿desarrollo del subdesarrollo?, el transcurso de las sociedades
latinoamericanas, del desarrollo hacia fuera al desarrollo hacia adentro, formas
diversas y distintos mecanismos de dependencia.
CARDOSO, F.H. y FALETTO, E. [1969]. Dependencia y Desarrollo en América Latina,
Capítulos V y VI (“Nacionalismo y Populismo: fuerzas sociales y política desarrollista en la
fase de consolidación del mercado interno” y “La internacionalización del mercado: el
nuevo carácter de la dependencia”), México, Ed. Siglo XXI, 1978, pp. 102-129 y 130-160.
10.
Segundo examen parcial, oral, en la oficina del profesor
LOS 80: TRANSICIONES, CRISIS Y RECONFIGURACION DEL ORDEN SOCIAL
11.
La política y el Estado: salida del autoritarismo, transiciones a la democracia,
relaciones entre política y sociedad.
O’DONNELL, Guillermo [1988]. Contrapuntos: ensayos escogidos sobre autoritarismo y
democratización, capítulo 8 (“Transiciones, continuidades y algunas paradojas”), Buenos
Aires, Ed. Paidós, 1997, pp. 219258.
12.
La sociedad: fragmentación y exclusión, nueva edad media, ¿crisis de civilización?,
sociología del desastre y la desmodernización.
WEFFORT, Francisco [1990]. “La América equivocada: apuntes sobre la democracia y la
modernidad en la crisis de América Latina”, en: José Luís Reyna (Compilador). América
Latina a fines de siglo, México, F.C.E., 1995, pp. 399-431.
13.
La economía y el mercado: agotamiento del modelo de desarrollo, apertura e
internacionalización, relaciones entre economía y sociedad.
SUNKEL, Oswaldo [1991]. “Del desarrollo hacia adentro al desarrollo desde dentro”, en:
José Luís Reyna (Compilador). Op. Cit., pp. 15-60.
14.
Tercer examen parcial, escrito, en el aula de clase
VIEJOS TEMAS DE NUEVO CONSIDERADOS: COLONIALISMO Y POPULISMO
15.
Colonialidad, clasificación racial de las poblaciones, raza y clase.
QUIJANO, Aníbal [2000]. “Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina”, en:
La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales, perspectivas
latinoamericanas, Caracas, UNESCO-Clacso, 2003, pp. 201-246.
16.
El resurgimiento del populismo, democracia y ciudadanía.
PERUZZOTTI, Enrique [2007]. “Populismo y representación democrática”, en: C. de la
Torre y E. Peruzzotti (editores), El retorno del pueblo: populismo y nuevas democracias en
América Latina, Quito, Flacso-Mincultura, 2008, pp. 97-124.
Breve bibliografía complementaria no exhaustiva
ANSALDI, Waldo y GIORDANO, Verónica [2012]. América Latina: la construcción del
orden, tomo 1, Buenos Aires, Editorial Ariel, 2012.
BETHELL, Leslie (Ed.) [1990]. Historia de América Latina, 13 volúmenes, Barcelona,
Ed. Crítica, 1990-1998 (traducción de The Cambridge History of Latin America).
DAGNINO, Evelina (Coordinadora), [2000]. Sociedad Civil, esfera pública y
democratización en América Latina: Brasil, México, F.C.E.,
GAITAN, Pilar y otros (Compiladores) [1996]. Democracia y Reestructuración
Económica en América Latina, Bogotá, Iepri.Cerec, 1996.
HALPERIN DONGHI, Tulio [1967]. Historia Contemporánea de América Latina,
Madrid, Ed. Alianza, 1988 (13 edición, revisada y ampliada).
LECHNER, Norbert (Compilador) [1981]. Estado y Política en América Latina, México,
Ed. Siglo XXI
O’DONNELL, Guillermo y Otros [1988]. Transiciones desde un gobierno autoritario:
América Latina, Buenos Aires, Ed. Paidós, 1988
OLVERA, Alberto (Coordinador), [2003]. Sociedad Civil, esfera pública y
democratización en América Latina: México, México, F.C.E.
PANFICHI, Aldo (Coordinador), [2002]. Sociedad Civil, esfera pública y democratización
en América Latina: Andes y Cono Sur, México, F.C.E.
PAPED-PNUD [2012]. La protesta social en América Latina, Buenos Aires, Ed. Siglo
XXI, 2012
PNUD [2004]. La democracia en América Latina, Buenos Aires, 2004
REYNA, José Luís (Compilador) [1995]. América Latina a fines de siglo, México, F.C.E.,
1995.
SKIDMORE, Thomas y SMITH, Peter [1984]. Historia contemporánea de América
Latina, Barcelona, Ed. Crítica, 1999 (traducción de la última edición revisada y
ampliada el inglés, 1996).
SUNKEL, Oswaldo (compilador) [1991]. El desarrollo desde dentro: un enfoque
neoestructuralista para la América Latina, México, F.C.E.