Documento 615475

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES
“CECILIO ACOSTA”
LOS TEQUES ESTADO MIRANDA
AC T U AL I Z AC I O N D E E Q U I P O S I N F O R M ÁT I C O S P O R M E D I O
D E M AN T E N I M I E N T O P R E V E N T I V O
Profesora:
ADRIANA ROSENTHAL
Alumnos:
DASILVA EDUARDO C.I.19.387190
ROJAS YASMIN
C.I.14.216.900
UGAS JAHEN
C.I. 20.154.264
Los Teques, marzo de 2011
DATOS DEL PLANTEL.
Nombre de la Institución: Unidad Educativa Estadal ``Juan Bautista Arismendi”.
Dirección: Vía Lagunetica, Sector Las Dalias, Kilómetro 2. Los Teques, Estado
Miranda. Teléfono: 0212- 321 25 99.
Código DEA: O D 1 2 4 0 1 5 1 0
Código Estadístico: 1 5 0 5 5 5.
Nombre del Director (a): Profesora: Msc María Eugenia de Estévez C.I: 6 458
781.
Teléfono: 0416-702 69 10
Nombre del Subdirector (a): Licenciada: Lila Margarita Pulido Márquez C.I: 5
199 407
Teléfono: 0416-729 71 57.
MISION:
La U.E.E. Juan Bautista Arismendi es una institución creada para formar
individuos íntegros capaces de vivir en respeto, tolerancia, armonía, con el
medio y su entorno social, cultural ambiental para enfrentar y asumir los retos
que se presenten en esta sociedad democrática y participativa.
VISION:
Ser una institución de formación educativa donde nuestra fortaleza esté
constituida por lo humano, lo ético, lo moral, lo pedagógico, lo creativo e
innovador, proporcionando así un equilibrio armónico e integral en nuestros
niños, niñas y adolescentes para que sean capaces de ser reflexivos,
responsables, participativos y contribuyan a consolidar la nueva sociedad y
república.
ORGANIGRAMA DEL PLANTEL.
Dirección
Asociación Civil
Consejo Comunal
Sub – Directora
Dpto. de Evaluación
Psicopedagogía
Docentes
DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA FISICA:
La U.E.E “Juan Bautista Arismendi” Cuenta
con una estructura
conformada por un solo piso, con techo de Acerolito el cual tiene un salón para
cada grado desde preescolar hasta 6to grado, otro para la biblioteca, un
departamento de psicopedagogía, áreas complementarias y Educ. Física, 4
baños uno para los varones otros para las hembras, el del personal docente y
uno para el área de preescolar, y solo un área de dos pisos en donde en la
parte de abajo funciona el CEBIT, y en la parte de arriba funciona la dirección,
el departamento de evaluación, el departamento de difusión cultural y
secretaria.
Una cancha y un área que funciona como comedor pero no cuenta con
las condiciones como tal. Aparte de esto cuenta con los servicios básicos agua,
luz eléctrica, aseo urbano y un teléfono público.
El primer salón donde funciona 6º Grado este año, tiene el techo roto al
igual que el techo del pasillo. El área del comedor se encuentra como depósito
hace varios años, el techo se encuentra roto y deteriorado; no hay seguridad en
ese lugar para habilitar la nevera y cocina para que funcione el comedor. El
área de la cancha se encuentra en mal estado la tela metálica que la protege al
igual que las puertas.
DOTACIÓN DE LA PLANTA FISICA:
Cantidad
28
15
126
101
120
24
18
1
1
20
1
3
3
1
Condiciones
B
R
X
X
X
X
X
X
X
6
1
10
8
3
13
7
2
46
1
1
1
108
3
1
Mobiliario
Estante
Carteleras
Sillas
Mesitas
Pupitres
Sillas giratorias
Escritorios
Camilla
Atril
Laminas
Mapoteca
Globos terráqueos
Pizarras acrílicas
Máquina
de
escribir
eléctrica
Colchonetas
Gavetero
Esqueletos
Archivadores
Mesones
Sillas biblioteca
Estantes doble cara
Estantes pequeños
Lámparas con bombillos
Nevera
Cocina
Balanza
Vasos
Bandejas
Televisor
3
2
1
1
8
21
21
Ollas grandes
Cuchillos
Colador de metal
Tortera
Cortinas
Monitores
CPU
X
X
X
X
X
X
7
Televisores
Observación
M
Estudiantes
X
X
X
X
X
X
X
X
Contar blancas
Preescolar
X
X
X
X
X
X
Pertenece a la
Institución
X
X
6 Pertenecen a
las misiones.
21
21
20
1
11
1
1
1
10
1
2
1
1
1
2
4
4
2
3
3
6
2
1
Teclados
Mouse
Audífonos
Corneta
Regletas
Fotocopiadora
Aire acondicionado
Print serve
Web Cam
Vitrina
Impresoras
Cocinita preescolar
Camita preescolar
Bomba de aire
Mallas
Juegos de ajedrez
Balones de futbol salas
Balones medicinales
Balones de baloncesto
Balones de vólibol
Balones de kikinbol
Balones balonmano
Estante de madera
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Uno Dañado
X
X
1ero auxilios
PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN.
Problema
Se observo que en el laboratorio de la U.E.E “Juan Bautista Arismendi” cuenta 20
computadoras donde una maquina sin funcionamiento ya que la tarjeta madre y
el disco duro están dañados por lo tanto a ocasionado incomodidad para trabajar
al profesor porque los niños tienten que trabajar dos con una misma maquina.
Descripción
Unidad Educativa Estadal “Juan Bautista Arismendi” que cuenta con veinte
computadores que requieren de mantenimiento preventivo. Esto beneficiara a la
comunidad estudiantil y docentes del plantel.
Análisis de participación
Cantidad de personas afectadas directamente:
Con la realización del mantenimiento, se estarán beneficiando en la U.E.E
“Juan Bautista Arismendi”, la cual cuenta con una matrícula de 300 estudiantes
aproximadamente distribuidos en los diferentes turnos mañana, tarde y noche y a
los docentes encargados del laboratorio de Informática. Para la utilización de estos
equipos se realiza por grupos de quince alumnos durante cuarenta y cinco minutos
cada quince días.
Cantidad de personas y sectores afectados indirectamente:
Cincuenta y seis profesores se ven beneficiados indirectamente con la
aplicación de este proyecto
Oponentes potenciales:
No se hayan posibles oponentes.
Entes involucrados:

Ministerio del Poder Popular para la Educación Funda bit.

Escuelas y Liceos Estadales y Nacionales.

Ingeniero Gerardo Guevara.

Luis Contreras.

Profesora Adriana Rosenthal.

Yasmín Rojas.

Eduardo Da Silva.

Jahen Ugas.
Infraestructura
Las computadoras cuentan con buena apariencia físicas externa y en cuanto a lo
interno una no cuenta con tarjeta madre ni disco duro ya que se dañaron. El
espacio es bastante amplio.
Equipo Técnico
La U.E.E “Juan Bautista Arismendi” cuenta con un personal que tiene capacidad
de aplicar el mantenimiento de hardware como de software en los equipos, por lo
tanto los integrantes del grupo, tenemos el apoyo por parte de ellos para el ingreso
a la institución y en los horarios para realizar las actividades del proyecto.
Situación del problema
Actividades realizadas:
En el laboratorio detectamos la situación problemática a nivel tecnológico con sus
posibles causas y consecuencias que lo generan, la cual consiste en un numero
de maquinas deterioradas del laboratorio de Informática de la institución antes
mencionada. Para solucionar este problema nuestro grupo, en conjunto con el
personal de la institución elaboramos un plan de trabajo en base a la fecha para
realizar el mantenimiento respectivo a los equipos del laboratorio para un mayor
funcionamiento
para que los alumnos y profesores puedan realizar sus
actividades planteadas por el Misterio de Educación.
Cronograma de Actividades
Observación Previa
Esta fase de la ejecución del proyecto se basa en la revisión superficial de
cada una de las maquinas de una manera metodológica desde el estado del
software instalado, hasta el hardware con sus características.
Ejecución del Mantenimiento del Hardware
Consistirá en el levantamiento de un censo el cual nos indicara el estado en que
se encuentran las maquinas para hacerles mantenimiento preventivo y si lo
amerita el correctivo ya sea con los instrumentos necesarios para evitar posibles
deterioros a futuro.
Ejecución del Mantenimiento del Software.
Constituirá en la realización de un debido mantenimiento a los equipos a
nivel de software, ya que por su uso diario acumulan una serie de errores los
cuales para prevenir fallas futuras deben ser atendidos con la debida atención y
dedicación.
Inspección Final y Chequeo
Para concluir la ejecución del proyecto
se evaluaran todos los pasos
realizados y garantizando que se hizo un buen trabajo con calidad para la
institución y el uso de los que ella conforman.
Técnicas e Instrumentos Empleadas para la Recolección de Datos
Como se menciono anterior mente para basarnos en el problema que se
presenta en el laboratorio de informática en la Unidad Educativa Estadal José
Antonio Rodríguez López, fue necesario realizar una entrevista a el personal que
interactúa o participa directamente con los equipos como es el caso de los
profesores en cargados del laboratorio independientemente del turno en que
laboren.
Dicha entrevista arrojo los resultados que nos avocaron a la planificación
del proyecto y así mismo realizarlo en un tiempo corto ya que el laboratorio debe
ser utilizado en la brevedad por los alumnos pero a su vez con la debida eficiencia.
Fragmentos de la entrevista realizada los reflejaremos a continuación:
Se realizo una reunión con el encargado del laboratorio Luis Contreras, el docente
Luis en el cual se llego a un acuerdo para la ejecución del proyecto. Las técnicas
utilizadas para la recolección de datos fue la realización de una entrevista y censo.
Causas potenciales Consecuencias

Maltrato de los
computadores.
Mal uso de los
computadores de
manera constantes.
Falta de mantenimiento.

Fortalezas
Deterioro de los
equipos.

El hardware en
estado
de
deterioro
obstaculiza
el
funcionamiento y
rendimiento
del
computador,
sea
con un teclado
defectuoso ya que
sin él no se podría
enviarle órdenes al
computador para
efectuar tal labor o
un monitor sin
mantenimiento
dificultándole
la
visión al operador.
 Trae como
consecuencia el
deterioro tanto del
software como del
hardware lo que
genera fallas
técnicas en el
funcionamiento de
los equipos.


Cuenta con

suficientes
computadoras.
El laboratorio
se encuentra
en buen.
Estado.
No se encuentra
debilidades de
ninguna índole.
Esta bien
ubicado
Oportunidades

Debilidades
Esta bien
equipado con
suficientes
equipos para
iniciar las
actividades
que se tienen
que realizar
Amenazas

Que el
laboratorio
quede
inhabilitado por
el deterioro de
las demás
computadoras.