15-16 Annual Title I Update Spanish

Northshore
School District
Janelle Phinney, Director
3330 Monte Villa Parkway
Bothell, WA 98021
425.408.7665
Sistemas de Intervenciones
Title I/LAP (Programa de Asistencia al Aprendizaje)
Title III/TBIP/ELL Programa (Aprendíces del Idioma Inglés)
Sistemas de Apoyo de Múltiples-Niveles (MTSS)
Actualización Anual de Title I ~ 01 de diciembre 2015
El Distrito Escolar de Northshore & las
Escuelas Primarias
Crystal Springs, Frank Love, Kenmore,
Woodin & Woodmoor reciben fondos de
Title I
Las escuelas Title participan en el Programa Title 1
financiado por el Gobierno Federal. Title 1, Parte A es
parte de la Acta No Child Left Behind. La meta de este
programa es asegurarse que todos los niños tengan
oportunidades justas, iguales y significativas para obtener
una educación de alta calidad y para alcanzar el dominio
en estándares académicos desafiantes estatales.
En suma, las escuelas Title I califican para obtener dinero
federal, el cual es usado para personal docente adicional,
envolvimiento de padres, desarrollo profesional de
maestros y programas después de la escuela o durante el
año escolar. Esta actualización es con la intención de
proveerle información importante acerca de ésta Ley y de
su hijo.
Usted tiene el derecho de pedir información regular o una
reunión acerca del Programa Title 1. Por favor
comuníquese con el director de la escuela o llame a
Sistemas de Intervención en cualquier momento!
JUNTOS SOMOS MEJORES
Por favor comparta sus
preguntas/ideas!
Apreciamos sus comentarios!
Muchos de ustedes han llamado,
hablado con el personal docente de Title 1, asistido a una
reunión anual de Title 1 en su escuela, o regresado un
questionario de la escuela/distrito~
GRACIAS!
Con sus opiniones, el año pasado trabajamos en:
! Aumentar la línea de buzón de mensajes bilingue
(y)
! Proveer ayuda de interpretes en casos de
emergencia vía LanguageLink y otras agencias
! Incremento de voces representativas en
problemas importantes
Title I & Otros Especialistas en Sistemas de
Intervención:
"
"
"
Otros recursos incluye:
"
NSD.org >> Parent Resources
"
>> Intervention Systems
OSPI >> Title I Family Involvement
http://k12.wa.us/TitleI/FamilyInvolvement/
Secretaria de Title I/LAP: Surya Skjonsby
408.7688
Especialista de LAP: Lynn Brewer 408.7738
Apoyo de Múltiples-Niveles: Johnny Phu 408.6044
Secretaria de ELL/Interpretes: Robin Teal
408.7031
Maestras Encargadas de ELL:
o Primaria Title I/ELL: Ali McElwee 408.7698
o Secundaria ELL: Rose Liao 408.6043
Línea de Buzón de mensajes Bilingue: (425) 408 -6014
Parent Information & Resource Center
http://www.nationalpirc.org/directory/WA.html
El Distrito Escolar de Northshore, prohibe la descriminación basada en edad, sexo, estatus matrimonial, información genética, orientación sexual
incluyendo expression o identidad de genero, raza, creencias, religión,color, nacionalidad de origen, estatus military o veterano retirado con honores, o
la presencia de cualquier desabilidad sensorial, mental o física o el uso de un perro entrenado para ser guía o servicio con animales para una persona
con desabilidad,a menos que se base en una calificación ocupacional auténtica, en todos sus reglamentos de empleo, entrenamientos, programas y
actividades y provea igual acceso a los Boy Scouts y otros grupos similares de jóvenes. El siguiente empleo ha sido diseñado para encargarse de
preguntas y quejas de cualquier tipo de descriminaciones : Doug Hale, Director de Recursos Humanos, 425.408.7601, 3330 Monte Villa Parkway,
Bothell, WA 98021.
DERECHO DE PEDIR REQUISITOS DEL
PERSONAL DOCENTE
La Acta del 2001 de la Educación a nivel Primaria y
Secundaria requiere al Distrito Escolar de Northshore
que se asegure que todas las personas que están
enseñando materias académicas básicas cumplan con la
definición federal de que es un “Maestro Altamente
Calificado”. Las cualidades de los maestros de sus hijos
en la escuela han sido revisadas cuidadosamente y
cumplen con la definición de Altamente Calificada.
Porque la escuela de su hijo recibe fondos de Title 1,
usted tiene el derecho de pedir información aerca de las
cualidades profesionales del personal docente que
trabaja con su hijo. Usted puede pedir la siguiente
información acerca del personal docente, los cuales han
cumplido con todos los requisitos de ser altamente
calificados:
" Si el maestro de su hijo ha cumplido con la
certificación estatal en los grados/materias en los
cuales él/ella está dando instrucción (100% son
HQT)
" Si el maestro de su hijo está trabajando con un
certificado de emergencia o condicional y la criteria
de certificación del estado ha sido evadida (N/A);
" El título de Colegio y la maestría del maestro y
cualquier otra certificación o carrera;
" Si su hijo está o no recibiendo apoyo instruccional
de un paraprofesional, y si así es, sus estudios.
Si quiere la forma para Pedir Información Acerca del
Personal Docente que trabaja con su hijo, por favor
comuníquese con Surya Skjonsby (425) 408-7688.
PROCEDIMIENTO DE QUEJAS
Paso 1: Proceso Local (Distrito)
Las preocupaciones deben ser eficientemente
comunicadas por la(s) persona(s) más cercanas al
problema. La Mesa Directiva le invita a seguir los pasos
mencionados abajo, procediendo al siguiente nivel
cuando sea necesario Si usted necesita ayuda para
determinar quién es la persona indicada con quién
necesita comunicarse, por favor llame a comunicaciones
al 425.408.7670.
" Relacionado con la escuela: 1) Hable con el
maestro/personal docente envuelto 2) Director
3) Asistente del Superintendente*
" Relacionado con el Distrito: 1) Departamento
Apropiado
2) Superintendente o persona designada*
* Preséntelo ante la Mesa Directiva (llame
425.408.7701)
Paso 2: Ponga una queja de Ciudadano por medio
de OSPI
Una queja de ciudadano es un declaración por escrito
que alega una violación de una regla federal, ley o
regulación o regulación de estado que aplica a un
programa federal.
" Cualquiera puede llenar una queja de ciudadado
" No hay una forma especial
" No necesita saber la ley que gobierna el
programa federal para hacer una queja
Para más información, usted pued ir a:
• Distrito: http://nsd.org >> Resolving a Concern
• Estado:
http://k12.wa.us/TitleI/CitizenComplaint.aspx
RELACIONES CON LA COMUNIDAD
Title I Envolvimiento de Padres ~Póliza del Comité
4220
El Superintendente/persona designada se asegurarán
que la póliza de Title 1 envolvimiento de padres,
programas y actividades cumplan con los requisites de
la Ley federal. El superintendente/persona designada se
asegurará que la información y los reportes proveídos a
los padres estén en un formato entendible y uniforme, y
en lo más possible, en un language que los padres
puedan entender.
El distrito tendrá como compañeros a los padres de los
estudiantes que participan en los programas Title 1 y
conjuntamente crearán y estarán de acuerdo en seguir
un plan por escrito de envolvimiento de padres. El
distrito:
:
A. Incluye padres de las escuelas Title 1 en el
desarrollo conjunto y evaluación en general de la
póliza del distrito, programas y servicios.
B. Provee la coordinación, asistencia técnica y otros
apoyos necesarios para asistir a escuelas
participantes en la planeación e implementación
efectiva en las actividades de envolvimiento de los
padres para mejorar los logros académicos del
estudiante y el trabajo de la escuela.
C. Desarrollar actividades que promuevan la
capacidad de los padres y las escuelas para tener un
envolvimiento de padres más fuerte.
D. Coordinar e integrar estratégias en el envolvimiento
de los padres con programas apropiados.
E. Asegurarse del envolvimiento de los padres en la
evaluación anual de los contenidos y efectividad de
la póliza al mejorar la calidad académica de las
escuelas que están bajo Title 1.
F. Identificar maneras para mejorar el envolvimiento
de los padres, que pueden estar experiementando
barreras para participar activamente en los
programas académicos de sus hijos: a) padres de
niños que emigran; b) Padres que hablan Inglés
como su segunda lengua/o tienen hijos que están
aprendiendo el idioma Inglés; c) Padres quienes
están experimentando momentos económicos
difíciles temporales o permanentes; d) padres
quienes están experimentando acceso sin igualdad
para entender y navegar en los programas/pólizas
actuales debido a las diferencias culturales o debido
a sus propias dificultades de aprendizaje.
G. Usar las evaluaciones anuales para diseñar
estrategias para un envolvimiento de padres más
efectivo.
H. Envolver a los padres en las actividades escolares
que se hacen bajo Title 1.
La mesa directive espera que éstas escuela tengan
programas y servicios de acuerdo con las definiciones
reglamentarias de envolvimiento de padres. Una vez
que se revise y se adopte por la mesa directiva, el
distrito distribuirá la póliza de envolvimiento de padres
Title 1 a padres que tienen hijos en el programa Title1.