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DERECHO A LA
LIBERTAD
DIARIO DE ANA FRANK
Ainhoa Palomino León
Laura Pérez Hernández
Tema 2: Derecho a la libertad. Diario de Ana Frank
Índice
Pág.
Contexto Histórico. El movimiento nazi y la situación
De los judíos en la 2ª Guerra Mundial………………………………………….. 3
Derechos Humanos: La solidaridad………………………………………. 4
Experiencia de Ana…………………………………………………………. 6
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Tema 2: Derecho a la libertad. Diario de Ana Frank
2.1. Nazismo:
El nacionalsocialismo (o nazismo) tenía muchos puntos en común con el
fascismo. No obstante, sus raíces eran típicamente alemanas: el autoritarismo
y la expansión militar propios de la herencia prusiana; la tradición romántica
alemana que se oponía al racionalismo, el liberalismo y la democracia; diversas
doctrinas racistas según las cuales los pueblos nórdicos —los llamados arios
puros— no sólo eran físicamente superiores a otras razas, sino que también lo
eran su cultura y moral; así como determinadas doctrinas filosóficas,
especialmente las de Friedrich Nietzsche, que idealizaban al Estado o
exaltaban el culto a los individuos superiores, a los que se eximía de acatar las
limitaciones convencionales.
El antisemitismo es el racismo anti judío y es muy antiguo. Ni Hitler ni los
alemanes lo inventaron. El odio contra los judíos tiene orígenes religiosos. Al
comienzo solo era un asunto religioso. Los cristianos no admitían que los judíos
rechazasen creer que Jesús era el "hijo de Dios", el Mesías. Cuando el
cristianismo se convirtió en la religión mayoritaria de Europa, los judíos fueron
perseguidos regularmente. Hubo periodos de calma en que se los toleró, y
periodos de persecución como durante las Cruzadas, en la Edad Media.
2.2. Opinión:
En nuestra opinión la discriminación tanto racial como social y cultural son
actos inapropiados que llevan a actos desagradables tales como guerras,
peleas, conflictos,… Nos parecen que estos actos deberían de empezar a
cambiar ya que a día de hoy tenemos muchos más medios para evitarlo.
2.3. Ghettos, Campos de trabajo, Campos de concentración,
Campos de exterminio… explica qué fueron. ¿Sigue habiendo
algo de eso hoy día? Documéntalo.
Los Ghettos, son unas áreas separada para la vivienda de un determinado
grupo étnico, cultural o religioso, voluntaria o involuntariamente, en mayor o
menor reclusión.
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Tema 2: Derecho a la libertad. Diario de Ana Frank
Los campos de concentración también son áreas de reclusión de personas, en
un campo en el cual se detiene o se confina a la gente, usualmente bajo
condiciones duras y sin respeto a las normas legales sobre el arresto o la
encarcelación.
Los campos de exterminio fueron diseñados específicamente para la
eliminación de personas
Hoy en día si existen campos de concentración en Estados Unidos hay
actualmente 800 campos de concentración y en España hay uno preparado
(https://cazadebunkers.wordpress.com/2011/06/19/800-campos-deconcentracion-en-eeuu-preparados-para-meter-a-los-disidentes-y-despiertosen-espana-hay-por-lo-menos-uno-preparado/)
3. Derechos Humanos: La solidaridad
Pensamos que si somos solidarias ya que intentamos participar al máximo en
todas las campañas que realizamos desde el colegio porque creemos que es
muy importante ayudar a los demás ya que si fuera al revés nos gustaría que
nos ayudaran también a nosotras y ya no solo porque nos ayuden a nosotras
sino que con el hecho de ayudar te sientes mejor contigo misma.
Algunas de las asociaciones que conocemos son:
-
ONU: Es una organización internacional que se
reúne libremente para trabajar a favor de la paz y la
seguridad
de
los
pueblos.
Su
página
web:
http://www.un.org/es/index.html
-
Unicef: Es una ONG que trabaja para conseguir
cambios reales en la vida de los niños en los países en
desarrollo, a través de los programas de cooperación y
la
acción
de
emergencia.
http://www.unicef.es/
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Su
página
web:
Tema 2: Derecho a la libertad. Diario de Ana Frank
-
Manos unidas: Es una organización que centra
su trabajo en la sensibilización de la población
española sobre la realidad del Sur y proyectos de
desarrollo en África, América, Asia y Oceanía. Su
página web: http://www.unicef.es/
-
Un juguete una ilusión: Es una ONG que pone cada año a la venta un
objeto promocional que se comercializa en
grandes y pequeñas superficies y en oficinas de
Correos, con el que recaudar fondos para fabricar
juguetes y posteriormente hacérselos llegar a los
niños.
Su
página
web:
http://www.unjugueteunailusion.com/
-
Madreselva: es una fundación que ayuda en la población más
desfavorecida mediante programas de apoyo a la
infancia y programas de apadrinamiento. Su
página web: http://madreselvaongd.net/
-
Intermon Oxfam: Llevan a cabo programas de
desarrollo, acción humanitaria, comercio justo, campañas y
educación en 41 países del mundo. Su página web:
http://www.oxfamintermon.org/
Actualmente se ve una situación en la que necesitan ayuda es Ecuador, que
sufrió un terremoto el pasado 16 de Abril, necesitan la mayor colaboración
posible ya que muchas de sus casas han quedado destruidas por culpa del
terremoto y muchas familias no tiene otro sitio donde poder vivir. Desde el
colegio nosotros hemos participado en la recaudación de dinero para colaborar
con el terremoto y los afectados.
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Tema 2: Derecho a la libertad. Diario de Ana Frank
4. Experiencia de Ana
Pensamos que ante esta situación no hubiéramos reaccionado con la
tranquilidad que aparentaba tener Ana, ya que es una situación de causa y
pánico a la que a día de hoy no estamos acostumbrados a ver y mucho menos
a vivirlo. Si tuviéramos tenido la oportunidad de hablar con Ana lo primero que
hubiéramos hecho seria intentar quitarla la idea de lo que estaba pasando y
contarla como es nuestro día a día y darla conversación para evitar que siga
pensando en su situación, para distraerla.
“Capacidad de obrar sin impedimentos, de auto determinarse, lo que
supone la posibilidad de elegir tanto los fines como los medios que se
consideren
adecuados
para
alcanzar
dichos
fines.
En la medida en que podemos aplicar el término a distintas facetas de la
realidad podemos hablar de distintos tipos de libertad: moral, jurídica,
política,
religiosa,
de
pensamiento,
etc.
La posibilidad de que el individuo pueda sustraerse o no a la cadena
determinantica de los fenómenos naturales ha provocado no pocas
discusiones en torno a la realidad de dicho concepto y su significado,
caso de aceptar su realidad, dando lugar a numerosas concepciones, por
lo general muy matizadas, de lo que sea la libertad.”
Esta es la definición filosófica de la palabra “Libertad”. A pesar de que la ultima
parte no la hemos entendido muy bien estamos de acuerdo con la definición y
creemos que a veces el termino de la palabra “libertad” lo usamos de manera
muy ambigua y nos pensamos que la libertad es el concepto de que podamos
salir con nuestros amigos, o que nuestros padres no nos castiguen,… pero
podemos ver que esto no es así que la palabra “libertad” va mas allá. Se puede
ver pisoteada la libertad de las personas cuando no les dejan expresar sus
creencia, costumbres, tradiciones,… es decir, te quitan tu libertad solo porque
ello no piensan igual. Como bien dice la definición no existen un único tipo de
libertad sino que hay varios, como pueden ser la libertad religiosa, de
pensamiento,…
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