A guide to play for parents of children 2½ -5 years
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Produced by Spanish [BHC-7220] El juego es para aprender Guía del juego para los padres de niños de 2½ a 5 años (Play is all about learning - A guide to play for parents of children 2½- 5 years) El presente artículo fue producido por el NSW Department of Health. El juego incluye mucho más que diversión. El juego es una parte importante de la vida del bebé y del niño. El juego es el ‘trabajo cotidiano’ del niño: lo ayuda a aprender y crecer. Los padres son los primeros maestros del niño, y son los más importantes. Tanto la mamá como el papá pueden ayudar a los niños a aprovechar el juego al máximo. Es bueno que los niños tengan abuelos, niños mayores y otros familiares y amigos con quienes jugar también. El juego es importante para el niño pues así: • aprende sobre su mundo • aprende a hacer cosas • resuelve problemas • trata con los sentimientos • gana confianza • se hace más fuerte • aprende a llevarse bien con otras personas (compartiendo y haciendo las cosas por turno) He aquí algunos ejemplos de cómo el niño aprende y se desarrolla gracias al juego • • • • Colocar una caja pequeña en una más grande: así el bebé y el niño pequeño aprenden a usar sus dedos y a hacer entrar una cosa en otra. Dibujar, pintar, pegar, enhebrar: así el niño aprende y practica destrezas (y aprende a tener paciencia). Disfrazarse: lo ayuda a desarrollar su imaginación y creatividad. Arte dramático. Cuando finge ser otra persona (p.ej. los padres y otros adultos) comprende las funciones del adulto. La representación de situaciones molestas puede ayudar al niño a tratar con sus sentimientos. El arte dramático ayuda al niño a usar su imaginación. Es bueno jugar con su bebé y sus niños porque: • ayuda a padres e hijos a conocerse mejor y a acercarse más. • Le demuestra al niño que usted lo quiere y que se interesa por él/ella. Sentirse amado ayuda al niño a aprender y a desarrollarse bien. • Los padres son los que mejor conocen a su hijo/a. Pueden ayudarlo/a a aprender por medio del juego. NSW Multicultural Health Communication Service Website: http://www.mhcs.health.nsw.gov.au Email: [email protected] Tel: (02) 9816 0347 1/5 Los padres pueden ayudar al niño a aprovechar el juego al máximo así: Tenga cosas interesantes con las que ellos puedan jugar. • No se necesitan juguetes caros. Los niños se pueden divertir y aprender con juguetes baratos (cubos de madera, juegos de animales, papel y pintura). De hecho, usted es el ‘juguete’ más interesante con el que le gusta jugar a su hijo. • Use cosas que encuentre en su casa, p.ej. cajas de cartón, cucharas de madera, envases de plástico, cacerolas y sartenes, ropa vieja para disfrazarse. • Es posible que haya una biblioteca de juguetes (toy library) en su zona – pregunte en el Centro de Salud de la Primera Infancia (Early Childhood Health Centre) o en la biblioteca de su zona. Cómo encontrar tiempo para jugar con los niños A veces la vida es muy ocupada, y los padres suelen sentirse cansados. Pero algunas cosas no requieren mucho tiempo y energía. Tanto las mamás como los papas pueden: • • • • Hablar o cantar a los niños cuando están trabajando en la casa. Incluirlos en tareas domésticas sencillas, que los niños puedan manejar, p.ej. alcanzarle al papá la esponja cuando está lavando el coche; pasarle los broches de la ropa cuando la está tendiendo afuera; ayudar a quitar el polvo. Señalar diferentes cosas cuando van en el autobús o salen de compras. Compartir un rato tranquilo, con libros de imágenes o un cuento. Pídales a los niños mayores o a los parientes que ayuden jugando con los niños o hablándoles. Deje al niño jugar a su manera • Los adultos suelen ‘acaparar' el juego de los niños y decirles cómo deben jugar (p.ej. ‘construye una casa con los cubos'). A veces es preciso mostrarle al niño cómo hacer las cosas (p.ej. cómo poner un cubo encima del otro). Pero es importante dejar que el niño salga con sus propias ideas. Así aprenderá a pensar por sí solo y a resolver problemas. Dejarlo jugar a su manera no quiere decir que el niño pueda hacer todo lo que quiera, como por ejemplo dibujar en las paredes. Igual usted debe asegurarse de que el niño no va a hacerse daño ni dañar las cosas de la casa. • Déjese guiar por su hijo. A veces los niños quieren hacer las cosas por sí solos y simplemente quieren que usted esté cerca. Otras veces querrán que usted NSW Multicultural Health Communication Service Website: http://www.mhcs.health.nsw.gov.au Email: [email protected] Tel: (02) 9816 0347 Page 2 of 5 Play is all about learning A guide to play for parents of children 2½- 5 years • participe de su juego. Déjelo decidir. A esta edad es normal que los niños ‘jueguen en paralelo' es decir que jueguen junto a otros niños pero no con ellos. Los juegos que se pueden jugar lado a lado (como el dibujo) pueden ser los más cómodos para los niños pequeños. Trate de no imponerle sus ideas de juego al niño. Juegue con el niño • Siéntese en el suelo y juegue con juguetes con el niño. Sea parte del juego del niño, no simplemente alguien que supervisa. • En lugar de hacer preguntas tales como ‘¿Por qué no construyes una casa?’ es mejor simplemente comentar sobre lo que está haciendo, p.ej. ‘Ahora estás construyendo una casa' ‘Has puesto unos cubos sobre el camión.’ Esta es una buena manera de dejarse guiar por el niño en lugar de decirle qué debe hacer. Le hace saber al niño que usted se interesa en él/ella también. Sepa cuándo los niños quieren jugar – y cuándo quieren parar El buen momento para jugar con los bebés y los niños es cuando están bien despiertos – no cuando están cansados o tienen hambre. Los bebés y niños pequeños no pueden mantener la concentración por mucho tiempo. Posiblemente lo mejor para su niño sea momentos de juego breves y frecuentes. He aquí algunas señales de que el niño quiere dejar de jugar: • bosteza • mira hacia otro lado • se ve agitado Éstas son indicaciones de que debe probar otro juego o hacer una pausa. El juego a diferentes edades He aquí algunas ideas para niños de diferentes edades. Encontrará más ideas en el Early Childhood Health Centre de su zona o en un grupo de juego (playgroup). Las charlas, los cantos, cuentos o la lectura de libros son buenos a cualquier edad. Cuando el bebé tenga algunos meses, muéstrele dibujos de un libro y cuéntele cuentos sencillos. Si a usted no le gusta mucho leer, igual es bueno tener libros en la casa - podrá mostrarle las imágenes. Cuéntele al niño pequeño y mayorcito cuentos sobre usted y su familia, p.ej. ‘cuando yo era una niña/un niño, mi papá solía…’ o ‘cuando la abuela era joven, solía…’ Esto acostumbra al niño a los sonidos y estructuras del idioma. Si no hay mucho sitio para jugar, parece más fácil dejar que el niño mire televisión. Pero ello significa que habrá menos tiempo para jugar y aprender (a menos que usted también se siente con el niño y hable sobre lo que están mirando). Muchas de las ideas de juegos que siguen abajo son buenas para los espacios pequeños. NSW Multicultural Health Communication Service Website: http://www.mhcs.health.nsw.gov.au Email: [email protected] Tel: (02) 9816 0347 Page 3 of 5 Play is all about learning A guide to play for parents of children 2½- 5 years 2 ½ a 3 ½ años • Música y canciones. Moverse y bailar al ritmo de la música. Tocar instrumentos hechos en casa (p.ej. una olla y una cuchara a modo de ‘tambor’). • Dibujar con crayones/lápices de cera no tóxicos. • Cocinar. Deje que el niño ayude (p.ej. colocar harina en una fuente o mezclar ingredientes). • Modelar. Usar plastilina. Ayuda a desarrollar la concentración y la memoria. • Ir al parque a correr y trepar – refuerza los músculos y aumenta la confianza. 3½a5 • Fingir que está jugando. Disfrazarse. Jugar a la tienda, jugar a la escuela. Al representar papeles e imitar, el niño va comprendiendo su mundo y aprende a resolver problemas. • Enhebrar cuentas grandes (no los deje tragarlas). • Pintar. Use elementos diferentes para pintar - pinceles gruesos, pinceles finos, algodoncitos o los dedos; todos dan resultados y efectos diferentes. • Dibujar, recortar (con tijeras especiales para niños); pegar. • Rompecabezas. • Atar cordones y lazos/moños. • Trazar diferentes formas y objetos. • Cultivar plantas – hortalizas, flores en macetas. Cómo jugar con un niño pequeño cuando hay un nuevo bebé que cuidar • Piense en una actividad que el niño pueda hacer cerca mientras usted está con el bebé. Comience la actividad (p.ej. garabatos con crayones/lápices de cera y papel) con su hijo antes de alimentar o bañar al bebé. ¿Qué sucede si el juego deja la casa en desorden? Tenga una caja o un ropero especial para los juguetes – podrá poner orden rápidamente. Transforme la puesta en orden en un juego, de modo que los niños puedan ayudar. Es lindo tener una casa ordenada – pero también es bueno saber que el juego está ayudando a sus niños a aprender y desarrollarse. Los grupos de juego - buenos para los padres y los niños • Existen grupos de juego (playgroups) en casi todas las zonas. Son una manera amistosa de reunir a padres y madres y niños con otros padres y niños. Algunos grupos de juego reúnen a personas que hablan español. No deje de participar de un grupo de juego porque no habla bien inglés - los niños le ayuPor gentileza de Karitane darán a conocer otros padres sin necesitar muchas palabras. Los niños se ponen a jugar con otros niños y enNSW Multicultural Health Communication Service Website: http://www.mhcs.health.nsw.gov.au Email: [email protected] Tel: (02) 9816 0347 Page 4 of 5 Play is all about learning A guide to play for parents of children 2½- 5 years • tablan nuevas amistades. Los padres también entablan amistades y tienen la oportunidad de compartir ideas sobre la paternidad/maternidad. Algunos grupos de juego son organizados por grupos comunitarios y otros por los padres mismos. Algunos grupos de juego son gratuitos, mientras que en otros los miembros pagan una pequeña tarifa con la que compran materiales de juego. En todos los grupos de juego, los padres son responsables por la supervisión de los niños. Pero algunos grupos de juego cuentan con trabajadores capacitados que ayudan con las actividades. Para averiguar sobre grupos de juego en su zona, póngase en contacto con el Early Childhood Health Centre de su zona o con la Playgroup Association of NSW Inc. Si desea iniciar un grupo de juego en su zona (p.ej. para padres que hablan el mismo idioma), consulte a la Playgroup Association. Si necesitara ayuda para hacer llamadas telefónicas en inglés, llame al Servicio de Traducción e Interpretación (TIS) al 131 450. Encontrará mayor información sobre la salud en español en el sitio Web de Comunicación Multicultural en http://www.mhcs.health.nsw.gov.au Esta hoja informativa está basada en información suministrada por los profesionales de atención de la salud de NSW Health, Karitane, Tresillian y la Playgroup Association of NSW. Los números de teléfono son correctos en el momento de la publicación, pero no se actualizan constantemente. Compruebe los números en la guía telefónica. NSW Multicultural Health Communication Service Website: http://www.mhcs.health.nsw.gov.au Email: [email protected] Tel: (02) 9816 0347 Page 5 of 5 Play is all about learning A guide to play for parents of children 2½- 5 years
