Welcome to Family Time: Tiger Cubs

Soccer Activity
Welcome to Family Time:
Tiger Cubs
One-on-One. Place two cones 10 yards apart in your
backyard or at a nearby park. Stand at one of the cones
with your soccer ball. Position a friend or family member
half way between you and the other cone. See how many
times you can dribble around them in 10 attempts to
get to the far cone. Rotate positions. Now test your
defending skills. How many times can you stop your
opponent from getting to the far cone in 10 attempts?
Family Time is a home study guide for the Soccer and Scouting
participant and his family. According to the grade level of the
child, participants receive one of the following posters for each season:
First graders receive the Tiger Cub Scout poster.
Second graders receive the Wolf Cub Scout poster.
Third graders receive the Bear Cub Scout poster.
WEEK 5
Scouting Activity
Show your family the Cub Scout sign and tell them
what Webelos and Akela mean.
Cub Scout Sign
Fourth and fifth graders receive the Webelos Scout poster.
Participants are asked to complete 10 soccer and 10 Scouting activities in each 12-week season.
During the four 12-week seasons boys will work through the Cub Scout advancement program and
earn Cub Scout badges, as well as advance their soccer skills.
A Family Time poster will be handed to each boy at the end of the first weekend practice/game,
which is generally held on the second Saturday of each Soccer and Scouting season. The first
activity should be completed by the end of week 3.
Family Time
You make the Cub Scout sign with
your right hand, holding your arm
straight up. The two fingers stand for
two parts of the Promise: “to help
other people” and “to obey.” They
look like a wolf’s ears, ready to listen
to Akela. You give the Cub Scout
sign when you say the Cub Scout
Promise or the Law of the Pack.
Webelos
In Cub Scouting, boys in the fourth and fifth grades
are Webelos Scouts. Webelos (say WE-buh-lows)
is a Cub Scouting secret. Cub Scouts know the
secret. It is WE’ll BE LOyal Scouts.
Akela
The Cub Scout follows Akela. (Say ah-KAY-la.)
Akela is a good leader. Your mother or father or
other adult member of your family is Akela. In
the Soccer and Scouting, your coach is Akela. At
school, your teacher is Akela.
WEEK 3
WEEK 4
Scouting Activity
Scouting Activity
Soccer Activity
Show your family the Cub Scout salute and the Cub
Scout handshake.
Watch the Professionals. Watch a professional or
college soccer game on TV. In 50 words or less, tell
about your favorite player.
Tell your family about the Cub Scout Promise.
Cub Scout Promise
I, [your name], promise to do my best
To do my duty to God and my country,
To help other people, and
To obey the Law of the Pack.
What the Promise Means
When you say you will do something, that is a promise.
‘Duty to God’ means you put God first and do what you
know God wants you to do.
‘And my country’ means you do what you can for your
country; be proud that you are an American.
‘To help other people’ means you do things for others
that would help them.
‘Obey the Law of the Pack’ means you do what Akela
asks you to do; be a good Cub Scout and be proud that
you are one.
Soccer Activity
Set Your Goals. Write down five things that you want
to learn or improve upon this season.
Cub Scout Salute
Salute with your right hand. Hold your first two
fingers close together. Touch your fingertips to your
cap. If you aren’t wearing
a cap, touch your right
eyebrow. This is the way
to show respect to
your den leaders.
You salute the
flag to show
respect to
our country.
WEEK 6
Scouting Activity
Recite the Cub Scout motto to your family. With their
help, learn the Pledge of Allegiance.
Do Your Best.
Cub Scout Motto
Soccer Activity
Every Player Has a Dream. Dress up like a professional
soccer player. Go into the backyard and practice like
a pro! See how many ‘juggles’ you can do before the
ball hits the floor. Can you get to three? If you can’t,
see how many you can do if you let the ball bounce
between touches.
WEEK 7
Scouting Activity
To the Tiger Cub’s family: The Boy Scouts of America
is nearly 100 years old, and has helped millions of youth
grow to be healthy, good citizens. Due to a national
concern with child abuse of various types, the Boy
Scouts of America has developed materials to aid parents
in discussing dangerous situations their boys may find
themselves in. Please use the following questions in order
to discuss the same subjects, but in language that your
son will understand. The Boy Scouts of America wants
the same thing for your son that you do: that he will grow
up to be healthy, well-adjusted, happy, and a contributing
member of society.
Do the following “what if” exercise with your boy. In
this activity, the parent describes situations that the child
should recognize as possibly dangerous. Once the parent
describes a situation, the child tells or shows what he
would do if ever faced with a similar situation. After each
situation below, some possible good responses are listed.
For some of these situations, you might already have set
rules. You should not change your rules in response to
the exercise unless there is new information that you have
not previously considered. You also should feel free to
reword the situation if that helps your child understand
it better.
Situations and Suggested Actions for Each
What if you are home alone, the telephone rings, and
a voice on the other end asks if your parents are home.
What would you do?
•Do not tell the caller you are home alone.
•Tell the caller your parents are busy and cannot
come to the phone, but that you will take a message
and the phone number of the caller.
•If the message needs an immediate response, call
your parent.
•Let the answering machine answer and do not pick
up the phone until you are sure who the caller is.
What if an adult invites you on a camping trip and
suggests that you allow him to take your picture when you
are not wearing clothes? What would you do?
•Tell that person you do not want to have your
picture taken when you do not have your clothes
on.
•When you return home, tell your parents what
happened.
•Be careful around that person in the future, and be
sure to tell your parents anything that bothers you
about that person.
What if a neighbor comes to you and says that your
parents are sick and you must go with him or her? This
neighbor is not a person you have been told it’s okay to go
with. What would you do?
•If you are at school, ask the principal or your
teacher to help you make sure your parent really
sent this person for you.
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What if you are in a public restroom and someone
tries to touch you in ways or places that make you feel
uncomfortable? What would you do?
•Yell “STOP THAT!” as loud as you can.
•Run out of the room as quickly as possible.
•Tell your parent, a police officer, security guard, or
other adult (such as your teacher) what happened.
Test Your Memory. Can you draw the Major League
Soccer logo from memory? See if you can find the logo
in a newspaper or on a Web site. How close were you
to re-creating the real thing?
What if you are walking to school in the rain and a car
stops and the driver asks if you want a ride? What would
you do?
•Stay away from the car. You do not need to get
close to the car to answer.
•Unless you have your parent’s permission to ride
with the person, say “No, thank you.” If the driver
keeps asking, say “NO!” then get away.
•Tell your teacher when you get to school and tell
your parent when you get home.
What if you are playing on the playground and an adult
comes up to you and asks you to help find a lost puppy?
What would you do?
•If you do not know the person, stay away and tell a
teacher or other adult you trust.
•Adults should ask other adults for help. Before
you help that person, you must get your parent’s
permission.
•Tell your parent what happened.
What if you are walking down the street and an elderly
neighbor tells you that you’ll get a quarter to help carry
groceries? The person asks you to come into his or her
house. What would you do?
•Get permission first.
•Do not ever go into anyone else’s house without
your parent’s permission.
•Tell your parent about the person.
What if an older child you know invites you to play a
game, and to pretend that he or she is the doctor and you
are the patient? This child tells you to take off all of your
clothes so that the “doctor” can examine the “patient.”
What would you do?
•Keep your clothes on.
•If he or she persists, say “NO!” then yell and get
away.
•Tell your parent.
Soccer Activity
Penalty Challenge. Set down two cones five yards apart
to make a goal in your backyard or at a nearby park.
Position a friend or family member in the goal. Position
a stationary ball eight yards from the center of the goal.
See how many times you can score out of 10 attempts.
Scouting Activity
Scouting Activity
With your family’s help, learn to do one (or more)
chore(s) at home.
With your family’s help, make a family scrapbook.
Go with your family to a library, historical society,
or museum, or to visit an older person. Discover how
family life was the same and how it was different many
years ago.
Answer: Running with the ball, dribbling, control,
passing, heading, shooting
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Visit a police station or fire station with your family.
Ask someone who works there how he or she helps
people in your community.
WEEK 9
Technique Challenge. Can you name five techniques
that you need to be a good soccer player? We’ll give
you “Passing” for FREE to get you started.
Scouting Activity
•If you are at home or somewhere else, call the
emergency number your parents gave you, such
as where they work, or a close relative, for help in
making sure your parent sent this person.
•Do not go anywhere without checking with the
person you have been told to contact in this kind of
situation.
WEEK 8
Soccer Activity
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WEEK 10
Soccer Activity
Fan Crazy. Use face paints to paint your face in your
favorite professional team colors.
Soccer Activity
WEEK 11
Scouting Activity
With your family, plan a fire drill and then practice it
in your home. Plan what each person should do if one
of you becomes lost or separated from your family in
a strange place.
Soccer Activity
I like my coach because … Think of three words that
best describe your coach and what you like about him
or her.
WEEK 12
Scouting Activity
Share the Food Guide Pyramid you made last Saturday
with the family. Display it in the area where you have
meals, and during meals discuss how each meal
corresponds to the Food Guide Pyramid.
Soccer Activity
Review Your Goals. In 50 words or less, tell what you
learned in this season.
Semana 5
Tiempo de estudio en familia
“Family Time”: Tiger Cubs
“Family Time” (Tiempo con la Familia) es una guía de estudios
en el hogar para el participante de Fútbol y Scouting y su
familia. De acuerdo con el nivel escolar del niño, los participantes
recibirán uno de los siguintes carteles por cada temporada:
Los niños de primer grado recibirán el cartel de los Tiger Cub Scout
Los niños de segundo grado recibirán el cartel de los Wolf Cub Scout
Los niños de tecer grado recibirán el cartel de los Bear Cub Scout
Los niños de cuarto y quinto grado recibirán el cartel de los Webelos Cub Scout
Durante cuatro temporadas de doce semanas, los niños trabajarán en el programa de avance Cub
Scout y ganan insignias de Cub Scout mientras avancen en su habilidades de soccer.
Se entregarán los carteles de “Family Time” a cada niño al final del primer fin de semana de
prácticas/juegos que, por lo general, se lleva a cabo el segundo sábado de cada temporada de
Fútbol y Scouting. La primera actividad debe completarse al final de la tercer semana.
Family Time
Semana 3
Semana 4
La actividad de los Scouts
Actividad de los Scouts
Háblale a tu familia acerca de la Promesa del Cub
Scout.
Muéstrale a tu familia el saludo del Cub Scout y el
apretón de manos del Cub Scout.
Promesa del Cub Scout
Yo, [tu nombre], prometo que haré lo mejor para
Cumplir con mi deber hacia Dios y hacia mi país,
Ayudar a otras personas y
Obedecer la Ley del Pack.
Significado de la Promesa
Cuando dices que harás algo, eso es una promesa.
“Deber hacia Dios” significa tener a Dios en primer
lugar y hacer lo que sabes que Dios quiere que hagas.
“Y hacia mi país” significa que haces lo que puedes
por tu país y estas orgulloso de ser estadounidense.
“Ayudar a otras personas” significa que haces cosas
por otras personas para ayudarlas.
“Obedecer la Ley del Pack” significa hacer lo que
Akela te pida, ser un buen Cub Scout y estar orgulloso
de serlo.
Actividad de Fútbol
Fija tus Objetivos. Escribe cinco cosas que deseas
aprender o mejorar en esta temporada.
Saludo del Cub Scout
Saluda con tu mano
derecha. Coloca
tus primeros dos
dedos juntos. Toca
tu gorra con las
yemas de los dedos.
Si no llevas puesta
una gorra, toca tu
ceja derecha. Ésta es
la manera de mostrarles
respeto a los líderes
del den. Saluda a
la bandera para
mostrarle respeto a
nuestro país.
Actividad de Fútbol
Uno a uno. Coloca dos conos a 10 yardas de distancia
en la parte de atrás de tu casa o en un parque cercano.
Ponte de pie en uno de los conos con tu pelota de fútbol.
Coloca a un amigo o familiar a mitad de camino, entre
donde estás y el cono. Observa cuántas veces puedes
desplazarte con la pelota y esquivarlos en 10 intentos
de llegar hasta el cono más alejado. Rota posiciones.
Ahora prueba tu capacidad defensiva. En 10 intentos,
¿Cuántas veces puedes impedir que tu oponente llegue
hasta el cono más distante?
Semana 7
Actividad de los Scouts
Actividad de los Scouts
Muéstrale a tu familia la señal del Cub Scout y dile el
significado de Webelos y Akela.
A las familias de los Tiger Cub: Boy Scouts of America
ya tiene 100 años y ha ayudado a millones de jóvenes a
crecer y convertirse en ciudadanos buenos y saludables.
Debido a la gran preocupación nacional por los casos de
abusos de niños de varios tipos, Boy Scouts of America
ha desarrollado materiales para ayudarles a los padres
a hablar de las peligrosas situaciones en las que pueden
encontrarse los niños. Utilice las siguientes preguntas para
hablar de los mismos temas en un lenguaje que pueda ser
comprendido por su hijo. Boy Scouts of America quiere
para su hijo lo mismo que usted: que crezca y se convierta
en un miembro de la sociedad saludable, adaptado, feliz
y colaborador.
Señal del Cub Scout
La señal del Cub Scout se realiza
con la mano derecha, sosteniendo el
brazo hacia arriba. Los dos dedos
representan dos partes de la Promesa:
“ayudar a las demás personas” y
“obedecer”. Parecen las orejas de un
lobo listas para escuchar a Akela.
Haz la señal del Cub Scout cuando
digas la Promesa del Cub Scout o la
Ley del Pack
Webelos
En Cub Scouting, los niños de cuarto y quinto
grado son Scouts Webelos. Webelos (se pronuncia
HUI-be-los) es un secreto de Cub Scouting. Los
Cub Scouts conocen el secreto. Significa WE’ll BE
LOyal Scouts (Nosotros seremos Scouts leales).
Akela
El Cub Scout sigue a Akela. (Se pronuncia a-QUE-la.)
Akela es un buen líder. Akela es tu madre, tu padre
u otro miembro adulto de tu familia. En el Fútbol y
los Scouts, Akela es tu director técnico. En la escuela,
Akela es tu profesor.
Actividad de Fútbol
Observa a los profesionales. Mira un partido de fútbol
profesional o universitario en la TV. En 50 palabras o
menos, habla de tu jugador preferido.
Semana 6
Actividad de los Scouts
Recítale el lema del Cub Scout a tu familia. Con su
ayuda, aprende el Juramento a la bandera (Pledge of
Allegiance).
Lema del Cub Scout
“Haz lo Mejor que Puedas”.
Actividad de Fútbol
Todo jugador tiene un sueño. Vistete como jugador
profesional de fútbol. ¡Ve al patio de tu casa y practica
como un profesional! Lleva la cuenta de la cantidad
de ‘piruetas’ que puedes hacer antes de que la pelota
toque el piso. ¿Puedes llegar a hacer tres? Si no puedes,
ve cuántas puedes hacer si dejas rebotar la pelota entre
cada toque.
Haga el ejercicio “Qué harías si...” con su hijo. En esta
actividad, el padre describe situaciones que el niño
debe poder identificar como potencialmente peligrosas.
Cada vez que el padre describe una situación, el niño
dice o muestra qué haría si alguna vez se encontrara
en una situación similar. Después de cada situación
a continuación, se ofrecen algunas buenas respuestas
posibles.
Es probable que para algunas de estas situaciones, usted ya
haya establecido ciertas reglas. Usted no debería cambiar
sus reglas como respuesta al ejercicio a menos que haya
información nueva que no haya considerado antes. Usted
debería sentir que tiene la libertad de emplear otras
palabras para describir la situación si esto sirve para que
el niño la entienda mejor.
Situaciones y acciones sugeridas para cada una
¿Qué pasaría si estás en casa solo, suena el teléfono y
una voz en el otro extremo te pregunta si tus padres están
en casa? ¿Qué harías?
• No le digas a la persona que llama que estás solo
en casa.
• Dile a la persona que llama que tus padres están
ocupados y que no pueden venir al teléfono, pero
que puedes darles el mensaje y su número de
teléfono.
• Si el mensaje requiere una respuesta inmediata,
llama a uno de tus padres.
• Deja que el contestador automático responda y no
cojas el teléfono hasta que estés seguro de quién es
el que llama.
¿Qué pasaría si un adulto te invita a un campamento y
sugiere que le permitas tomarte una fotografía cuando te
encuentras sin ropa? ¿Qué harías?
• Dile a esa persona que no quieres que te saquen
una foto cuando no tienes ropa puesta.
• Cuando vuelvas a casa, cuéntales a tus padres lo
que sucedió.
• Ten cuidado con esa persona en el futuro y no
olvides contarles a tus padres cualquier cosa que te
molesta acerca de esa persona.
¿Qué pasaría si un vecino se acerca y te dice que tus
padres están enfermos y que debes ir con él o ella? Este
vecino no es una persona con la que te han dicho que
está bien que salgas. ¿Qué harías?
• Si estás en la escuela, pídele al director o a tu
maestra que te ayude a comprobar que tus padres
Semana 9
realmente enviaron a esa persona a buscarte.
• Si estás en tu casa o en cualquier otra parte, llama
a los números de emergencia que tus padres te
dejaron, como por ejemplo, el teléfono de su
trabajo o de un pariente cercano, para ayudar a
confirmar que tus padres enviaron a esta persona.
• No vayas a ninguna parte sin comunicarte con la
persona que te han dicho que debes contactar en
ese tipo de situación.
¿Qué pasaría si estás en un baño público y alguien trata
de tocarte de un modo o en un lugar que te hace sentir
incómodo? ¿Qué harías?
• Grita”¡DETENTE!” lo más fuerte que puedas.
• Sal de la habitación corriendo lo más rápido
posible.
• Cuéntales a tus padres, a un oficial de la policía, a
un agente de seguridad o a otro adulto (como, por
ejemplo, tu maestra) lo que sucedió.
¿Qué pasaría si estás caminando a la escuela bajo la
lluvia y un auto se detiene y la persona que conduce te
pregunta si quieres que te lleve a alguna parte? ¿Qué
harías?
• Aléjate de ese automóvil. No necesitas aproximarte
al automóvil para responder.
• A menos que tengas permiso de tus padres para ir
con esa persona, di “No, gracias”. Si el conductor
continúa insistiendo, di “¡NO!” y aléjate.
• Cuéntale a tu maestro o maestra cuando llegues a
la escuela y cuéntales a tus padres cuando llegues
a tu casa.
¿Qué pasaría si estás jugando en el área de juegos y
un adulto se acerca y te pide que lo ayudes a buscar un
perrito perdido? ¿Qué harías?
• Si no conoces a esa persona, aléjate y cuéntale
a tu maestro o maestra o a un adulto en quien
confíes.
• Los adultos deberían pedirles ayuda a otros
adultos. Antes de ayudar a esa persona, debes
obtener el permiso de tus padres.
• Cuéntales a tus padres lo que sucedió
¿Qué pasaría si estás caminando por la calle y un
vecino de edad avanzada te dice que te dará veinticinco
centavos si lo ayudas a llevar las compras del mercado?
La persona te pide que entres en su casa. ¿Qué harías?
• Pide permiso primero.
• Jamás entres en casa de ninguna otra persona sin
el permiso de tus padres.
• Cuéntales a tus padres de esa persona.
¿Qué pasaría si un chico mayor conocido te invita a jugar
un juego, imaginando que él o ella es el doctor y tú eres el
paciente? Este niño te pide que te quites toda la ropa para
que el “doctor” pueda examinar al “paciente”. ¿Qué harías?
• Quédate con tu ropa puesta.
• Si él o ella insiste, dile “¡NO!”, grita y aléjate.
• Cuéntaselo a tu papá o a tu mamá.
Actividad de Fútbol
Desafío de penales. Coloca dos conos a cinco yardas de
distancia para hacer una portería en el patio de tu casa o
en un parque cercano. Coloca a un amigo o a un familiar
en la portería. Coloca una pelota a ocho yardas del centro
de la portería. Fíjate cuántas veces puedes meter un gol
en diez intentos.
Semana 8
Actividad de los Scouts
Con la ayuda de sus familias, aprendan a hacer una (o
más) tarea(s) en el hogar.
Actividad de los Scouts
Con la ayuda de tu familia, haz un álbum familiar.
Ve con tu familia a una biblioteca, sociedad histórica,
museo o a visitar a una persona anciana. Compara el
modo de vida actual con el modo de vida años atrás y
descubre similitudes y diferencias.
Actividad de Fútbol
Locura Divertida. Use pintura facial para pintarte
el rostro con los colores de tu equipo profesional
favorito.
Semana 10
Actividad de los Scouts
Visiten una estación de policía o un cuartel de
bomberos con su familia. Pregúntenle a alguien que
trabaje ahí de qué forma él o ella ayudan a las personas
de su comunidad.
Actividad de Fútbol
Prueba de memoria. ¿Pueden dibujar de memoria
el logotipo del Fútbol de la Liga Mayor? Busquen el
logotipo en un periódico o en un sitio en el Internet.
¿Cuán cerca estuvieron de dibujar el verdadero
logotipo?
Semana 11
Actividad de los Scouts
Planifiquen un simulacro de incendio con sus familias
y póngalo en práctica en sus casas. Planifiquen qué
hará cada persona si uno de ustedes se pierde o se
separa de la familia en un lugar desconocido.
Actividad de Fútbol
Me gusta mi director técnico porque… Piensen en
tres palabras que describan bien al director técnico y
lo que les gusta de él o ella.
Semana 12
Actividad de los Scouts
Compartan la pirámide de la alimentación que
hicieron el sábado pasado con sus familias. Exhíbanla
en el lugar en que comen y durante las comidas, hablen
del lugar que ocupan sus comidas en la pirámide de la
alimentación.
Actividad de Fútbol
Actividad de Fútbol
Desafío sobre técnicas. ¿Puedes nombrar cinco
técnicas necesarias para ser un buen jugador de fútbol?
Te daremos una ayuda GRATIS para comenzar:
“Pases”.
Respuesta: correr con la pelota, regatear, control, pases,
cabeceo, disparo
Revisa tus metas. Empleando 50 palabras o
menos, cuéntale a tu familia lo que aprendiste esta
temporada.