TEMA 7.- APRENDIZAJE OBSERVACIONAL 1. El aprendizaje

TEMA 7.- APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
1. El aprendizaje observacional: los efectos básicos del modelamiento.
1.1.
La adquisición de habilidades complejas.
1.2.
La inhibición y la facilitación del comportamiento.
1.3.
Efectos de activación y aprendizaje emocional
2. Condiciones del aprendizaje observacional
2.1.
La influencia de las características del modelo
2.2.
La influencia de las características del observador
2.3.
La influencia de las características de la situación
3. Los mecanismos y los contenidos del aprendizaje observacional
3.1.
Los mecanismos del aprendizaje
3.2.
Los contenidos del aprendizaje y los determinantes de la ejecución
3.3.
El papel de la motivación en el aprendizaje observacional
4. Aprendizaje observacional y comportamiento adaptativo y desadaptativo
4.1.
El aprendizaje de habilidades cognitivas y la potenciación del desarrollo
cognitivo
4.2.
La adquisición de juicios, actitudes y comportamientos morales mediante
la observación
4.3.
El aprendizaje observacional y la adquisición de comportamientos
desadaptativos: la agresividad.
5. Modelamiento: aprendizaje de habilidades sociales y desarrollo de nuevas
técnicas de tratamiento conductual.
BIBLIOGRAFÍA:
MALDONADO, A. (1998). El aprendizaje observacional y la adquisición de
habilidades complejas. En A. Maldonado:
Aprendizaje, cognición y
comportamiento humano. (págs. 229-254) Madrid: Biblioteca Nueva.
CUADERNO DE AUTOEVALUACIÓN
1. Defina aprendizaje observacional
2. Explique los efectos facilitadores e inhibidores del aprendizaje observacional.
Ponga ejemplos
3. Explique la importancia del aprendizaje observacional en la transmisión cultural
4. ¿Qué relación existe entre el aprendizaje observacional y el aprendizaje
mediante la experiencia directa (condicionamiento clásico e instrumetal)?
5. Señale la relación existente entre la expresión emocional y el aprendizaje
observacional
6. Enumere las principales características del modelo que influyen en el
aprendizaje observacional
7. Enumere las principales características del observador que influyen en el
aprendizaje observacional
8. Enumere las principales características de la situación que influyen en el
aprendizaje observacional
9. ¿Cómo afecta la afectividad del modelo en el aprendizaje observacional?
10. ¿Cómo afecta el control y la dominancia en el aprendizaje observacional?
11. ¿Cómo afecta la edad del observador en el aprendizaje observacional?
12. ¿Cómo afecta las seguridad y confianza del observador en el aprendizaje
observacional?
13. ¿Cómo afecta el nivel de formación del observador en el aprendizaje
observacional?
14. ¿Cómo afecta el control y la dificultad de la tarea en el aprendizaje
observacional?
15. ¿Cómo afecta el control y la dominancia en el aprendizaje observacional?
16. ¿Cuál es el papel de los factores atencionales en el aprendizaje observacional.
17. ¿Cuál es el papel de la motivación en el aprendizaje observacional?
18. ¿Cómo afecta el formato de presentación de la información al aprendizaje
observacional?
19. ¿El aprendizaje observacional es un tipo de aprendizaje silencioso o latente?
¿Por qué?
20. Explique brevemente la relación entre aprendizaje observacional y agresividad
21. ¿En qué medida el aprendizaje observacional contribuye al aprendizaje de
habilidades cognitivas?
22. Aprendizaje observacional y potenciación del desarrollo evolutivo
23. Enumere los procesos implicados en el aprendizaje observacional según el
modelo de Bandura.
24. Señale las principales aportaciones del aprendizaje observacional a la terapia
psicológica.
GLOSARIO
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Aprendizaje observacional
Aprendizaje vicario
Aprendizaje por imitación
Automoldeamiento
Moldeamiento
Modelamiento
Repaso mental
Codificación
Incentivos vicarios
Incentivos externos
Expectativas
Expectativa de autoeficacia
Ajuste correctivo
Autoincentivos
Habilidades sociales
Asertividad