TEMA 1 POESÍA EN COLOMBIA (Romanticismo, Costumbrismo

CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER
COMFANORTE
Más Familiar
COLEGIO COMFANORTE
Educación con Excelencia
ASIGNATURA:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
LENGUA CASTELLANA
JANNETH CÁCERES CRISTANCHO
PERIODO:
FECHA:
GRADO:
II
09/10/04/12
8CYD
TEMA 1 POESÍA EN COLOMBIA
(Romanticismo, Costumbrismo, Modernismo, Piedracielistas, Nadaísmo y tendencias actuales)
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN No. 1
1. En grupos, realizar a través de un esquema aspectos relevantes sobre los movimientos pertenecientes a la
Poesía en Colombia, para exposición. Tener en cuenta: Marco Histórico, Definición del movimiento,
Características, Autores y Obras más representativas de cada movimiento. Pág. 154
2. Desarrollo las Actividades Pág. 161
COMPROMISO No. 1
1. Consultar otros aspectos relevantes de cada movimiento y anexarlo al esquema para exposición.
2. Creo una poesía mínimo 4 estrofas cada estrofa con 4 versos. Tengo en cuenta el Taller de creación literaria
Pág. 162 y 163
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER
COMFANORTE
Más Familiar
COLEGIO COMFANORTE
Educación con Excelencia
ASIGNATURA:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
LENGUA CASTELLANA
JANNETH CÁCERES CRISTANCHO
PERIODO:
FECHA:
GRADO:
II
09/04/12
8CyD
SOCIALIZACIÓN LENGUA CASTELLANA II PERIODO
 GRADO 8 C Y D
 LOGROS:
1. Reconoce en las obras literarias colombianas elementos
textuales particulares de dicha literatura.
2. Reconoce características y la importancia de la poesía en
Colombia.
3. Analiza
gramaticalmente
compuestas.
oraciones
simples
y
 CONTENIDOS O TEMAS
1. POESÍA EN COLOMBIA (Romanticismo, costumbrismo,
modernismo, piedracielistas, nadaísmo, tendencias actuales)
2. Concordancia en la oración
3. Oraciones simples y compuestas
4. Campo semántico y cambio semántico
5. Verbos regulares e irregulares (conjugaciones en modo y
tiempo)
6. Clasificación de palabras: parónimas y homónimas
7. Connotación Y denotación
8. SUFIJOS DERIVATIVOS: DIMINUTIVOS, AUMENTATIVOS Y
DESPECTIVOS
9. CENTRO LITERARIO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
EVALUACIONES Y QUICES
BIMESTRALES
TRABAJO EN CLASE
PARTICIPACIÓN EN CLASE
CUADERNO
COMPROMISOS
AUTOEVALUACIÓN
COMPORTAMIENTO
% DEFNITIVA
30%
30%
15%
5%
5%
5%
5%
5%
_________________________________________________________________________________________________
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER
COMFANORTE
Más Familiar
COLEGIO COMFANORTE
Educación con Excelencia
ASIGNATURA:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
COMPRENSIÓN LECTORA
JANNETH CÁCERES CRISTANCHO
PERIODO:
FECHA:
GRADO:
II
09/04/12
8CyD
SOCIALIZACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA II PERIODO
 GRADO 8 C Y D
 LOGROS
1. Relacionar
con su vida cotidiana los mensajes
expresados en la recreación literaria.
2. Comprender la información presentada en los textos
expositivos acerca de diferentes áreas del saber.
3. Identifica correctamente los pasos que se aplican en el
análisis literario de una obra o cuento
 CONTENIDOS O TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
Estructura expositiva
Secuencias cronológicas
clasificación de la información
Estructura argumentativa
Relación tesis-conclusión
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
EVALUACIONES Y QUICES
BIMESTRALES
TRABAJO EN CLASE
PARTICIPACIÓN EN CLASE
CUADERNO
COMPROMISOS
AUTOEVALUACIÓN
COMPORTAMIENTO
6.
7.
8.
9.
10.
Ideas en un texto
Hechos y opiniones
planificación y verificación de hipótesis
Mi opinión acerca del texto
Centro Literario Análisis Obra literaria
% DEFNITIVA
30%
30%
15%
5%
5%
5%
5%
5%