U2-T5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes
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Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) U2-T5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Fuente propia Pretendemos aplicar todos los conocimientos que hemos adquirido a lo largo de esta unidad de una forma práctica. Todos los cambios políticos, económicos, sociales, ideológicos y científicos que hemos estudiado se debieron dejar sentir en la vida cotidiana y no sólo la europea. En la medida que nos sea posible queremos conocer el mundo en este periodo, y lo vamos a hacer con la posibilidad que había abierto la revolución de los transportes, viajando. Pero antes te invitamos a viajar con nosotros por esta animación que nos recuerda los acontecimientos más importantes de cada continente en el siglo XIX. Historia del Mundo Contemporáneo Página 1 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 1. La vuelta al mundo en 80 días La vuelta al mundo en 80 días. Archivo en wikipedia. Licencia creative commons La vuelta al mundo en 80 días es una de las novelas más famosas de Julio Verne. En ella, un caballero inglés, Phileas Fogg, realiza una apuesta de ser capaz de dar la vuelta al mundo en 80 días. La acción se sitúa en 1872. Nos parece interesante el viaje de Phileas Fogg porque permite visualizar la coincidencia de acontecimientos en los turbulentos años que Julio Verne decide embarcar a su protagonista y que son los que hemos estado estudiando a lo largo de esta unidad. El siglo XIX europeo es un siglo de revoluciones, de ideales, pero no olvides que es también el siglo de la técnica y de la ciencia. Para comprender mejor el ambiente científico del siglo XIX en el que Verne vivió, basta citar que el novelista es contemporáneo de Darwin (1809-1882), Mendel (1822-1884), Pasteur (1822-1895), Koch (1843-1910), Maxwell(1831-1879), Hertz (1857-1894), Humboldt (1769-1859), Marx (1818-1883), Roentgen (1845-1923) y Planck (1858-1949). Citar inventos contemporáneos como el automóvil, el avión, el submarino, el telégrafo, el teléfono, el cinematógrafo o la bombilla eléctrica nos ayuda a comprender la reducción de las distancias y el espectacular vuelco que se estaba produciendo. Historia del Mundo Contemporáneo Página 2 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes En el mapa que te hemos preparado, hemos señalado las etapas del viaje con los textos de Verne. Es interesante porque te permitirá hacerte una idea de lo pequeño que se había convertido el mundo gracias a la revolución de los transportes. Historia del Mundo Contemporáneo Página 3 de 26 Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) 1.1. Inglaterra victoriana Elaboración propia Sin duda alguna tenemos que hablar del largo reinado de Victoria I (1837-1901). Esta época se caracteriza porque Gran Bretaña es la primera potencia mundial, este hecho garantiza su prosperidad económica La bonanza económica conlleva la estabilidad política en la isla La personalidad de la reina marca el periodo en aspectos de la vida como la moral, el pensamiento, el arte... y recibe el nombre de época victoriana. La historiografía actual tiene una visión amable de su reinado, aunque entre sus contemporáneos, la popularidad de la reina sufrió altibajos coincidiendo con etapas de su vida personal, al alza durante su boda con el príncipe Alberto, a la baja durante su retirada de la vida pública durante los primeros años de viudedad, y finalmente de prestigio cuando se vincula la imagen de la monarquía con el Imperio británico. La reina se convirtió entonces en símbolo del esplendor británico. Y esa es la imagen que ha heredado la historia. Te proponemos que veas con nosotros el siguiente documental sobre Londres en la época de la reina Victoria. Historia del Mundo Contemporáneo Página 4 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Recuerda que el Reino Unido era una monarquía parlamentaria desde el siglo XVII. La Constitución inglesa, que no es un documento escrito sino que es la suma de varios textos, otorgó, cada vez más poder al Parlamento en detrimento del poder real. Historia del Mundo Contemporáneo Página 5 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Inglaterra es además la dueña del mundo. Phileas Fogg va a viajar por todo el mundo sin necesidad de hablar otro idioma que no sea el inglés. Queremos que veas con nosotros el siguiente documental que nos permitirá pasear por una época y encajar los aspectos económicos, políticos, ideológicos y sociales que hemos estudiado en este tema ¿Podrías decir cuáles son esos aspectos? Historia del Mundo Contemporáneo Página 6 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Es muy posible que Phileaps Fogg coincidiera en las calles de Londres con Carlos Marx, Frederich Engels, padres del marxismo o Bakunin, referente del anarquismo. Recuerda que La Primera internacional se había fundado en Londres en 1864. Todos debieron sentir miedo por una de las epidemias de cólera de 1866 que azotó la ciudad (para ver las epidemias de cólera ver el siguiente enlace y habrían leído en la prensa, el asesinato en 1865 del presidente de los Estados Unidos, Abraham Lincoln. Desde luego con distinto enfoque, habrían leído las noticias referentes a los estallidos sociales no sólo en la capital, sino en toda Inglaterra. Todos debieron de leer las crónicas de William Howard Russell en el Times sobre la guerra franco-prusiana y todos, debieron sentirse preocupados por la desaparición de Livinsgtone en África y debieron sentirse aliviados cuando el director del New York Herald, envió a Stanley en busca de noticias de Livingstone, poniendo a su disposición grandes medios económicos. También debió preocupar a todos los contemporáneos el problema de Irlanda. Ahora bien, es muy probable que aristócratas, burgueses y obreros hubieran asistido a la Exposición universal de Londres, que bajo el tema "Industria y arte" se celebró entre el 1 de mayo y el 1 de noviembre de 1862 y que fue visitada por más de seis millones de visitantes. Ahora bien, no todo fue esplendor en la época victoriana. Mientras la burguesía acude a realizar sus negocios, a tomar una copa al club o se divierte en la ópera, la clase obrera vive en la miseria. En este momento es hora de utilizar otra de las "fuentes" de la historia, la literatura social. Uno de los mejores ejemplos que podemos encontrar es Charles Dickens, escritor inglés, que llamó la atención de sus lectores sobre las desigualdades sociales, en especial sobre la miseria de las clases populares urbanas y/o el trabajo infantil. Si tienes dudas, puedes leer Oliver Twist, una novela basada en una historia real, que narra las peripecias de un huérfano en la naciente sociedad industrial. Historia del Mundo Contemporáneo Página 7 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes La situación descrita en la obra de Dickens se mantuvo, al menos, hasta que comenzó a legislarse en contra del trabajo infantil. No fue hasta 1833 cuando se aprobó la Factory Act, que prohibía, entre otras medidas, el trabajo en la industria textil a los menores de nueve años y limitaba el horario laboral de niños y jóvenes. Ahora bien, los empresarios fueron reacios a aplicar dichas medidas. No fue hasta bien entrado el siglo XIX cuando esta normativa se extendió a otros sectores industriales, y no debemos olvidar, que se logró mediante un, cada vez más organizado, movimiento obrero. El problema de Irlanda Hemos hecho referencia a la estabilidad política de Gran Bretaña pero no debemos olvidar el análisis del problema irlandés. Bajo la época victoriana, Irlanda causó preocupación por: El nacionalismo irlandés Parte de la población irlandesa se sentía y se siente "ocupada" por Gran Bretaña. No se trata sólo de un problema político, los irlandeses no tuvieron un órgano de representación política desde 1800, no podían decidir; era también económico, los ingleses eran los mayores propietarios de tierras; religioso, los ingleses impusieron la religión anglicana mientras que la mayoría de los irlandeses eran católicos y sociales, los ingleses ocupaban altos cargos administrativos y políticos. Lógicamente, este sentimiento tuvo su correlación en una ideología política, el nacionalismo irlandés, que en este período estuvo encabezado por Daniel O'Connell su principal protagonista, quien luchó por conseguir que los católicos pudieran ser parlamentarios, por la devolución del Parlamento a Irlanda y, sin lugar a dudas, su objetivo último, por la concesión de autonomía a la isla. La crisis de la patata Se debió a los brutales efectos que tuvo sobre la población irlandesa la disminución de la cosecha de patatas, base de la alimentación irlandesa, entre 1845 y 1849. Las consecuencias para la población fueron un aumento de la mortandad, que afectó hasta el 12% de la población y de la emigración hacia Norteamérica. La crisis se vio agravada por la incapacidad de las autoridades británicas para hacer frente a la falta de alimentos, por lo que ésta radicalizó el nacionalismo irlandés. Historia del Mundo Contemporáneo Página 8 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 1.2. Francia Arco de Triunfo en París. Archivo de wikipedia. Licencia CC. El siglo XIX francés fue, como hemos estado estudiando a lo largo de estos temas, complejo. A la Revolución Francesa de 1789 le sucedieron la revolución burguesa de 1830, la revolución de 1848, y la revolución obrera de 1870, conocida como La Comuna de París. Para facilitarte la comprensión de este agitado periodo de la historia de Francia te hemos preparado el siguiente eje cronológico A estos cambios políticos le acompañaron guerras casi permanentes. Los franceses de la época es posible que tuvieran que participar en algunas de las guerras o batallas en las que se vio envuelta Francia: con los países europeos en contra de la revolución de 1789, las guerras napoleónicas, batalla de Waterloo, guerra de Crimea, invasión francesa de México, guerras en Italia, guerra franco-prusiana. Este casi permanente estado de guerra explica la casi nula emigración francesa al exterior durante el siglo XIX y explicaría el hecho por el cual Julio Verne, aún siendo francés, no haga pasar a nuestro personaje, Phileas Fogg, por un París, aún bajo los efectos de La Comuna de París (París estuvo bajo la Ley marcial durante cinco años). Historia del Mundo Contemporáneo Página 9 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes El II Imperio francés dura desde 1852 a 1870. Luis Napoleón Bonaparte, sobrino de Napoleón, convertido en emperador logró un paréntesis de prosperidad económica y estabilidad política en el convulso siglo XIX francés. No obstante, vinculó su continuidad en el trono con las campañas militares en el exterior. Palacio de Bellas Artes en la Exposición de 1855. Archivo de wikipedia. Licencia creative commons. La inestabilidad política francesa del XIX no logró detener el proceso de industrialización y modernización de Francia. De escaparate de la misma sirvieron las distintas exposiciones universales celebradas en París. No sólo se pudo observar durante la Exposición Universal de París de 1855 ( a la que acudieron más de cinco millones de visitantes) bajo el tema "Exposición Universal de los productos de la agricultura, de la industria y las bellas artes de París", sino en la celebrada en 1867 ordenada por el emperador Napoleón III para demostrar la grandeza del "Segundo Imperio". Las grandes obras en infraestructuras realizadas con la excusa de estas Exposiciones sirvieron además para transformar el trazado urbanístico de la capital. El resultado es el que podrás conocer en el siguiente documental. Historia del Mundo Contemporáneo Página 10 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Un paseo por la literatura y la pintura francesa del periodo nos permitirá conocer la sociedad francesa. Para conocer la vida de la burguesía nos valdremos de Balzac (1799-1850) que realizó un importante esfuerzo creativo en La Comedia humana, se trata de un proyecto de 137 historias que reflejan la vida de esta clase social en la primera parte del siglo XIX; mientras que para acercarnos a la burguesía rural francesa tendremos que leer Madame Bovay de Flaubert, escrita en 1857. La vida de las clases marginales las conocemos a través de la obra de Victor Hugo. Su obra, Los miserables mantiene una firme oposición a la pena de muerte y la obra es considerada como una defensa de los oprimidos en cualquier tiempo y lugar. Para recordar la vida de estas clases populares urbanas, campesinos, obreros... vamos a visualizar obras de s pintores realistas. Las condiciones de vida que reflejan estos documentos nos ayudará a entender la adscripción y participación en asociaciones y movimientos revolucionarios de estas clases sociales Las cribadoras de Coubert Historia del Mundo Contemporáneo Angelus de Millet Vagón de tercera por Daumier La lavandera por Daumier Página 11 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Los mendigos por Daumier Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Familia en la barricada por Daumier Frente a la miseria de las clases trabajadoras y la moral impuesta por la burguesía surge en París la bohemia. Es una forma de vida de pintores y artistas pero es también un deseo de ruptura. Por encima de todo, supone la creación de la imagen de París que todos tenemos en la memoria: los cafés, los cabarets, la vida en las buhardillas, la imagen del Sena. En el café. Manet Archivo en ikimedia Licencia CC Historia del Mundo Contemporáneo Folies Bergere. Manet Archivo de wikimedia. Licencia CC Concierto en las Tullerias. Manet Archivo de wikimedia.Licencia CC Página 12 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 1.3. Imperio ruso Mapa anacrónico del imperio ruso. Archivo de wikipedia. Licencia creative commons Queremos presentarte a Rusia en un periodo comprendido entre dos guerras La invasión de Rusia por Napoleón en 1812, conocida por los rusos como la Guerra Patriótica de 1812, en la que los rusos acabaron vencedores. La guerra de Crimea (1853-1856), cuya derrota dejó al descubierto el atraso económico, político y social del gigante ruso. Las reformas impulsadas por el zar, resultaron insuficientes. Permítenos que comencemos por la invasión de los franceses reflejados en la magnífica novela de Tolstoi "Guerra y paz" (1865). En ella que aparecen numerosos personajes históricos, el emperador Napoleón I, el emperador ruso Alejandro I ... pero sobre todo nos permite conocer la ambientación de una época en la que las familias aristócratas de Rusia vivían ajenas a las penalidades de los grupos más desfavorecidos. Mientras que leyendo o conociendo la novela de Julio Verne, Miguel Strogoff, podemos extraer conclusiones sobre la forma de vida de los campesinos rusos, el medio hostil, la Historia del Mundo Contemporáneo Página 13 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes multitud de pueblos que lo habitan y la extensa y vasta geografía del imperio ruso. La novela de Verne narra lo siguiente, Rusia es invadida por los Tártaros que destruyen todo pueblo que encuentran a su paso, desde Rusia central hacia el este y el oeste. Mientras tanto en Moscú, el zar quiere advertir al Gran Duque de Irkutsk de que tome las medidas necesarias para evitar que el traidor ruso Iván Ogareff (a la cabeza de la invasión) no tome el poder de Rusia. Pero al no funcionar las líneas telegráficas, el zar pide un cartero. Miguel Strogoff, capitán del grupo de carteros del zar de Rusia, será el encargado de recorrer más de 5.500 kilómetros hasta Irkutsk para entregarle la carta al Gran Duque. Imperio ruso. Elaboración propia Este argumento nos permite hablar del imperio ruso. En la ficha de arriba, te ofrecemos datos que te permitirán comprender la magnitud del imperio. Haz clic sobre la imagen para ampliarla. Durante todo el siglo XIX, los zares conservaron su poder absoluto. Interesados en mantener esta estructura fueron el grupo privilegiado, miembros de la iglesia y de una aristocracia, inmensamente rica, propietaria de tierras. Historia del Mundo Contemporáneo Página 14 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Hasta 1917 la organización política del territorio más septentrional de los continentes europeo y asiático fue la de Imperio. La capital del imperio fue San Petersburgo. Este imperio giraba en torno a la figura de un monarca de tipo autocrático que recibe el nombre de zar. Durante todo el siglo XIX, los zares conservaron su poder absoluto. Interesados en mantener esta estructura fueron el grupo privilegiado, miembros de la iglesia y de una aristocracia, inmensamente rica, propietaria de tierras. Recordar que la economía de este país continuó siendo agraria y que los grandes terratenientes controlaban el poder, la economía y ocupaban los altos cargos de la sociedad. Los campesinos continuaban ligados a los derechos de servidumbre. Te recomendamos que conozcas la biografía de este escritor ruso que se relacionó con Gandhi, con el escritor irlandés George Bernard Shaw, con el poeta alemán Rilke y con el propio zar Nicolás II. Una figura, cuánto menos interesante. Como novelista, el autor de Guerra y Paz está considerado como uno de los mejores de la Literatura Universal. Participó en la Guerra de Crimea aunque no pertenecía al ejército. Esta experiencia vital le marcará profundamente y le hará iniciar una búsqueda espiritual de gran influencia en el desarrollo del movimiento anarquista. Tolstoi. Archivo de wikipedia. Tras ver la contradicción de su vivir Licencia creative commons cotidiano con su ideología, Tolstói decidió dejar los lujos y mezclarse con los campesinos, donde él se crió y vivió. Gastando la mayor parte del día en el oficio de zapatero. Funda en la aldea una escuela para los hijos de los campesinos y se hizo su profesor, autor y editor de los libros de texto que estudiaban. Impartía módulos de gimnasia y prefería el jardín para dar clases. Creó para ello una pedagogía libertaria cuyos principios instruían en el respeto a ellos mismos y a sus semejantes. Citado en el siguiente enlace de wikipedia. Historia del Mundo Contemporáneo Página 15 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Tras la guerra de Crimea (1853-1856), el zar Alejandro II comprendió la necesidad de industrializar el país, para lo cual realizó una serie de reformas liberalizadoras administrativas, socioeconómicas y culturales. Nos interesa fundamentalmente lo que se refiere a emancipación de los siervos. Hasta 1861 no se proclamó la emancipación de casi 20 millones de siervos. Ahora bien, la emancipación se efectuó dándoles a los siervos una libertad limitada. La antigua servidumbre se mantuvo en las aldeas, pero requirieron pagos del gobierno casi por cincuenta años. El gobierno compensó a los terratenientes. El nuevo campesinado pronto se atrasó en los pagos al gobierno porque la tierra que recibían era pobre y porque los métodos de agricultura rusa eran inadecuados. Los antiguos poseedores de tierras tuvieron que venderlas ya que la mayoría no podía manejar la tierra sin los siervos. La abolición de la servidumbre no solucionó los problemas del campesinado ruso. Historia del Mundo Contemporáneo Página 16 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 1.4. Imperio austriaco Imperio austriaco. Archivo de wikipedia. Licencia creative commons Hemos llamado a esta unidad didáctica, Europa entre lo antiguo y lo nuevo, 1815-1870. El punto de partida de nuestro planteamiento fue el Congreso de Viena en 1815 y el intento de volver a instaurar el Antiguo Régimen después de la experiencia revolucionaria francesa y el imperio Napoleón. En dicho congreso, el imperio austriaco salió victorioso y convertido en guardián de Europa. Estuvo presente en todas las alianzas que debían impedir cualquier cambio político. Pero tras los sucesos políticos posteriores, entre ellos los procesos de unificación de Italia y Alemania, el Imperio austriaco fue dejado al margen. ¿Qué importancia tiene este hecho para la historia posterior? Pues que una vez perdido el poder en Europa, el ahora Imperio austrohúngaro buscaría su expansión en los Balcanes, donde chocaría con el nacionalismo serbio, apoyado por Rusia. En poco tiempo, esta zona se convertiría en el "polvorín" de Europa. Panorámica de Viena. Archivo de wikimedia commons. Licencia creative commons. Austria había sido hasta la constitución del Imperio Alemán el centro de la identidad alemana. Cuando éste se constituye, paralelamente a su auge, comienza la decadencia de Austria. Para recordar estos acontecimientos te proponemos que visites con nosotros nuestra línea del tiempo. Historia del Mundo Contemporáneo Página 17 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Recordemos que Alemania excluye Austria, con lo cual ésta se interesa por territorios del este de Europa. Para paliar esta decadencia se inventa la denominada Monarquía Dual o Imperio Austro-Húngaro. La monarquía de los Habsburgo pasa a ser dual. Mismo rey, ejército, ministros, pero dos parlamentos, uno en Austria y otro en Hungría (emperador de Austria y Rey de Hungría) Esta fórmula, unida a la pericia del emperador Francisco José permitió capear la crisis del Imperio y prolongar su duración. Pero las diferentes concepciones políticas, económicas y sociales eran evidentes. Les unía un problema, el de las distintas nacionalidades (ver ficha adjunta, haz clic en la imagen). Fuente propia Lo que era el Imperio Austrohúngaro se reparte actualmente en trece estados europeos que son en la actualidad las naciones de Austria, Hungría, República Checa, Eslovaquia, Eslovenia, Croacia, Bosnia-Herzegovina y las regiones de Voivodina en Serbia, Bocas de Kotor en Montenegro, Trentino-Alto Adigio y Trieste en Italia, Transilvania y parte del Bánato en Rumania, Galitzia en Polonia y Transcarpatia (región Subcarpática) en Ucrania. Historia del Mundo Contemporáneo Página 18 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Isabel de Wittelsbach, más conocida por el diminutivo Sissi, fue emperatriz de Austria (1854-1898) y reina de Hungría. Fue una gran viajera. Dotada de gran belleza, se caracterizó por ser una persona rebelde, culta y avanzada para su época: fumaba, hablaba varios idiomas, practicaba la equitación, escribía poesía, cuidaba su figura, le gustaba viajar y detestaba el protocolo de la corte imperial de Viena, de la que permaneció alejada, debido en parte a los continuos enfrentamientos con su suegra, la archiduquesa Sofía, y más tarde por la muerte de su primogénita Sofía, lo que le llevó a una depresión, y el suicidio del príncipe heredero, Rodolfo, y su amante una baronesa de la nobleza húngara de nombre María Vetsera. Murió a los 61 años el 10 de septiembre de 1898 en Ginebra, asesinada por el anarquista italiano Luigi Lucheni, que en realidad estaba planeando un atentado contra el pretendiente al trono francés Henri de Orléans. Fue asesinada con un punzón que le clavó su asesino fingiendo un tropezón por el que empujó a la emperatriz. Al principio esta no fue consciente de que la habían herido, sólo pensaba que aquel extraño hombre pretendía robarles a ella y a su dama de compañía. Al subir al barco que las estaba esperando comenzó a sentirse mal y a marearse, por lo que su dama de compañía le desabrochó el corsé, siendo entonces conscientes de la fatal herida por la que ya no pudo hacerse nada, costándole la vida. Emperatriz de austria.Archivo de wikipedia. Licencia CC Fuente, Wikipedia. ¿Por qué es interesante estudiar el Imperio Austro-Húngaro? Porque explica el gran fracaso que supuso el intento de aglutinar diferentes nacionalidades dándoles a cada una de ellas sus derechos, lenguas, impuestos, educación, legislaciones etc., sin tener en cuenta los intereses de cada uno de los países. Por tanto, estudiar el Imperio Austro-húngaro nos permitirá poseer las bases para conocer los nacionalismos imperantes hoy en día en Europa. Historia del Mundo Contemporáneo Página 19 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 2. Viajes sin retorno Esclavo en la inspección médica. Archivo de wikimedia. Licencia creative commons. La Historia oficial retrata con demasiada frecuencia la vida de los triunfadores. Nosotros estamos realizando un esfuerzo porque también aparezcan fotografiados los grandes olvidados. Es cierto que en esta época comienzan los viajes por placer, pero también es cierto que muchos miles realizaron viajes sin retorno. La historia del siglo XIX estaría incompleta sin ellos. Historia del Mundo Contemporáneo Página 20 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 2.1. Emigrados a América Familia de Adele Hagerdon. Emigrados a USA. 1853 Archivo de wikimedia. Licencia creative commons Durante el siglo XIX , Europa fue el escenario de una emigración masiva. Millones de habitantes de los países que hoy conforman la Unión Europea, partieron a otros continentes, especialmente a América. Estas personas eran originarias en su mayoría de Alemania, Irlanda, Reino Unido, Polonia, Italia, Croacia, España y Portugal. ¿Por qué a América? Ofrecía la idea de oportunidades económicas para todos, una sociedad abierta, en la cual la habilidad y el trabajo duro conducían al éxito. Eran los ingredientes del "sueño americano". Los primeros inmigrantes hicieron de guía y atrajeron a conocidos/vecinos/amigos Las políticas gubernativas permitieron la entrada de inmigrantes. En las ilustraciones puedes ver propagandas nacionales a favor y en contra de la emigración a América. Historia del Mundo Contemporáneo Página 21 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Propaganda italiana a favor de la emigración a Brasil. Archivo de wikimedia. Licencia creative commons Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Propaganda sueca antiemigración a USA, 1869. Archivo de wikimedia.Licencia creative commons Las causas de esta emigración fueron entre otras, las siguientes: El desarrollo de los transportes y comunicaciones que ayudó a que los traslados fuesen más rápidos y baratos. La internacionalización del mercado que provocó la llegada de productos del "Nuevo Mundo" a precios muy competitivos. Esto provocó situaciones críticas en el sector agrario europeo, impulsando a la población a emigrar La consolidación de las economías americanas, en particular de la estadounidense, tras la Guerra de Secesión (1861-1865) Persecución política y religiosa. ¿Cuál es la razón por la que se emigra en esta etapa de la historia? Los europeos abandonan su tierra de origen empujados por la precariedad económica originada tras el proceso de industrialización, excepto en el caso de Irlanda. Esto explicaría la procedencia de los emigrados, Europa central al ser la primera en industrializarse. Historia del Mundo Contemporáneo Página 22 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Te proponemos la lectura de un texto de un interesante escritor italiano Edmundo De Amicis. "Cuando llegué... el embarque de los emigrantes había comenzado hacía una hora, y el "'Galileo"..., continuaba cargando miseria: una procesión interminable de gente que salía en grupos del edificio vecino, donde un delegado de la policía examinaba los pasaportes. La mayor parte, habiendo pasado uno o dos días al aire libre, amontonados como perros por las calles de Génova, estaban cansados y llenos de sueño. Obreros, campesinos, mujeres con chicos, muchachitos que todavía llevaban al cuello la identificación Edmundo De Amicis. Archivo de wikipedia. de lata del asilo infantil, pasaban, llevando Licencia creative commons casi todos una silla plegable bajo el brazo, sacos y valijas de diversas formas sobre la cabeza, montones de cobijas, y el billete con el número de la cucheta entre los labios... muchos iban descalzos y con los zapatos colgados del cuello... No emigraban por espíritu de aventura (...) bastaba observar cuántos cuerpos de sólida contextura había entre aquella multitud, a los que las privaciones habían extraído las carnes, y cuántas duras expresiones nos hablaban de un haber combatido largamente y haberse desangrado, antes de desertar del campo de batalla... Si la piedad a ellos debida era profunda, aún más causaba pensar cuántos llevaban tal vez en sus bolsillos contratos ruinosos firmados con los aprovechadores que olfatean la desesperación en las cabañas; a cuántos les estaba destinado ser sometidos por otros especuladores por largos años; cuántos otros llevaban ya en el cuerpo, tanto tiempo mal nutrido y agotado por las fatigas, el germen de la enfermedad que los habría de matar en el nuevo mundo..." DE AMICIS, EDMUNDO: "La partida de los emigrantes". Historia del Mundo Contemporáneo Página 23 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes ¿Cuál es el principal país receptor de la emigración europea? Sin lugar a dudas, el territorio norteamericano. Los EE.UU. estaban iniciando su expansión hacia el Oeste. Esta expansión territorial necesitó potencial humano. Para los europeos suponía comenzar una nueva vida en territorios vírgenes, no exento de peligros, pero en los que no existían grupos dominantes o privilegiados. Bridget O´Donell Archivo de wikipedia. Licencia creative commons La gran hambruna irlandesa o la crisis de la patata provocó el desplazamiento de dos millones; otros tantos emigraron a Gran Bretaña, los Estados Unidos, Canadá, Chile, Argentina y Australia en lo que se conoció como la Diáspora Irlandesa. Historia del Mundo Contemporáneo Página 24 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes 2.2. La trata de esclavos Comercio triángular. Archivo de wikipedia. Licencia creative commons La trata de esclavos fue el resultado de un intercambio económico conocido como comercio triangular y que, como puedes observar en el mapa se realizaba entre Europa, el Caribe y la costa oeste de África. El tráfico de esclavos comenzó en el siglo XV y continuó siendo legal hasta finales del siglo XIX. Se trataba de la exportación de africanos negros hacia América a fin de servir como mano de obra barata en las grandes plantaciones agrícolas. Para entender este tráfico te invitamos a ver el siguiente documental Historia del Mundo Contemporáneo Página 25 de 26 Unidad 2: La lucha entre lo viejo y lo nuevo (1815 a 1870) Tema 5: La vuelta al mundo en 80 días y otros viajes Aunque las cifras difieren según las fuentes o los autores, podemos tomar como válidas las que arrojan que aproximadamente unos 100 millones de africanos fueron capturados y embarcados en las costas africanas, y que de estos, entre once y quince millones de personas fueron vendidas como esclavos. Sin duda te resultará interesante visualizar el siguiente documental. No dudes en buscar más información al respecto si te interesa el tema. La red te proporciona grandes facilidades para ello. 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