la razón - Universidad Complutense de Madrid

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Martes. 8 de julio de 2014 • LA RAZÓN
Sociedad
Los efectos de la crisis
Un licenciado español
sabe menos que un
adolescente japonés 617
Alumnos y personal docente (curso 2012/13)
Personal docente e investigador
(centros propios, universidades públicas)
1.300.000
Estudiantes de grado
(universidades públicas)
1.280.000
Inversión empresarial en la Universidad
En euros, (curso 2012/13)
Sol
ici
del total
español
Universidades
privadas
212.500 37.500
Otros
centros
patente
s
(Año 2012)
18,36%
de
de
tu
La OCDE califica de «alarmante» la formación de
nuestros universitarios con respecto a otros países
Universidades
públicas
25.000
Total
R. Ruiz
años ha vivido una «situación
única» en el sentido de que estos
MADRID- Los informes interna- centros de conocimiento «han
cionales dejan mal parado nues- tenido que hacer lo mismo con
tro nivel educativo y ayer volvió a 1.300 millones menos de presurecordárnoslo el secretario gene- puesto por los recortes» desde
ral de la OCDE, Ángel Gurría, du- 2009, explicó ayer. Incluso apuntó
rante la presentación del décimo que la precariedad ha sido menor
informe anual de la Fundación por el hecho de que las tasas y
Conocimiento y Desarrollo (CYD) precios públicos han sido más
2013. Es más, calificó de «alar- altos en los últimos cursos. De
mante» la formación de los espa- hecho, en 2012, los recursos emñoles hasta el punto de que com- pleados en investigación y desaparativamente nos deja en una rrollo fueron los mismos que se
situación de desventaja muy sig- destinaron en el año 2008.
Pese a las circunstancias advernificativa si nos comparamos con
sas, el informe
otros países. GuPOR LA CRISIS
constata signos
rría llegó a decir
de recuperación
que el nivel de
El 32% de los
por la reducción,
competencias de
universitarios está
por primera vez
los adolescentes
japoneses de Se- sobrecualificado para desde que comenzó la crisis,
cundaria superior
el trabajo que realiza de la tasa de paro
es similar al de los
de los graduados
graduados universitarios españoles. Es por esto universitarios. En la otra cara de
por lo que confesó que está em- la moneda figura el hecho de que
pezando a desarrollar con el mi- el 32 por ciento de los universitanistro de Educación, José Ignacio rios españoles ocupan puestos de
Wert, y otros departamentos del trabajo para los que están sobreGobierno, «una estrategia que cualificados. Una cuestión que
pueda corregir este déficit», infor- «no es responsabilidad de las
universidades», puntualizó el
ma Efe.
El informe de la Fundación Cyd, coordinador del informe.
A pesar de la coyuntura econócoordinado por Martí Parellada,
deja patente que uno de cada 30 mica, también se ha visto que se
españoles estudia actualmente en ha mantenido durante todo este
la universidad que, en los últimos periodo un crecimiento ininte-
rrumpido del número de patentes
solicitadas y de publicaciones
científicas, aunque se ha visto
claramente que en este apartado
se ha resentido la calidad. El informe constata que disminuyen el
liderazgo español y la excelencia
de las publicaciones, que se rebaja en un 10 por ciento a nivel
mundial. De ahí que Parellada
aludiera a la necesidad de estar
atentos a los indicadores de calidad. «El impacto de la crisis ha
afectado a los resultados de la
actividad investigadora y a la de
transferencia llevada a cabo por
las universidades», dijo ayer.
Financiación privada
Para colmo, también la financiación empresarial de I+D ha sufrido un bajón del 15 por ciento,
según ha detectado el informe, y
cae otro 11 por ciento el porcentaje de empresas que cooperan en
innovación con las universidades
españolas.
Según el coordinador del estudio, los efectos de la crisis económica en la universidad han generado nuevos retos y debates. Entre
las recomendaciones que apunta
el estudio figuran conceder «más
autonomía, más recursos financieros puestos a disposición de las
universidades y una adecuada
política de incentivos por parte de
las administraciones públicas».
A. N.
Botín y Button
becan a los
universitarios
británicos
El presidente de Banco Santander, Emilio
Botín, y el piloto de Fórmula 1 del equipo
McLaren Mercedes, Jenson Button, han
entregado en Londres, coincidiendo con el
GP de Reino Unido, 100 Becas Fórmula
Santander de movilidad internacional de
5.000 euros cada una. Los beneficiarios
son seleccionados por sus universidades,
atendiendo a criterios de expediente
académico, recursos económicos y
conocimiento de idiomas. Estas becas se
275.000
11,3%
de Europa
Occidental
Matriculados en
las universidades
españolas
Producción
científica
Nº de publicaciones
78.000
3,15%
del total
mundial
(Año 2012)
Total
1.500.000
Públicas
1.450.000
1.400.000
1.350.000
1.300.000
1.250.000
1.200.000
02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13
Fuente: Informe CYD 2013
J. L. M. / LA RAZÓN
Entre otras cosas, porque considera que «es la mejor garantía
para orientar el sistema universitario hacia la contribución al desarrollo económico y social de
nuestro país».
El ministro de Educación, José
Ignacio Wert, que acudió ayer a la
presentación del informe de la
Fundación CD, calificó de «insostenible» el actual modelo de financiación de la educación superior tanto en España como en
enmarcan dentro del programa de «Becas
Formula Santander» que cumple su quinta
edición. Cada año se vienen entregando
300 becas: 100 en Brasil, 100 en España y
100 en Reino Unido. El programa,
organizado por la entidad a través de
Santander Universidades, se dirige a
estudiantes de grado y postgrado de estos
tres países, y les facilita la posibilidad de
realizar una estancia en una universidad
extranjera con la que colabore el banco.
Además, el Santander desarrolla desde
2007 otros programas de becas y prácticas
otros países de la OCDE.
Wert es partidario de que las
universidades busquen otras fórmulas de financiación que no
sean exclusivamente las que tienen actualmente, que dependen
casi exclusivamente de los fondos
públicos que reciben de las administraciones. Cree que se deben
buscar otras alternativas teniendo
en cuenta que nos hayamos «en
un momento crucial de cambio
que ya está en marcha».
profesionales en Reino Unido a través de
su División Santander Universidades. El
banco impulsa estas iniciativas
académicas a través de su División Global
de Santander Universidades
(www.santander.com/universidades), que
mantiene acuerdos de colaboración con
más de 1.100 universidades y centros de
investigación de todo el mundo y que, en
el mes de julio, respaldará el III Encuentro
de Rectores Universia, que reunirá en Río
de Janeiro, Brasil, a más de 1.100 rectores y
presidentes de universidades de 46 países.