CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE PRIMARIA 2.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE PRIMARIA
CICLO SEGUNDO
Área/materia
Instrumentos de
Evaluación
Controles
escritos/orales
(cualquier tipo de
pruebas)
%
60%
INGLÉS
3° Y 4°
Preguntas de
clase/atención
Deberes/cuaderno de
clase
Interés/aplicación
10%
10%
20%
Observaciones
Cualquier prueba que incluya
vocabulario, gramática.
Comprensión y expresión oral
(funciones comunicativas)
Comprensión y expresión escrita
Se realiza un control escrito por
cada una o dos unidades
didácticas, así como las distintas
pruebas de comprensión lectora.
(orales/escritas)
Iniciativa a la hora de participar y
respeto a la intervención de los
otros.
Se incluye:
-La producción oral: nuevo
vocabulario, correcta formación
gramatical de la frase. Fluidez y
recursos a la hora de improvisar
una respuesta.
-Esfuerzo realizado para poderse
comunicar con éxito.
Notebook y activity
Se inclue:
-Realización diaria de la tarea.
-Anotación correcta del
vocabulario nuevo y de apuntes
gramaticales.
-Presentación de trabajos grupales
o individuales (cuando asi lo
requiera)
Se tendrá en cuenta:
-Regularidad y constancia del día a
día.
-Participación de cada alumno en
el aula a lo largo del curso
(continuidad del trabajo diario).
-Disposición del alumno hacia el
aprendizaje del i nglés.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE PRIMARIA
CICLO SEGUNDO
Área/materia
Instrumentos de
Evaluación
Controles
escritos/orales
(cualquier tipo de
pruebas)
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA:
MUSICA
Preguntas de
clase/atención
%
60%
Observaciones
Se realiza al menos, un control
escrito en cada evaluación así
como las distintas
interpretaciones de flauta dulce
y/u otros instrumentos de
pequeña percursión.
-Se tendrá en cuenta la
receptividad, la curiosidad, el
interés y el gusto por las
actividades artísticas así como
por el respeto por
lasproducciones realizadas por
otros compañeros.
Se incluye la relización diaria
de las actividades y la correcta
anotación de la grafía musical
en el cuaderno de pentagramas.
Deberes/cuaderno de
clase
Interés/aplicación
Se tendrá en cuenta la
regularidad y constancia del día
a día, la participación de cada
alumno en el aula a lo largo del
curso (continuidad del trabajo
diario) y la disposición del
alumno hacia el aprendizaje.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE PRIMARIA
CICLO SEGUNDO
Área/materia
Instrumentos de
Evaluación
%
Observaciones
-Los controles de las figuras
Dibujo
20%
-La presión, grosor y dirección
del trazo con diferentes
materiales, lápiz, rotulador,
ceras, pincel,…
-Tipos de relleno de figuras
respetando la línea de contorno
como límite de la mancha de
color
-Realizar construcciones en tres
dimensiones utilizando formas
sencillas.
-El collage.
Manualidades
20%
-Experimentación en
materiales: ceras, rotuladores,
ceras,….
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
PLÁSTICA
Atención, interés,
30%
esfuerzo personal y
empleo de la lengua
Si el profesor lo ve conveniente
podrá modificar la nota hasta un
máximo de un punto en cada
unote los casos.
Cuaderno de
trabajo/fichas
-Semanalmente se controlará el
trabajo realizado en el
cuaderno.
30%
-Se tendrá en cuenta el gusto
por aplicar estrategias
personales.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE PRIMARIA
CICLO SEGUNDO
Área/materia
Instrumentos de
Evaluación
Conceptos
%
Observaciones
10%
Procedimientos
80%
Actitudes
10%
EDUCACIÓN
FÍSICA
En Educación Física se valorará
fundamentalmente la
realización de las actividades,
ya que en esencia es un trabajo
práctico con algunos conceptos
básicos de teoría y
fundamentalmente el juego
dominará la mayoría de las
actividades.
NOTA. : Al finalizar el curso no se considerará apto ningún alumno que haya mostrado
abandono en la materia en una o más evaluaciones, es decir no traer el material
(cuadernos, libros, flautas, …..), o deberes, no atender en clase, entrega de exámenes en
blanco, actitud pasiva o negativa, interrupción en las explicaciones distrayendo así la
atención de los demás compañeros,..etc.
Al tratarse de evaluación continua, en la nota final se le hará una valoración
global de todas las evaluaciones sin que ello signifique que aprobando la última
evaluación se recuperen necesariamente las anteriores.