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Universidad José Carlos Mariátegui
ORATORIA
“El arte de hablar el público”
Lic. Juan Vizcarra Sánchez
"El que sabe pensar pero no sabe expresar lo que piensa, esta en el
mismo nivel del que no sabe pensar" .
Pericles.
NOCIONES BÁSICAS
 A través de la historia desde que el hombre hizo
conciencia de la gran importancia que tiene la
ORATORIA, han surgido diversos conceptos según
el criterio de los estudiosos o investigadores.
Concepto
 Conjunto de principios y técnicas que permiten
expresarnos, principalmente de manera oral, con
claridad, facilidad y sin temores, ante un público
numeroso y variado, con la intención de transmitir
un determinado mensaje.
Real Academia de la Lengua
Española dice:
 Arte de hablar con elocuencia; de deleitar,
persuadir y conmover por medio de la palabra.
LA ORATORIA
 Más conocida como el “Arte de hablar en público” es la
expresión reveladora de la personalidad humana.
 Es un conjunto de normas y técnicas para hablar bien
en público o en cualquier circunstancia.
 El profesor y filósofo italiano Majorana dice:
ORATORIA, “El arte de hablar en público”, es la más
sugestiva de todas las artes.
BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA
ORATORIA - RETORICA
 Numerosos tratados sobre oratoria y/o retórica
que datan de los tiempos alboréales de los griegos:
Aristóteles; “Arte retórica”
Cicerón; “De la invención” “Del Orador” y “De la
Perfección Oratoria”
 Quintiliano; “Instituciones oratorias”.
PADRE DE LA ORATORIA
 Y por si esto fuera poco, los oradores cuentan también
con un “Padre”, el ateniense Demóstenes (384 – 322
a.C.) pionero de la elocuencia a quien consideramos
desde hace mucho tiempo, como el Padre de la
Oratoria
LOS FINES DE LA ORATORIA:
¿Para qué aprender y entrenarse en
Oratoria?
La Oratoria no se aprende como una materia más de
cultura.
La Oratoria se aprende para vencer el Miedo, para
darle poder a las palabras, para saber persuadir,
conmover, impactar y convencer.
Se entrena para dominar la Voz, los movimientos
corporales, el dominio escénico, el carácter, la
actitud, la firmeza y las reacciones
ENSEÑAR:
 Comprende la acción de transmitir, a alumnos
o discípulos, conocimientos y cultura general a
través de la palabra hablada.
 Aquí la oratoria se orienta a la inteligencia de
los receptores.
 El propósito es comunicar
 Transferir conocimientos
CONVENCER
 El orador para convencer al público debe
exponer su discurso en forma lógica y
coherente, apoyada en argumentos sólidos,
que demuestren que lo que está diciendo es
realmente valedero.
 Aquí el orador actúa sobre la razón de las
personas que conforman su auditorio.
PERSUADIR:
 Consiste en influir en las personas mediante la
palabra con el fin de motivarlos a que realicen una
determinada acción.
 Aquí el orador se orienta sobre la voluntad.
CONMOVER:
 Provocar
por intermedio de la oratoria,
determinados sentimientos, pasiones y emociones
en el espíritu de las personas que escuchan nuestras
palabras.
 Estas emociones también las puede crear un orador
a través de sus palabras siempre y cuando estas
lleguen a la fibra interna del público oyente
 El orador orienta sus palabras a la parte emotiva y
sentimental del público
AGRADAR:
 Agradar es crear belleza con la palabra hablada; es
decir, producir en el alma ajena un sentimiento de
placer con fines determinados.
 El orador actúa sobre el gusto del público
Fines
1
2
ENSEÑAR Y
APRENDER
Actitud de orador
-
CONVENCER -
3
PERSUADIR
4
CONMOVER
5
AGRADAR
Ideas, conceptos
Temas de interés y amplio
horizonte cultural.
Exposición lógica y coherente,
argumentos sólidos.
- Crear interés
- Motivar
- Incitar a la acción
- Para la alegría:
Elevar la voz, agitar las manos,
esbozar una sonrisa.
- Para la tristeza:
Bajar el tono de voz, ademanes
pausados, gestos lánguidos.
- Imagen del orador
- Tono de voz agradable
- Actitudes de Cortesía.
Reacciones
del Público
Inteligencia
Razón
Voluntad
Emoción y
sentimientos
Gustos
Motivación

ó
í