Arte 4to grado - Colegio San Agustín de Iquitos
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MODULO DE APRENDIZAJE N° 01 – 2011 I. “LA COMPOSICION PICTORICA Y SUS CARACTERISTICAS” TITULO: I.E. AREA ESPECIALIDAD NIVEL / CICLO GRADO / SECCIÓNES DURACION DOCENTE II. : : : : : : : COLEGIO PARTICULAR SAN AGUSTIN EDUCACION POR EL ARTE DIBUJO Y PINTURA SECUNDARIA - VII 4° “A” y “B”. 02 HORAS CRONOLOGICAS PROF. ABEL CORDOVA VASQUEZ FUNDAMENTACION La educación por el arte, aspira a generar vivencias en los educandos desde las diferentes expresiones artísticas como el dibujo y la pintura, esta disciplina busca que todos los estudiantes den rienda suelta a la imaginación, a la creatividad, participen y vivencien el arte y se promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y creatividad, el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y apreciación de las características de su propia cultura y de otras, la construcción de su propia identidad, la afirmación de su personalidad, la confianza y seguridad en sí mismo, el desarrollo de su autonomía y capacidad de decisión y el conocimiento de elementos básicos de las distintas artes mediante sus experiencias. En el presente módulo se hablará ampliamente de la composición, sus características y elementos. Así mismo el modo técnico del manejo del lápiz y el borrador para lápiz. Los alumnos y alumnas del 3° grado serán capaces de plasmar imágenes específicas en prácticas individuales determinando los tipos de composiciones. III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES EXPRESION ARTISTICA Identifica los elementos que forman parte de una composición. Representa pictóricas. los tipos de composiciones Identifica la miología expresiva y explora los músculos del rostro en diversas expresiones. Emplea técnicamente los materiales a usar en el dibujo y la pintura. - Observación y análisis de obras en distintos estilos y géneros en libros y afiches. - Selección de modelos para el análisis y la práctica pictórica. - Represenra diversas expresiones con la técnica de la “aguada”. Desarrolla la práctica libremente contando en todo momento con el apoyo del profesor. APRECIACION ARTISTICA Reconoce la importancia del Arte Plástico en la vida cotidiana. Desarolla análisis de la información a la mano. Identifica técnicas compósición. Lee,examina y practica. de aplicación en la Selecciona temas para ser interpretados y representados. Separa información seleccionada para estudiarla. IV. EVALUACION CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS Identifica los elementos que forman parte de una composición. Representa pictóricas. los tipos de composiciones Ficha de observación. Identifica la miología expresiva y explora los músculos del rostro en diversas expresiones. EXPRESION ARTISTICA Emplea técnicamente los materiales a usar en el dibujo y la pintura. Reconoce la importancia del Arte Plástico en la vida cotidiana. APRECIACION ARTISTICA Identifica técnicas compósición. de aplicación en la Selecciona temas para ser interpretados y representados. V. BIBLIOGRAFIA. - Artes Plástica - Pintura Arte en todas las épocas Fascículo MED. – Pintura. Internet Otros. : : Juan Villacorta Paredes. Raúl Briceño. Ficha de observación. MATRIZ DE EVALUACION EXPRESION ARTISTICA PESO PORCENTUAL Nro. DE RACTIVOS PUNTAJE 10% 2(1) 2 composiciones 50% 4(2) 8 Identifica la miología expresiva y explora los músculos del rostro en diversas expresiones. 15% 2(2) 4 Emplea técnicamente los materiales a usar en el dibujo y la pintura. 25% 2(3) 6 100% 10 20 INDICADORES Identifica los elementos que forman parte de una composición. Representa pictóricas. los tipos de TOTAL INSTRUMENTOS APRECIACION ARTISTICA PESO PORCENTUAL Nro. DE REACTIVOS PUNTAJE 40% 4(2) 8 la 30% 4(2) 8 Selecciona temas para ser interpretados y representados. 30% 2(2) 4 100% 10 20 INDICADORES Reconoce la importancia del Arte Plástico en la vida cotidiana. .. Identifica técnicas compósición. de TOTAL aplicación en INSTRUMENTOS PROGRAMA ANUAL - 2011 I. INFORMACION GENERAL. 1. I. E. 2. AREA 2.1 ESPECIALIDAD 3. GRADO / SECCION 4. NIVEL – CICLO 5. HORAS SEMANALES 6. DOCENTE RESPONSABLE : : : : : : : Colegio Particular San Agustín. Educación por el arte. Dibujo y pintura. 4° “A” y “B”. Secundario – VII. 02 Horas cronológicas semanales. Prof. Abel Córdova Vásquez. II. PRESENTACION. El área de Educación por el arte, tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes, para reconocer, valorar y apreciar las características de nuesta cultura y la de otras. En esta ocasión, a los estudiantes de 4to. grado les brinda la oportunidad de expresar sus gustos, emociones y sentimientos mediante las artes visuales para transformar su propio ser y actuar con libertad ante sí mismo y ante la sociedad. III. COMPETENCIA DE GRADO. ORGANIZADORES GENERALES DIBUJO LOGROS DE APRENDIZAJE EXPRESION ARTISTICA Y PINTURA APRECIACION ARTISTICA COMPETENCIAS Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad a través de las Artes Plásticas, aplicando procedimientos técnicos en la ejecución del lápiz y la pintura, con lo cual adquirirá fortaleza en su identidad, valoración del arte. Aprecia críticamente el arte plástico peruano y universal como expresión de creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural. IV. VALORES. VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL AREA Es cooperativocon sus compañeros al apoyarlos en trabajo técnico del manejo del lápiz. COMPORTAMIENTO Expresa sus ideas con firmeza y agrado RESPETO respetando las normas establecidas. Muestra interés por el uso de los materiales Muestra predisposición RTESPONSABILIDAD que se usan en las gáficas de imágenes en las prácticas y cumple cotidianas, y toma la iniciativa para con las tareas participar en las diversas actividades de la encomendadas. I. E. Valora las manifestaciones artísticas propias Gusta de participar en de su comunidad y así muesta interés por la las diferentes actividades IDENTIDAD práctica del arte plástico. programadas por la I.E. TEMAS TRANSVERSALES. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. Educación Ambiental. V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD CRONOGRAMA (BIMESTRAL) TIEMPO I 01 “TRABAJANDO LOS ELEMENTOS DE LA COMPOSICION” 20 Horas 02 “EL ARTE EN LA HISTORIA” 19 Horas 03 “EL ARTE EN TODAS SUS DISCIPLINAS” 20 Horas 04 “CONOCIENDO MI REALIDAD A TRAVES DE LA PINTURA” 19 Horas VI. II III IV X X X X ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. - Método Activo. Técnicas grupales. Exposición. Prácticas Activas. Materiales Pizarra. Tiza. Papelotes. Marcadores. pintura. Videos. Audios. Separatas(copias) - Lápiz. Borrador para lápiz. Tablero. tela. otros. VII. ORIENTACION PARA EL ESTUDIO. La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa. Se utilizará la heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación. En cada unidad didáctica se evaluará las dos capacidades del área y la actitud ante la misma. Se utilizarán instrumentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluación propuestos. VIII. BIBLIOGRAFIA. - Pintura 1 Artes Plásticas Artes en todas las Epocas Artes Plásticas - Pintura Eniclopedia del arte universal. : : : Juan villacorta Paredes. Raúl Briceño. Fascículo MED. SILABO N° 01 -2011 I. DATOS GENERALES. 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : COLEGIO PARTICULAR SAN AGUSTIN 1.2 NIVEL – CICLO : SECUNDARIA – VII 1.3 AREA : EDUCACION POR EL ARTE-TALLER 1.4 TEMA TRANSVERSAL : “EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA” “EDUCACION AMBIENTAL” II 1.5 GRADO Y SECCION : 4to. “A” y “B” 1.6 DURACION : I BIMESTRE 1.7 DOCENTE : PROF. ABEL CORDOVA VASQUEZ COMPONENTES DEL P.E.I. (IDENTIDAD). 2.1. VISION. El colegio San Agustín pretende dar una formación de la persona, mediante el desarrollo de sus potencialidades, aptitudes personales, creatividad, investigación, la adquisición de la cienci, contando para ello con una infraestructura pedagógica innovadora; con agentes educativos comprometidos en la formación integral de las personas, de tal modo que puedan tomar decisiones sobre su propia vida y ser artífices de su propia educación para la transformación de la sociedad. 2.2 MISION. Formar al hombre para lograr la madurez que necesita, en base a la reflexión, la interioruidad y el estudio, bases para una intuición y experiencia con DIOS, con equilibrio en estas tres cosas: talento, educación y experiencia. III PERFIL DEL ESTUDIANTE. - Seguidor de Cristo. - Humilde, interiorizado y rteflexivo. - De corazón inquieto, buscador de la verdad. - Solidario y fraterno con sus semejantes. - Ordenado en sus amores, disciplinado. - Auténtico y comprometido con su realidad. - Autónomo, libre y seguro de sí mismo. - Crítico, creativo y responsable. - Innovador y con afanes de superación. - Agente activo de la paz y el bien. - Respetuoso de sí mismo y de toda persona. - Dispuesto al trabajo en equipo, al diálogo y a la concertación. IV. MATRIZ DE APRENDIZAJES ESPERADOS. ORGANIZADOR AREA LOGROS GENERAL DE APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica los elementos que forman parte de una composición. EXPRESION Representa los tipos composiciones pictóricas. ARTISTICA Identifica la miología expresiva y explora los músculos del rostro en diversas expresiones. de Emplea técnicamente los materiales a usar en el dibujo y la pintura. DIBUJO Y PINTURA Reconoce la importancia del Arte Plástico en la vida cotidiana. APRECIACION ARTISTICA Identifica técnicas de aplicación en la compósición. Selecciona temas para ser interpretados y representados. BIBLIOGRAFIA. - Pintura 1 Artes Plásticas Artes en todas las Epocas Artes Plásticas - Pintura : : : Juan villacorta Paredes. Raúl Briceño. Fascículo MED. CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS COMPONENTE BIMESTRE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DIBUJO I PINTURA II PINTURA III TÍTULOS DE LOS BLOQUES “EL DIBUJO Y SUS tema ELEMENTOS” LA COMPOSICIÓN - La composición como pictórico. - Tipos de composición. - Composiciones pictóricas con materiales diversos. MIOLOGÍA EXPRESIVA - Estudio de los músculos del rostro. EL DIBUJO - Concepto - Elementos del dibujo: - Línea, forma, sombra. LA CARICATURA - Introducción a la caricatura - Tipos de caricatura “EL ARTE EN EL ARTE EN TODAS LAS LA HISTORIA” EPOCAS - Evolución del arte en la humanidad. - Características EL ARTE PLÁSTICO EN EL PERÚ - Cultura - Formas plásticas - Características - Arte del entorno local - Características - Exponentes ARTE PICTÓRICO VIRREYNAL - Pintores de la época ARTE REPUBLICANO - características LA COMPOSICIÓN EN LAS “DISCIPLINAS DISTINTAS DISCIPLINAS DE ARTÍSTICAS” LAS ARTES VISUALES CREATIVIDAD REGIONAL - Composiciones pictóricas con diversas técnica y con motivos regionales. LA PUBLICIDAD - Concepto - El anuncio - La formula AIDA - Elementos de la publicidad - Estructura y composición del anuncio publicitario. DISEÑO DE INTERIORES PINTURA IV EXPRESIVIDAD CREATIVA - Pintura en tela con motivos ecológicos - Aplicación de témpera y acuarela con temas regionales. “PINTADO EN TELA”