PERFIL DE EGRESO PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICAS El profesor(a) de Educación Media en Matemática formado en la Institución será un profesional que habrá desarrollado exitosamente competencias disciplinares, profesionales y fundamentales en un nivel avanzado, lo que le posibilitará desempeñarse en instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional. En consecuencia el profesional titulado en nuestra universidad estará habilitado(a) para: ÁREA: FORMACIÓN FUNDAMENTAL (FF) 1. Comunicar discursos en forma oral y escrita, basándose en los recursos lingüísticos académicos para desempeñarse en situaciones del ámbito profesional. (AVANZADO). 2. Integrar equipos de trabajo desarrollando habilidades sociales y de autogestión, para potenciar la capacidad de crear valor desde su profesión. (INTERMEDIO). 3. Actuar con sentido ético y responsabilidad social en el ejercicio profesional con criterios ciudadanos para el desarrollo sustentable del entorno. (INTERMEDIO). ÁREA: FORMACIÓN BÁSICA (FB) • FORMACIÓN GENERAL -DOMINIO: Orientación para el desarrollo integral de sus estudiantes 4. Promover el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en sus estudiantes desde sus dimensiones histórica, epistemológica y bajo el paradigma de una construcción social del conocimiento. (INTERMEDIO). 5. Integrar las tecnologías de información y comunicación en la gestión de los conocimientos científicos involucrados en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. (INTERMEDIO). 6. Comunicarse a un nivel de usuario independiente Bl del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en forma oral y escrita en inglés para desempeñarse en situaciones cotidianas y en un contexto relacionado al ámbito técnico de las matemáticas, teniendo una base sólida para el desarrollo de las competencias comunicativas en el idioma inglés respectivo a lo largo de su vida. (AVANZADO). 7. Comunicar en Inglés los conceptos de la disciplina necesarios para enseñar en el idioma a los educandos. (AVANZADO). ÁREA: FORMACIÓN DISCIPLINAR (FD) • FORMACIÓN EN LA ESPECIALIDAD- DOMINIO: Enseñanza de la disciplina 8. Demostrar manejo de la disciplina Matemática para Enseñanza Media en los ámbitos de Sistemas Numéricos y Álgebra; Cálculo; Estructuras Algebraicas; Geometría; Datos y Azar (COMPETENCIA ASOCIADA A ESTÁNDARES DE MATEMÁTICAS 1- 21). (AVANZADO). 9. Guiar el aprendizaje de los estudiantes bajo su responsabilidad en los ámbitos de la ciencia Matemática referidos a Sistemas Numéricos y Álgebra; Cálculo; Estructuras Algebraicas; Geometría; Datos y Azar (COMPETENCIA ASOCIADA A ESTÁNDARES DE MATEMÁTICAS 1- 21). (AVANZADO). • FORMACIÓN PROFESIONAL -DOMINIO: Enseñanza y evaluación de aprendizajes 10. Reconocer cómo aprenden los estudiantes de Educación Media que están bajo su responsabilidad. (COMPETENCIA ASOCIADA A ESTÁNDAR PEDAGÓGICO l). (AVANZADO). 11. Aplicar conocimientos pedagógicos en el diseño, planificación, implementación y evaluación de estrategias de enseñanza y de aprendizajes (COMPETENCIA ASOCIADA A ESTÁNDARES PEDAGÓGICOS 2-3-4). (AVANZADO). 12. Gestionar la formación integral de sus estudiantes creando ambientes de aprendizajes presenciales y virtuales apropiados y pertinentes a diferentes necesidades educativas. (COMPETENCIA ASOCIADA A ESTÁNDARES PEDAGÓGICOS 57-8). (AVANZADO). 13. Evaluar sistemáticamente los aprendizajes que van logrando sus estudiantes, utilizando los resultados obtenidos para la retroalimentación continua de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. (COMPETENCIA ASOCIADA A ESTÁNDAR PEDAGÓGICO 6). (AVANZADO). ÁREA:MÓDULOS DE DESEMPEÑO INTEGRADO DE COMPETENCIAS (MDIC) • FORMACIÓN PRÁCTICA- DOMINIO: Enseñanza contextualizada 14. Desempeñarse adecuadamente en contextos educativos diferentes, promoviendo de manera permanente el desarrollo integral de los estudiantes. (INTERMEDIO). 15. Actuar con responsabilidad y ética profesional, demostrando conciencia social de solidaridad y justicia, respetando la diversidad socio-cultural, el medio ambiente y la biodiversidad. (INTERMEDIO). 16. Analizar crítica y sistemáticamente su actuar profesional para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes (ASOCIADO A ESTÁNDAR PEDAGÓGICO 10). (AVANZADO).