OPEN COURSE WARE 2011/2012 PSICOLOGÍA DE LA SALUD EN POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL TEMA 9. PREVENCIÓN DEL ABUSO DE DROGAS. 1. Delimitación y etiología Profesora: Ana Isabel Rosa Alcázar Facultad de Psicología E-mail: [email protected] Índice 1.1. DEFINICIÓN DE DROGA 1.2. CLASIFICACIONES DE DROGAS 1.3. EPIDEMIOLOGÍA. 1.4. ETIOLOGÍA. 1.5. PRÁCTICA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.1. DEFINICIÓN La OMS, informa que el consumo de drogas es el primer factor de riesgo para la salud mental 1.1. DEFINICIÓN Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la droga es: Toda sustancia que introducida en un organismo vivo por cualquier vía de administración, puede alterar de algún modo el sistema nervioso central del individuo y es además susceptible de crear dependencia, ya sea psíquica, física o ambos y tolerancia. 1.2. CLASIFICACIONES DE DROGAS Tomado de Cruz Roja Española (2010, p. 43) 1.3. EPIDEMIOLOGÍA EDADES 2009/10 Tomado del Observatorio Español sobre Drogas Delegación del Gobierno para el Plan Nacional Sobre Drogas Consumo (%) de drogas en los últimos 12 meses de 15 a 64 años 1.4. ETIOLOGÍA: FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN INDIVIDUALES Problemas de conducta infantil RIESGOS Competencia social pobre Vulnerabilidad a la presión social Búsqueda de sensaciones Autoestima RESISTENCIAS (P) PROBLEMAS CON LAS DROGAS Baja Autoestima Competencia social Habilidad para tomar decisiones y solucionar problemas Modificado de Becoña (2002) FAMILIARES AMIGOS ESCUELA VECINDARIO Patrones consumo Baja aceptación Fracaso escolar Desorganización Modelado Falta de apego a la escuela Clima familiar negativo Défic. supervisión Uso de drogas Pautas de crianza inconsistentes Presión de grupo Baja cohesión Altas tasas de consumo de drogas Deprivación económica extrema Baja cohesión Altas expectativas • Pautas de crianza coherentes • Aceptación amigos • Buen apego • Buen modelado de amigos • Alta cohesión • Buena supervisión • Éxito escolar • Organizado • Adaptación escolar • Alta cohesión • Alternativas de ocio 1.5. PRÁCTICA 1. De todos los factores influyentes, analiza los que más pueden afectar al consumo de sustancias y explica las razones. http://www.tengounmitoparati.org http://www.drogasycerebro.com/ http://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/drugs/mouse.html REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • Miller, W. y Rollnick, S. (1999). La entrevista motivacional. Preparar para el cambio de conductas adictivas. Barcelona: Paidós. • Rosa-Alcázar, A. I., Olivares-Olivares, P. J. y Olivares, J. (2012). Psicología de la salud en la infancia y adolescencia. Casos prácticos. Madrid: Pirámide. • Sociedad Española de Toxicomanía (2006). Tratado SET de trastornos adictivos. Buenos Aires: Editorial médica panamericana. • www.fad.es • www.pnsd.msc.es/ • www.adiccionesadolescentes.com PSICOLOGÍA DE LA SALUD EN POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL Dirección: Ana Isabel Rosa Alcázar Colaboración: Ángel Rosa Alcázar Güión: Ana Isabel Rosa Alcázar