Percepción de letras aisladas

Percepción de letras aisladas.
La percepción de letras está vinculada al procesamiento del lenguaje. En dicha percepción intervienen
propiedades visuales del
estímulo, como la luminosidad, el tamaño o la forma global.
El proceso de percepción y reconocimiento de letras está fundamentado en el análisis de los segmentos que
componen los estímulos.
Selfridge identificó los procesadores de información de cada etapa como demonios, describiendo varios tipos.
El demonio que trabaja en la primera etapa del proceso es el demonio de la imagen, encargado de detectar la
imagen presentada y transmitirla a los demonios de la segunda etapa, los de las características, que son los
detectores de segmentos, y cada uno de ellos se ocupa de detectar una determinada característica. Cuando la
detectan, pasan esta información al siguiente nivel, los demonios cognitivos, que identifican las letras que
tienen en su estructura el grupo de segmentos detectados por los demonios del nivel precedente. La
información sobre las letras identificadas es transmitida al nivel superior, donde el demonio de la decisión,
utiliza esta información para decidir a qué letra corresponde el patrón percibido.
El Modelo de Acción Interactiva de McClelland y Rumelhart o el modelo de Activación y Verificación de
Paap, Newsome, McDonald y Schvanevelt, han reemplazado a los demonios cognitivos de Seldfridge por
verdaderos detectores de letras.
Esta nueva descripción propone la interacción de dos tipos de códigos en el reconocimiento de letras: por una
parte, el análisis de sus segmentos, y por otra, el código nominal de cada letra, que relacionan una
determinada combinación de características con el nombre de la letra, y posiblemente con su representación
fonológica.
El objetivo de esta práctica es el de verificar esta confluencia de distintos códigos mediante la adaptación de
un experimento de Jacobs y Grainger, estudiando la influencia de estos en el reconocimiento de letras
aisladas.
Para estudiar estos dos factores se utilizará el paradigma de la facilitación enmascarada. Las condiciones
experimentales son las siguientes:
• Identidad: prime y target son la misma letra.
• Forma similar y mismo nombre: prime y target tienen una forma similar y el mismo nombre.
• Forma distinta y mismo nombre: prime y target tienen formas diferentes, pero son nominalmente la misma
letra.
• Condición neutra: el prime no es una letra.
Finalmente, se incluirá una condición en la cual los estímulos target son caracteres no alfabéticos, precedidos
por caracteres no alfabéticos.
La hipótesis es que los códigos nominal y formal actúan de forma independiente, y con efectos aditivos sobre
la percepción de letras.
Según esta hipótesis, el tiempo de reacción de las condiciones 1 y 2 será más breve que el de la 3, puesto que
en 1 y 2, la información de los dos códigos en el prime y el target coincide. En la condición 3, el prime sólo
1
aporta información nominal, por lo que el tiempo de respuesta es más largo. En la condición 4, el tiempo de
respuesta es aún más largo, porque el prime no aporta ninguna información sobre el target.
El programa se basa en nuestra discriminación dicotómica en tiempo real sobre los caracteres que van
apareciendo uno a uno en la pantalla, para obtener los tiempos de respuesta en cada una de las cinco
condiciones detalladas anteriormente.
Resultados obtenidos:
Tipo de condición
1
2
3
4
5
Aciertos
20
10
10
20
60
Errores
0
0
0
0
0
Tiempo
567.97
545.74
575.02
584.82
535.48
Concluyendo, podemos observar que el tiempo de respuesta de la condición 3 es mayor que los anteriores, y el
de la 4 es a su vez aún mayor.
A pesar de su vinculación con el procesamiento del lenguaje y naturaleza de percepción visual, las
propiedades visuales del estímulo, en algún momento capaces de alterar la respuesta, no se han visto
reflejadas en la realización de la práctica, debido a que la orientación de los segmentos es una propiedad que
ha sido considerada más importante, ya que nuestro sistema visual está preparado para detectar líneas en
distintas orientaciones, aunque como hemos comprobado en el experimento, los detectores de letras son otro
factor importante a la hora de identificar los caracteres, como se afirma en el Modelo de Acción Interactiva de
McClelland y Rumelhart o el modelo de Activación y Verificación de Paap, Newsome, McDonald y
Schvanevelt.
El tiempo transcurrido entre la presentación del estímulo y la respuesta del sujeto varía en función de factores
que favorecen o entorpecen el procesamiento del estímulo, y por lo tanto, es una buena medida para evaluar
cómo determinadas variables (como el estímulo facilitador) afectan a este procesamiento.
Percepción
de letras aisladas.
Práctica 5.
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