MATERIAS PENDIENTES

I.E.S. Manuel Losada Villasante
Departamento de Ciencias Naturales
Ciencias de la Naturaleza de 1º de E.S.O.
Curso Académico 2012/2013
TEMA 1.1.- LA MATERIA. PROPIEDADES DE LA MATERIA.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
Las propiedades de la materia son aquellas cualidades que sirven para describirla y
diferenciarla.
Las propiedades intensivas o características de la materia no dependen del tamaño del cuerpo
material que estemos observando.
Las propiedades extensivas dependen del tamaño del cuerpo material que estemos observando.
Medir es comparar algo con un patrón de medida establecido.
Se denomina magnitud todo aquello que se puede medir.
La unidad de medida es el patrón que utilizamos para medir una magnitud.
El sistema de unidades o de medida es el conjunto de magnitudes y las unidades de medida
elegidas para medirlas.
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La unidad de medida de la masa en el
sistema internacional es el kilogramo (kg).
El volumen de un cuerpo es el espacio que ocupa ese cuerpo. La unidad de medida del volumen
en el sistema internacional es el metro cúbico (m3).
El litro es una unidad de capacidad muy utilizada: 1 L = 1 dm3 = 0,001 m3
La densidad de una sustancia es la relación que existe entre su masa y el volumen que ocupa:
densidad = masa / volumen
La densidad es una propiedad intensiva (no depende del tamaño) de la materia.
El sistema internacional, la densidad se mide en kg/m3 . Esta unidad, no obstante, resulta
demasiado grande, por lo que con mucha frecuencia se utilizan unidades más pequeñas, como el
g/cm3 1 kg/m3 = 0,001 g/cm3
⌦ Actividades del tema:
► Si partes trozos de tiza de diversos tamaños, ¿podemos decir que su color y dureza son
independientes del tamaño de los trozos?
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Sí
No
A veces
No, porque los trozos pequeños son más duros
► ¿Son materiales estas y otras emociones?
no: no podemos pesarlas, ni ocupan un lugar en el espacio
sí, porque podemos meterlas en una caja y llevarlas de un sitio a otro
sí, porque las emociones las tenemos las personas
no, porque ocupan un lugar en el espacio
► Estos objetos están hechos de acero. ¿Dependen su color y brillo del tamaño que tengan?
► Si tapamos la salida de la jeringuilla, no podemos seguir bajando el émbolo. ¿Que demostramos con
este experimento?
Que el aire no ocupa un volumen
Que la materia no ocupa un lugar en el espacio
Que el aire es materia
Que el aire no es materia
► ¿Qué es la materia?
Lo que ocupa un espacio, aunque no pese
Lo que pese, aunque no ocupe un espacio
Lo que ocupa un espacio y pesa
Todo, menos los seres vivos
► ¿Cuáles de estas «cosas" son materia y cuáles no?. Subraya las que sean materiales.
Cuarzo, Jarrón, Tiempo, Reloj, Camión, Gas butano, Agua, Silla, Elefante, Amor, Deseo, Aire, Oro,
Amistad, Luz, Hielo, Estrella, Oxígeno, Basura, Roca.
¿Cómo has sabido qué «cosas" son materia y qué cosas no lo son?
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► En esta SOPA DE LETRAS hay ocho conceptos relacionados con la unidad que estás estudiando.
Localiza al menos 6 y copia 3 definiciones de un diccionario.
► Responde a esta pregunta: ¿para qué sirve una probeta?
► Lectura (Consulta un diccionario para saber el significado de las palabras que no conozcas).
El kilogramo patrón universal
Hoy que las técnicas envejecen con celeridad, resulta paradójico que las medidas de la masa dependan
de un artefacto de 117años de antigüedad guardado en las cámaras acorazadas de la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas. Según el Sistema Internacional de Unidades (SI), el kilogramo es
igual a la masa de este prototipo internacional de kilogramo, un cilindro de una aleación de platino e
iridio, fabricado con gran precisión, de 39 milímetros de altura e igual diámetro. El SI está
administrado por la Conferencia Internacional de Pesas y Medidas.
En los últimos decenios, la Conferencia ha redefinido otras unidades fundamentales del SI para mejorar
su precisión y mantenerlas acordes con el adelanto del conocimiento científico y técnico. Los patrones
de metro y segundo se basan ahora en fenómenos naturales. Hoy día, el kilogramo es la última unidad
del SI que continúa dependiendo de un objeto manufacturado y único. Por eso los metrólogos se
proponen definir la masa mediante técnicas que dependan solo de las características inmutables de la
naturaleza.
Ian ROBINSON
Un nuevo kilogramo
Investigación y Ciencia, febrero 2007
Preguntas:
¿Qué antigüedad tiene el patrón de masa? ¿Cómo se define el kilogramo?
¿Qué es una aleación de platino e iridio?
¿Qué unidades han sido redefinidas en los últimos decenios? ¿Quién las ha redefinido?
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► Relaciona con flechas:
► Relaciona con flechas:
► Realiza.
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► CRUCIGRAMA:
Horizontales:
1. Propiedades de la materia que no dependen del
tamaño del objeto material.
3. Propiedades de la materia que no pueden
medirse, como el olor, el sabor, la suavidad...
6. Relación (división) entre la masa y el volumen.
7. Cantidad de materia de un cuerpo material. Se
mide en gramos.
9. Mil gramos.
10. Todo aquello que podemos medir.
11. Instrumento de laboratorio para medir
volúmenes.
12. El espacio que ocupa un cuerpo material.
14. Todo aquello que ocupa un lugar en el
espacio.
15. La milésima parte de un litro
Verticales:
2. Propiedades de la materia que no dependen del
tamaño
del objeto material.
3. Propiedades de la materia que no pueden medirse,
como el olor, el sabor, la suavidad...
6. Relación (división) entre la masa y el volumen.
7. Cantidad de materia de un cuerpo material. Se mide
en
gramos.
9. Mil gramos.
10. Todo aquello que podemos medir.
11. Instrumento de laboratorio para medir volúmenes.
12. El espacio que ocupa un cuerpo material.
14. Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
15. La milésima parte de un litro
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TEMA 2.- LOS ESTADOS DE LA MATERIA.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
La materia se puede presentar en tres estados: sólido, líquido y
gaseoso.
El estado sólido se caracteriza por tener masa, volumen y forma
fijos.
El estado líquido se caracteriza por tener masa y volumen fijos,
pero forma variable. Así, las sustancias líquidas adoptan
la forma del recipiente que las contiene.
El estado gaseoso se caracteriza por tener masa fija, pero forma y
volumen variables. Los gases adoptan la forma y ocupan el
volumen del recipiente que los contiene.
La teoría cinética establece que la materia está formada por
partículas en continuo movimiento.
En los sólidos, las partículas están firmemente unidas entre sí.
Pueden vibrar, pero no son capaces de desplazarse.
En algunos sólidos,
las
partículas
aparecen
ordenadas regularmente, formando figuras geométricas que reciben
el nombre de redes cristalinas.
En los líquidos, las partículas están unidas, pero no tan fuertemente
como en los sólidos, por lo que pueden desplazarse unas sobre
otras y cambiar de posición,
En los gases, las partículas están muy separadas unas de otras y se
mueven libremente a gran velocidad.
La expansión de un gas es el aumento de la distancia entre sus
partículas para ocupar un volumen mayor.
La compresión de un gas es la disminución de la distancia entre sus
partículas para ocupar un volumen menor.
La dilatación es el aumento de volumen que experimentan los
sólidos, líquidos y gases cuando se eleva la temperatura.
La contracción es la
disminución del
volumen
que
experimentan los sólidos, líquidos y gases cuando desciende su
temperatura.
La materia puede cambiar de estado al modificarse la temperatura.
El paso de sólido a líquido se denomina fusión; de líquido a gaseoso, vaporización; de gaseoso a
líquido, condensación; de líquido a sólido, solidificación, y de sólido a gaseoso o viceversa,
sublimación.
La presión de un gas es la fuerza que ejercen las partículas que lo componen al chocar contra las
paredes del recipiente que lo contiene.
El volumen que ocupa una sustancia en estado gaseoso es mayor que el que ocupa en estado líquido,
y este, a su vez, mayor que el que ocupa en estado sólido.
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La densidad de una sustancia en estado gaseoso es menor que la que tiene en estado líquido, y esta, a
su vez, menor que la que tiene en estado sólido.
⌦ Actividades del tema:
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► Si tapas y empujas el émbolo de la jeringuilla, ¿qué ocurre con el aire: se expande o se comprime?
¿Y qué ocurre con las partículas que forman el aire: se juntan o se separan?
►¿Qué nombre recibe la teoría científica que dice que la materia está formada por pequeñísimas
partículas que están en continuo movimiento?
►¿Qué es un gas comprimido? ¿Qué ocurre con las partículas que forman ese gas al comprimirse: se
juntan o se separan?
►¿A qué estados de la materia corresponden
los dibujos?
►¿En qué te has fijado para responder a la pregunta anterior?
►¿El agua es una sustancia sólida, líquida o gaseosa? ¿Cómo influye la temperatura en el estado del
agua?
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► CRUCIGRAMA
Horizontales:
1. Cambio de estado, de líquido a sólido.
5. Electrodoméstico, o parte de él, con el que podemos hacer cubitos de
hielo.
6. Agua en estado sólido.
7. Vaporización lenta, sin alcanzar la ebullición.
8. Estado de la materia en el que las partículas están muy juntas y unidas
unas con otras.
9. Nombre que puede indicar dos cambios de estado: de sólido a gaseoso, o
al contrario, de gaseoso a sólido.
11. Según la Teoría Cinética, las pequeñas "cositas" de las que está hecha la
materia.
14. Cuando hacemos que un gas junte sus partículas, disminuyendo su
volumen.
15. Sustancia negra, líquida a temperatura ambiente, que por su elevado
precio recibe el nombre de "oro negro". De esta sustancia se obtiene la
gasolina.
18. La mantequilla cuando se derrite está...
20. Sustancia que venden en bombonas, en estado líquido, pero que cuando
la dejamos salir se va convirtiendo en gas. Mucha gente la usa para cocinar.
21. Estado de la materia en el que las partículas están muy separadas y se
mueven deprisa, con masa fija pero con volumen y forma variable.
22. Cambio de estado de sólido a líquido.
24. Vulgarmente hablando, poner una sustancia en ebullición.
25. Lo único variable de los líquidos.
26. Tipo de vaporización muy rápida, formando burbujas
Verticales:
2. Estado de la materia con masa y volumen fijos, pero
con forma que varía según la forma del recipiente
donde esté.
3. Cambio de estado de gaseoso a líquido. Por ejemplo,
debido a este cambio se forma el rocío.
4. Masa dividida por volumen.
10. Cambio de estado de líquido a gaseoso. Si es rápido
se llama ebullición, y si es lento recibe el nombre de
evaporación.
12. Sustancia muy común en la naturaleza, que puede
encontrarse en los tres estados.
13. Nombre de la Teoría que dice que la materia está
formada por partículas que se hallan en continuo
movimiento.
16. Percibir partículas del aire, en estado gaseoso, de
cosas como alimentos, perfumes, etc.
17. La cantidad de espacio que ocupa un cuerpo
material.
18. El queso de una pizza cuando se derrite.
19. La cantidad de materia de un cuerpo material. Se
mide en gramos.
23. Unidad de medida de la masa. Mil de ellos son un
kilogramo.
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TEMA 3.- CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA.
MATERIA.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
Un sistema material es un conjunto de elementos
relacionados entre sí, que se consideran para su estudio como si
formaran una unidad.
Los sistemas materiales pueden ser homogéneos o
heterogéneos.
En un sistema homogéneo no se aprecian, a simple vista,
distintas sustancias.
En un sistema heterogéneo se aprecian, a simple vista,
distintas sustancias.
Una mezcla es un sistema material homogéneo o heterogéneo
del que se pueden separar distintas sustancias por procedimientos
físicos.
Una disolución es una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias en cantidades variables,
que se pueden separar por procedimientos físicos.
En una disolución, la sustancia que está en mayor proporción se llama disolvente; las otras reciben
el nombre de soluto.
Para separar las sustancias que componen una mezcla, se deben utilizar procedimientos físicos que
no alteren la naturaleza de las sustancias.
Las técnicas de separación de mezclas son la tamización, la filtración, la separación magnética, la
decantación, la cristalización, la precipitación y la destilación..
Una sustancia pura es aquella cuyos distintos componentes no se pueden separar utilizando
procedimientos físicos.
Las propiedades características de una sustancia sirven para diferenciarla de otra sustancia pura.
Las propiedades más utilizadas para distinguir sustancias puras son el punto de fusión, el punto de
ebullición y la densidad.
Las sustancias puras se clasifican en sustancias simples y
compuestos.
Un elemento es una sustancia que no se puede descomponer
en otras sustancias más simples.
Una sustancia simple es aquella que está formada por un
único elemento.
Los elementos se pueden combinar entre sí para dar
compuestos.
Un compuesto es una sustancia pura que se puede
descomponer en otras sustancias más sencillas utilizando
procedimientos químicos.
Los elementos primordiales del universo son el hidrógeno (H)
y el helio (He).
La mayor parte del hidrógeno que existe en la Tierra se encuentra combinado con el oxígeno
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formando agua o H2O (cada molécula de agua está formada por la unión de dos átomos de hidrógeno y
un átomo de oxígeno)
El helio es un gas inerte, es decir, no reacciona ni se combina con otros elementos.
⌦ Actividades del tema:
►Relaciona con flechas:
►Relaciona con flechas:
►Copia de un diccionario las definiciones de estas palabras:
Homogéneo - Heterogéneo - Mezcla - Tamiz - Destilación - Decantación
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►Relaciona con flechas:
►¿Verdadero o falso? Marca con una X las casillas:
►Copia de un diccionario las definiciones de estas palabras: Disolución - Disolvente
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►Pon una X en la única respuesta correcta de cada pregunta:
a) ¿Qué es el agua del mar?:
Una mezcla heterogénea de agua y sal
Una disolución
Una sustancia pura
Una mezcla de soluto (el agua) y de disolvente (la sal)
b) ¿Qué es una partícula de agua?:
Un elemento químico
Una molécula, un compuesto
Un átomo
La mezcla de hidrógeno y oxígeno
c) ¿Qué son las moléculas?:
Lo mismo que los átomos
Los elementos químicos
Partículas formadas por la unión de dos o más átomos
Las fórmulas químicas, como por ejemplo "H 2 O»
d) ¿Cuál es un ejemplo de mezcla homogénea?:
El aire
La roca llamada "granito»
El cloruro sódico (la sal)
El agua con aceite
e) ¿Cómo separarías una mezcla de alcohol y agua?:
Por tamización
Mediante la destilación
Gracias a la filtración
Por decantación
f) ¿Cómo separarías una mezcla de arena y grava?:
Tamizando
Filtrando
Decantando
Destilando
g) ¿Qué es una disolución?:
Una mezcla homogénea de soluto y disolvente
Una mezcla heterogénea de soluto y disolvente
Lo mismo que un disolvente
Una sustancia pura
h) ¿Para qué usarías un embudo de decantación?:
Para separar filtrando las sustancias de una disolución
Para separar dos líquidos de distintas densidades y que formen una mezcla
heterogénea
Para medir el volumen de una disolución
Para mezclar dos líquidos como el aceite y el agua
i) ¿Qué le ocurre a un soluto cuando lo añadimos a un disolvente y agitamos?:
Que se disuelve
Que desaparece
Que disuelve al agua
Nada
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j) En el agua del mar, ¿qué sustancia es un soluto?:
La sal
El agua
La disolución
Las dos: el agua y la sal
k) ¿Qué le ocurre a la sal cuando ponemos a evaporar un poco de agua marina?:
Que se disuelve
Que sublima en el fondo del recipiente
Que precipita y cristaliza en el fondo del recipiente
Que se evapora con el agua
l) ¿Para qué usarías un imán?:
Para separar trocitos de hierro de la arena
Para una tamización de hierro y arena
Para usar el método magnético y separar dos solutos
Para una filtración magnética
►¿Qué diferencia hay entre "mezcla" y "sustancia pura"?. Cita dos ejemplos de "mezclas " Y dos de
"sustancias puras"
►
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TEMA 4.- LA PARTE GASEOSA DE LA TIERRA.
TIERRA.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
La atmósfera es la capa más externa de nuestro
planeta. Está formada por una mezcla homogénea de
gases que llamamos aire.
Los gases más abundantes en el aire son el
nitrógeno (78%) y el oxígeno (21%).
Es oxígeno es un producto del proceso de la
fotosíntesis realizado por las plantas y resulta
imprescindible para la respiración.
El ozono se forma cuando el oxígeno del aire
se ve sometido a la acción de los rayos ultravioleta
del sol. Protege a los seres vivos de los efectos
nocivos de dichas radiaciones.
El dióxido de carbono (CO2) se encuentra en
una pequeña proporción en el aire; sin embargo,
resulta fundamental para la vida, ya que es utilizado por los vegetales para fabricar materia orgánica
en la fotosíntesis.
Se distinguen tres capas principales en la atmósfera: la troposfera, la estratosfera y la ionosfera.
La atmósfera actúa como filtro protector y regula la temperatura de la Tierra.
EL efecto invernadero es un fenómeno beneficioso que hace posible la vida en la Tierra al producir
el calentamiento de su superficie y permitir que la temperatura media del planeta alcance los 15ºC.
EL vapor de agua y el dióxido de carbono son los principales gases responsables del efecto
invernadero.
EL peso que la atmósfera ejerce sobre la superficie terrestre se llama presión atmosférica.
Los huracanes, los torbellinos y los tornados son fenómenos atmosféricos debidos a la acción del
viento.
La humedad atmosférica es la cantidad de vapor de agua que contiene una masa determinada de
aire.
EL vapor de agua que contiene el aire se condensa y forma las nubes.
La niebla, el rocío y la escarcha son fenómenos atmosféricos debidos a la condensación
del vapor de agua que hay en la atmósfera.
La lluvia, la nieve y el granizo son fenómenos atmosféricos debidos a la precipitación.
Llamamos tiempo a los fenómenos atmosféricos que se producen en un momento preciso y en un
lugar determinado.
El clima es el conjunto de las condiciones atmosféricas que predominan en una región.
La supervivencia de los seres vivos depende del aire.
El efecto invernadero se intensifica por el aumento de la concentración del dióxido de carbono en la
atmósfera producido por la combustión del carbón y de los derivados del petróleo.
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El protocolo de Kioto es un convenio que los países de la ONU acordaron en 1997 con el fin de
reducir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero.
⌦ Actividades del tema:
►¿Qué es la Atmósfera terrestre?:
Todo el agua de la superficie de nuestro planeta
La capa que hay entre el Núcleo y la Corteza
El conjunto de nubes de la atmósfera
La capa gaseosa que envuelve a nuestro planeta
►La condensación de la humedad del aire sobre las plantas, los coches aparcados, etc es:
la escarcha
la lluvia
El rocío
El frío
►¿Qué es el ozono?
Un gas de la estratosfera que nos protege de las radiaciones ultravioleta
La principal causa del cáncer de piel
Lo mismo que la Ionosfera
La capa de aire que hay debajo de la Troposfera
►¿Cuál es el gas mayoritario del aire?:
El oxígeno (O 2)
El nitrógeno (N2)
El dióxido de carbono (CO2)
El monóxido de carbono (CO)
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►¿Qué gas del aire necesitan las plantas para hacer la fotosíntesis?:
El oxígeno (O2)
El nitrógeno (N2)
El dióxido de carbono (CO2)
El monóxido de carbono (CO)
►¿Qué expulsan los animales al respirar?:
Oxígeno (O 2) Dióxido de carbono (CO2)
Nitrógeno (N2)
ozono (O3)
►¿En qué capa de la atmósfera hay viento, nubes y precipitaciones?:
En la hidrosfera
En la ionosfera
En la troposfera
En la estratosfera
►¿Qué son la lluvia, la nieve y el granizo?:
Las precipitaciones
Los anticiclones
la escarcha
Las condensaciones
►¿Cuál es la fórmula química del ozono?:
CO
CO2
O3
HO2
►¿Qué es el oxígeno?:
Uno de los gases del aire
Una mezcla
El gas más abundante del aire
Lo mismo que el aire
►¿Respiran las plantas?:
no, sólo hacen la fotosíntesis. Las plantas no pueden respirar
sí, porque la respiración de las plantas recibe el nombre de fotosíntesis
sí, y también hacen la fotosíntesis
no
►Consulta un diccionario y copia el significado de estas palabras: Ozono, escarcha, troposfera
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►
►
Consulta un diccionario y copia el significado de estas palabras: Fotosíntesis, respiración
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►Crucigrama - La atmósfera
Horizontales:
1. Es la caída de los productos (sólidos o líquidos)
que pueden resultar de la condensación del vapor
de agua. Principalmente son la lluvia, la nieve y
el granizo. 6. Proceso por el que los seres vivos
toman oxígeno del aire y desprenden dióxido de
carbono. 7. La capa más baja de la atmósfera.
Sólo en ella ocurren los fenómenos
meteorológicos. 11. Se forma cuando el aire
cargado de vapor de agua asciende y se enfría
condensándose. 12. La envoltura gaseosa de la
Tierra. 14. Hielo que se forma sobre las plantas,
en noches despejadas y muy frías. 17. Las
moléculas de este gas están formadas por tres
átomos de oxígeno. 18. Gas que necesitamos para
la respiración. Es uno de los componentes del
aire. 19. Compuesto muy común cuya fórmula es
H2O 20. Precipitación que ocurre cuando en el
interior de una nube las gotitas de agua chocan
entre sí y se unen, creando una gota que tiene el
peso suficiente para caer.
Verticales:
2. Capa de la atmósfera situada por encima de la
troposfera. En ella está la capa de ozono. 3.
Vaporización que se produce en la superficie de
un líquido. 4. Cambio de estado, de gas a líquido.
5. Capa muy alta de la atmósfera, por encima de
la estratosfera, llegando hasta los 400 Km. Está
formada por iones, que son átomos cargados
eléctricamente. 8. Mezcla de gases homogénea
que forma la atmósfera. 9. El gas más abundante
del aire. 10. Cantidad (volumen) de vapor de agua
que contiene una masa de aire determinada. 13.
Precipitación en la que caen granos de hielo. 15.
Nubes que se forman a ras del suelo. 16. Se forma
cuando el vapor de agua atmosférico se condensa
durante la noche formando pequeñas gotas de
agua líquida sobre las plantas o las cosas.
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TEMA 5.- LA PARTE LÍQUIDA DE LA TIERRA.
TIERRA.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
Se cree que una parte del agua de la Tierra procede del espacio interestelar y otra parte, del vapor de
agua condensado al enfriarse nuestro planeta.
La hidrosfera es la masa de agua que forma parte de la superficie terrestre y ocupa el 70% de esta.
El 97% del agua de la hidrosfera es agua salada y el 3% agua dulce.
La mayor parte del agua dulce se almacena en forma de hielo en los casquetes polares; solo el 0,01%
del porcentaje disponible para los seres vivos sirve para cubrir las necesidades de las poblaciones
humanas.
El agua está formada por una combinación de los elementos hidrógeno y oxígeno; su fórmula
química es H2O.
El agua es el componente mayoritario de los seres vivos.
Las propiedades del agua son las siguientes:
o Es un buen disolvente.
o Se calienta y enfría más despacio que el aire o la tierra.
o Alcanza su densidad máxima a los 4 oC, por lo que el hielo flota en el agua líquida.
El ciclo del agua comprende el conjunto de procesos mediante los cuales el agua se desplaza
describiendo siempre un recorrido de tipo cíclico que va desde la atmósfera hasta la superficie
terrestre y de nuevo vuelve a la atmósfera.
Los procesos que intervienen en el ciclo del agua son: evaporación, transpiración, condensación, y
precipitación.
La importancia del ciclo del agua radica en la relación que tiene tanto con el clima como con la
configuración del paisaje.
El agua dulce se encuentra en los continentes en forma de glaciares, ríos y torrentes, lagos y aguas
subterráneas.
El agua destinada al consumo humano se obtiene de los ríos, los pantanos y las aguas subterráneas.
Antes de consumirla en agua debe ser potabilizada en una planta potabilizadora.
La contaminación del agua es la alteración de su calidad natural, debido en parte o por completo a la
acción humana, que hace poco aconsejable su uso.
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⌦ Actividades del tema:
►Lectura
Si observamos una foto de nuestro hermoso planeta tomada desde un satélite,
podemos darnos cuenta de que la mayor parte de la superficie terrestre está
cubierta de agua. Casi las tres cuartas partes del planeta ¿Tierra? están cubiertas
de agua (por cierto, ¿no deberíamos llamarlo planeta Agua?).
En la zona del planeta donde hay tierra emergida (zonas continentales) también
podemos encontrar agua formando ríos, lagos, embalses, aguas subterráneas y
en los polos de la Tierra y en las cumbres de las montañas también podemos encontrar agua,
esta vez en su forma sólida. Por último podemos encontrar agua en ciertas capas de la
atmósfera, esta vez en forma de vapor de agua (gas) formando las nubes. Todo ello es lo que
denominamos Hidrosfera Terrestre.
La hidrosfera terrestre constituye el sustento de la vida, sin ella, sin agua, no habría vida en
este planeta, ni en ningún otro. Además, todos los seres vivos estamos formados por un alto
porcentaje de agua. Nuestro cuerpo es agua en más de un 70%. Pero a pesar de la abundancia
de agua en el planeta, no toda es utilizable. La mayor parte, el agua de los océanos, es agua
salada, incluye sales minerales formadas por elementos como el sodio, potasio y cloro en
diferentes concentraciones. Solamente podemos utilizar directamente las aguas dulces
presentes en las zonas continentales o en los polos.
Por ello, los seres humanos, debemos ser conscientes de su importancia y hacer un uso
racional del agua, no abusando en su consumo y no malgastándola.
También debemos darnos cuenta de que muchas de nuestras actividades, costumbres y hábitos
de vida, supuestamente modernas
y
avanzadas,
pueden
ser
gravemente perjudiciales para el
agua, contaminándola y haciendo
que no se apta para su consumo,
afectando a la cadena ecológica
y, en definitiva, afectando a todos
los seres vivos y a nosotros
mismos.
Después de leer el texto, responde a estas preguntas:
¿Qué título le pondrías a esta lectura?
¿Por qué razón deberíamos llamar a la Tierra "Planeta Agua'?
¿En qué lugares se encuentra el agua en la naturaleza?
¿Podrías dar dos razones hay para que los seres humanos hagamos un buen uso del agua?
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►Señala las respuestas correctas:
►Ordena estos bloques se palabras hasta escribir un texto con sentido:
►¿Por qué se dice que el agua del mar es una disolución? Busca información y responde: ¿Qué soluto
es el más abundante en el agua del mar?. ¿Qué otros solutos hay?
►Ponle un título a este dibujo, descríbelo con palabras y pon los nombres en su sitio:
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Busca en un diccionario y copia la definición de estas palabras: ICEBERG; ACUÍFERO
►CRUCIGRAMA:
Verticales:
1. Elemento químico que va disuelto en el agua. Su símbolo es K
2. Alteración en la composición normal del aire o de las aguas,
provocada por la actividad humana o, a veces, por causas naturales
(por ejemplo por volcanes). 5. Enormes masas de hielo que
constituyen el 79 % del agua dulce del planeta. Los hay de dos
tipos: de valle y de casquete polar. 9. Nombre que se da al agua no
salada. 10. Agua negras que proceden de las casas, con gran
cantidad de materia orgánica y microorganismos. Son las aguas
que resultan de nuestra contaminación por lavarnos, ir al baño,
lavar la ropa y los platos, etc. 16. Las grandes masas de agua
salada del planeta Tierra. 17. Agua en estado sólido. 19. Su
fórmula es H2O 20. Elemento químico que va disuelto en el agua,
junto con el sodio, formando la sal
Horizontales:
1. Proceso mediante el cual se retiran todas las impurezas y se
eliminan todos los gérmenes o microorganismos que pueda
contener el agua, haciéndola apta para el consumo. 3. En una
disolución, la sustancia que está en mayor cantidad. El agua es una
de estas sustancias. 4. Agua que se desprende de las emisiones de
lava, gases volcánicos, etc. También se denomina "agua
volcánica". 6. El cloruro sódico es la más común. La añadimos a la
ensalada, a las patatas fritas, etc. 7. Aguas contaminadas por la
industria, a veces con plomo, mercurio y otras sustancias
peligrosas para los seres vivos y para nuestra propia salud. 8. Agua
en estado gaseoso 9.Mezcla homogénea de disolvente y soluto. El
agua del mar es una de estas mezclas. 11. Es uno de los elementos
que forman la molécula de agua. Su símbolo es H. Hay dos átomos
de este elemento en cada molécula de agua. 12. Tratamiento de las
aguas residuales urbanas en plantas depuradoras, para reutilizarlas
en riego o echarlas a ríos o al mar sin contaminación. 13. Aguas
dulces que se acumulan en las depresiones del terreno. 14. Todo el
agua del
planeta donde vives. 15. Gran bloque de hielo que se desprende de
los bordes de los casquetes polares, que viaja por el mar hasta
fundirse. Uno de ellos provocó el hundimiento del "Titanic". 16.
Es uno de los elementos que forman la
molécula de agua. Su símbolo es O. Hay un átomo de este
elemento en cada molécula de agua. 18. Depósito de agua,
mediante la construcción de una presa, que retiene el agua de los
ríos, para evitar que el agua se pierda rápidamente al mar. 21. En
una disolución, la sustancia que está en menor cantidad que el
disolvente. 22. Elemento químico que va disuelto en el agua. Su
símbolo es Na 23. Caudales de aguas continentales que
desembocan en el mar o en lagos.
►Busca en un diccionario y copia la definición de estas palabras: RÍO y OCÉANO
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TEMA 6.- LA PARTE SÓLIDA DE LA TIERRA.
TIERRA.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
Los minerales son cuerpos sólidos inorgánicos que tienen un origen natural, una composición
química definida y, en su mayoría, una estructura cristalina.
La dureza, el brillo, el color, la raya, la diafanidad, la exfoliación y el magnetismo son propiedades
de los minerales que permiten identificarlos.
Los minerales constituyen la mena de metales útiles para el ser humano, son la materia prima para
elaborar sustancias de utilidad y se utilizan en joyería.
Las rocas, materiales que forman la parte sólida de la Tierra, son agregados de uno o varios
minerales.
Las rocas sedimentarias proceden de la compactación de los sedimentos acumulados en el fondo de
las cuencas sedimentarias.
Las rocas magmáticas o ígneas se originan a partir del enfriamiento del magma. Pueden ser
plutónicas, si el enfriamiento se produce en el interior de la Tierra, o volcánicas, si se produce en el
exterior.
Las rocas metamórficas se forman en zonas donde las rocas están sometidas a grandes presiones y
elevadas temperaturas que alteran la composición de los minerales sin llegar a fundir la roca.
Las rocas se emplean para fabricar materiales de construcción y como elementos ornamentales. ¢Se
denomina la ley de un yacimiento a la proporción de metal buscado que existe en él.
Los minerales y las rocas se extraen por dos métodos: minería de interior y minería de cielo abierto.
La Tierra está formada por tres capas: corteza, manto y núcleo. La corteza terrestre es la fina capa de
rocas que recubre la superficie de la Tierra por encima del manto. Se distinguen dos tipos: la corteza
continental y la corteza oceánica.
La litosfera es la capa sólida rocosa más externa de la Tierra y está constituida por la corteza y la
parte externa del manto superior.
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⌦ Actividades del tema:
►Coloca las palabras en el sitio correcto.
►Ordena estos bloques se palabras hasta escribir un texto con sentido:
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►Responde a las siguientes cuestiones:
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►Responde a las siguientes cuestiones:
►Busca información y resume en estas líneas: ¿qué son las rocas ígneas, las sedimentarias y las
metamórficas?. Pon dos ejemplos de cada tipo.
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TEMA 7.- LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO.
HABITADO.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
Los seres vivos están formados por varios elementos químicos que se combinan para formar
compuestos, los compuestos orgánicos o biomoléculas se agrupan y forman células.
La célula constituye la unidad de organización y de funcionamiento de todos los seres vivos..
Existen dos tipos de células, según su estructura: células procariotas, sin núcleo diferenciado por
carecer de membrana nuclear , y células eucariotas, con núcleo diferenciado. Estas pueden ser
animales o vegetales. Esta últimas poseen una pared rígida de celulosa y cloroplastos.
Los organismos pueden se unicelulares, si están formados por una sola célula, o pluricelulares, si
están formados por muchas.
Todos los seres vivos se nutren, se reproducen y se relacionan con el medio.
Los organismos autótrofos son capaces de fabricar su propia materia orgánica a partir de materia
inorgánica.
Los organismos heterótrofos necesitan alimentarse de la materia orgánica de otros seres vivos , ya
que son incapaces de fabricarla.
En los seres vivos, la reproducción es asexual, si no intervienen células sexuales o gametos y sexual,
si se realiza mediante estas células.
Los animales que se reproducen sexualmente y paren crías vivas y bien desarrolladas son vivíparos.
Los animales que se reproducen sexualmente y ponen huevos son ovíparos.
Todos los seres vivos proceden de un antepasado común, y los cambios que han experimentado a lo
largo del tiempo han contribuido a la aparición de una enorme variedad de organismos. Este hecho
lo conocemos como biodiversidad.
Los fósiles son restos de seres vivos, o de su actividad (huellas, galerías excavadas, huevos,
excrementos...), que se han conservado a través del tiempo y han pasado a formar parte de las rocas
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⌦ Actividades del tema:
►Coloca las palabras en el sitio correcto.
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►Coloca las palabras en el sitio correcto y responde a las cuestiones:
.
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►Responde a las cuestiones:
►Pon las palabras en su sitio:
Asexual
común
dos
plantas
progenitor
progenitores reproducción sexual
►Relaciona con flechas:
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►Pon las palabras en su sitio:
adulto
animales
cola
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creciendo
huevo nace
►Pon las palabras en su sitio:
Adultos
cambios
huevo metamorfosis nace
patas renacuajo
oruga ovíparos tiempo
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tiempo
transformarse
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►Responde a las cuestiones:
:
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►Crucigrama:
Horizontales:
1. Moléculas de los seres vivos 4. Tipo de nutrición en la que un ser vivo
necesita tomar materia de otros seres vivos, porque es incapaz de fabricar
materia orgánica por sí mismo. Este es el tipo de nutrición que tienen todos
los animales. 5. Tipo de célula primitiva, sencilla, sin verdadero núcleo.
Las bacterias son los únicos seres con este tipo de
célula. 6. Una de las tres funciones que realizamos los seres vivos, gracias
a la cual podemos engendrar nuevos seres semejantes a nosotros. 7.
Elementos químicos de los seres vivos. 8. Animales que se alimentan de
materia vegetal. 9. Animales capaces de regular su temperatura corporal.
También se les llama "de sangre caliente" 11. Tipo de moléculas más
sencillas, que pueden encontrarse dentro o fuera de un ser vivo. No ha
tenido que ser fabricada por ningún ser vivo. Ejemplo: agua. 14. Seres que
se alimentan de materia orgánica en descomposición. Son ejemplo de ello
las setas, que son un tipo de hongos. 15. Es lo más pequeño que tiene vida
propia. Es la unidad que forma los seres vivos. Un ser humano tiene unos
50.000 millones de ellas. 16. Seres que, al reproducirse, no ponen huevos,
sino que la cría nace viva del vientre de la madre. 17. Seres de nutrición
heterótrofa que se alimentan de materia animal y vegetal. 20. Tipo de
moléculas que sólo un ser vivo ha podido fabricar. Por ejemplo: azúcares,
proteínas, grasas... 21. Tipo de nutrición de los seres fotosintéticos, es
decir, de las plantas. Los seres con este tipo de nutrición son capaces de
fabricar su propia materia orgánica a partir de moléculas inorgánicas y de
la energía del sol. 22. Una de las tres funciones que realizamos los seres
vivos, gracias a la cual podemos reaccionar ante lo que ocurre a nuestro
alrededor. 24. Es el biolemento más abundante de un ser vivo. Su símbolo
es H. 25. Tipo de reproducción en la que no se necesitan dos progenitores:
basta con uno.
Verticales:
2. Cambios muy profundos que sufre una larva hasta
convertirse en adulto. 3. Proceso mediante el cual las
plantas toman dióxido de carbono del aire, agua y sales
minerales del suelo, y forman su propio alimento,
desprendiendo al aire oxígeno. 10. Animales incapaces de
regular su temperatura corporal. También se les llama "de
sangre fría". 12. Animales que se alimentan de otros
animales. 13. Tipo de célula compleja, con verdadero
núcleo y varios tipos de orgánulos. 18. Una de las tres
funciones que realizamos los seres vivos, gracias a la cual
podemos intercambiar materia y energía con el medio que
nos rodea. 19. Animales que ponen huevos en su ciclo
reproductivo. 23. Es la biomolécula más abundante en un
ser vivo. Es inorgánica, y está formada por hidrógeno y
oxígeno.
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TEMA 8.- LOS SERES VIVOS. MÓNERAS, PROTOCTISTAS Y HONGOS.
HONGOS.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
La clasificación de los seres vivos permite ordenarlos y determinar las características principales que
los definen.
En la actualidad se emplea un sistema de clasificación natural, basado en la evolución, es decir, en
las relaciones de parentesco que existen entre los seres vivos.
Los sistemas artificiales, por el contrario, se basan en la observación de las características externas.
Los organismos se clasifican en grupos jerárquicos que comprenden desde el reino, el más amplio,
hasta la especie, el más pequeño. Cada grupo constituye una categoría taxonómica. ¢La especie es el
conjunto de individuos con características similares, que se pueden reproducir entre sí y tener
descendencia fértil.
Carl von Linneo estableció el sistema de nomenclatura binomial, mediante el que se nombran los
seres vivos con dos palabras en latín; la primera coincide con el nombre del género y la segunda
palabra describe algunas características de la especie a la que pertenecen.
Los seres vivos se clasifican en 5 reinos: Móneras, Protoctistas, Hongos, Plantas y Animales.
Todos los seres microscópicos pertenecen a uno de los siguientes reinos: Móneras, Protoctistas y
Hongos.
Las bacterias son organismos unicelulares procariotas autótrofos o heterótrofos que pueden vivir en
cualquier ambiente. La mayoría de las bacterias son beneficiosas.
Dentro del reino protoctistas se incluyen seres vivos muy distintos entre sí, que pueden ser
unicelulares o pluricelulares, autótrofos y heterótrofos, y están compuestos por células eucariotas.
En este reino se encuentran los protozoos y las algas.
Los protozoos son seres unicelulares heterótrofos que viven en medios acuáticos, algunos de los
cuales son parásitos.
Las algas son organismos autótrofos, unicelulares o pluricelulares que no poseen tejidos. ¢Los
hongos son organismos eucariotas
heterótrofos,
pueden
ser
unicelulares
o
pluricelulares, y en este caso se agrupan en unos filamentos que reciben el nombre de hif as.
Los microbios que provocan enfermedades infecciosas se denominan agentes patógenos, todas las
enfermedades que ocasionan son infecciosas.
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⌦ Actividades del tema:
►Relaciona mediante flechas y responde a las preguntas:
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►Señala las respuestas correctas:
►Relaciona con flechas:
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►Señala las respuestas correctas:
►Busca en un diccionario y copia la definición de MICROBIO:
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►Busca información antes de responder a estas preguntas:
¿Por qué los Hongos no se incluyen dentro del Reino Vegetal?
¿Qué son las levaduras?
¿A qué Reino pertenecen las algas? ¿Por qué las algas no se incluyen dentro del Reino Vegetal?
¿Qué son los líquenes y dónde pueden encontrarse?
¿Todas las especies de microbios causan enfermedades? ¿Hay microbios beneficiosos para el
ser humano?
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TEMA 9.- EL REINO VEGETAL.
VEGETAL.
⌦ Actividades del tema:
►Estos ratones están dentro de una campana de cristal, aislados del exterior. El de la izquierda puede
vivir bastante tiempo porque la planta produce oxígeno, necesario para que el animal respire. El ratón
de la derecha muere asfixiado porque se agota el oxígeno del aire.
Coloca las palabras en su sitio: escribe en los espacios. o olvides poner las tildes.
►Coloca las palabras en su sitio: escribe en los espacios. No olvides poner las tildes.
►Relaciona mediante flechas.
►Coloca las palabras en su sitio: escribe en los espacios. No olvides poner las tildes.
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►Completa este CRUCIGRAMA:
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Horizontales:
4. Están dentro del fruto. Se forman por la
fecundación de los óvulos. 6. Extremo del pistilo. 7.
Extremo del estambre. 8. Aparato reproductor de las
plantas Espermafitas. 9. Hojas coloreadas de la flor.
10. Parte alargada del pistilo 11. Parte ensanchada del
pistilo.
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Verticales:
1. Órgano masculino de la flor. 2. Órgano femenino de
la flor. 3. Se forma tras la fecundación, por la
transformación del ovario. Dentro tiene una o muchas
semillas. 5. Hojas verdes de la flor. Su conjunto forma
el cáliz de la flor. 9. Granos producidos por las anteras
de los estambres. Son arrastrados por el viento o
llevados por insectos hasta llegar al estigma de otra
flor.
►Coloca las palabras en su sitio: escribe en los espacios. No olvides poner las tildes.
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TEMA 10.
10.- EL REINO ANIMAL.
ANIMAL.
⌦Resumen de los conocimientos claves del tema:
El reino Animal reúne a todos los animales, vertebrados e invertebrados.
En el grupo de los Invertebrados se incluyen los tipos poríferos, cnidarios, moluscos, anélidos,
artrópodos y equinodermos.
El tipo poríferos comprende las esponjas. Su cuerpo está lleno de poros por los que penetra agua
gracias a los coanocitos, células flageladas que crean una corriente de agua de la que el animal toma
los nutrientes y el oxígeno.
El Tipo cnidarios incluye las medusas, las anémonas de mar, las hidras y los corales. Pueden ser
pólipos o medusas. Tienen una cavidad digestiva y tentáculos con unas células urticantes, los
cnidoblastos, que utilizan para capturar a sus presas.
El tipo moluscos comprende, entre otras, las clases de los gasterópodos, los bivalvos y los
cefalópodos.
o Tienen concha, masa visceral y un pie musculoso.
o La mayoría son acuáticos y respiran por branquias. Los terrestres poseen un pulmón.
Los animales del tipo anélidos se caracterizan por tener un cuerpo cilíndrico dividido en anillos y
respiración cutánea, y su tubo digestivo presenta dos aberturas: boca y ano.
Al tipo artrópodos pertenecen, entre otros grupos, los arácnidos, los insectos, los crustáceos y los
miriápodos.
o Son animales que presentan exoesqueleto, con apéndices (patas y antenas) formados por
piezas articuladas.
o Los arácnidos, la mayor parte de los insectos y los miriápodos son terrestres y respiran por
tráqueas, mientras que los crustáceos viven en medios acuáticos y respiran por branquias.
o Desde su nacimiento sufren varias mudas hasta alcanzar el estado adulto.
El tipo equinodermos incluye, entre otros, a los erizos y a las estrellas de mar.
o Tienen un esqueleto recubierto de piel (dermoesqueleto).
o Poseen un aparato ambulacral que funciona como sistema locomotor, circulatorio, respiratorio
y excretor.
Los vertebrados forman un grupo dentro del tipo cordados que incluye cinco clases de animales:
peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Los peces tienen aletas, la piel cubierta de escamas y respiran por branquias, son ovíparos y
poiquilotermos.
Los anfibios tienen la piel desnuda; cuando son larvas, sus respiración es branquial, pero en los
adultos es pulmonar y cutánea. Poseen patas y son ovíparos y poiquilotermos.
Los reptiles tienen la piel cubierta por gruesas escamas. Poseen patas (excepto los ofidios), y su
respiración es pulmonar. Son ovíparos y poiquilotermos.
Las aves tienen la piel cubierta de plumas. Poseen alas y patas. Su respiración es pulmonar. Son
ovíparas y homeotermas.
Los Mamíferos tienen el cuerpo cubierto de pelo. Poseen patas. Su respiración es pulmonar. Son
vivíparos y homeotermos.
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⌦ Actividades del tema:
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►Relaciona mediante flechas:
►Responde a las siguientes cuestiones:
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►Relaciona mediante flechas:
►Busca en un diccionario y copia aquí las definiciones de:- Molusco y Artrópodo
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►Responde a la siguiente cuestión:
►Relaciona mediante flechas:
►Busca en un diccionario y copia aquí las definiciones de: Vertebrado y Mamífero
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