1772- Mètodes i Tècniques d`Investigació Històrica

1772Mètodes i Tècniques d’Investigació Històrica
Curso: 2009/2010
Créditos: teóricos: 6, prácticos: 3
Profesor: Eduardo Pascual Ramos
Edificio: Ramon Llull
Tutorías: Martes, de 18 a 21 horas.
Despacho: AB11
Teléfono: 971 172935
E-mail: [email protected]
PROGRAMA
Tema I. La Historia como ciencia.
La constitución de la historia como ciencia. Método: tipos de deducciones. Las
secuencias u operaciones lógicas del método: Hipótesis previas. Observación o
descripción sistemática. Explicación.
Tema II. Como organizar una investigación histórica.
Elección del tema. Establecer hipótesis de trabajo. Elección de la metodología
y de las técnicas. La fase de documentación: recogida de datos. El
procesamiento de los datos y redacción.
Tema III. Las fuentes.
Los fundamentos del análisis documental: la “critica de las fuentes”. Evaluación
adecuada. Recopilación de fuentes. Fuentes primarias y fuentes secundarias.
Fuentes verdaderas y fuentes falsas. Errores de transcripción. La inexactitud de
la estadística. La interpretación del contenido.
Tema IV. La reconstrucción del pasado.
La importancia de la teoría. Las corrientes historiográficas. Micro y macro
análisis en Historia. Defectos de los historiadores.
Tema V. Las fuentes en el Arxiu del Regne de Mallorca (I).
La documentación de la gobernación general. La lugartenencia general de
Mallorca. La Universitat (Gran i General Consell). Els jurats.
Tema VI. Las fuentes en el Arxiu del Regne de Mallorca (II).
La documentación de los oficiales reales: Real Patrimonio, la administración
intermedia: batle y veguer, Sindicat de fora. Fuentes judiciales: La Real
Audiencia.
Tema VII. Las fuentes en el Arxiu del Regne de Mallorca (III).
Fuentes notariales. Las fuentes de la Inquisición y conventos. Archivo de
órdenes militares. Fuentes privadas. Otras fuentes.
Tema VIII. Otros archivos en las Baleares.
El Arxiu Diocesà de Mallorca. El Arxiu Capitular de Mallorca. El Arxiu General
del Consell de Insular de Mallorca. Los archivos municipales. Los archivos
parroquiales. Los archivos privados. Otros archivos: militar….
Tema IX. Archivos fuera de las Balears.
El Arxiu de la Corona d’Aragó (ACA). El Archivo Histórico Nacional (AHN). El
Archivo de Simancas (AGS). El Archivo de Indias (AGI). Archivos extranjerositalianos: Florencia, Datini, Vaticano. Franceses: Archivo nacional de París,
Camaras de comercio.
Tema X. Las bibliotecas.
Las fuentes de la Biblioteca Pública de Mallorca. La Biblioteca de la Fundación
Bartomeu March. Otras bibliotecas: Biblioteca Balear de la Real. Biblioteca de
Menorca. Societat d’Història Natural. Otras bibliotecas.
Tema XI. Bases de datos bibliográficos.
Tema XII. Historia demográfica.
Las fuentes. Métodos de cálculo de número de habitantes. Los factores
demográficos: natalidad, nupcialidad, mortalidad, la fecundidad. El método de
reconstrucción de familias. La estructura de las poblaciones. Relación de
población y economía.
Tema XIII. Estudio de la estructura de la propiedad.
Fuentes: tallas, estims, catastros. Otros. Metodología para su estudio. Los censos y
los derechos señoriales.
Tema XIV. Sistemas de medidas históricas.
El carácter significativo de las antiguas medidas. Las medidas empleadas en la
Balears. El sistema monetario.
Tema XV. Las investigaciones agrarias.
Aspectos generales sobre la agricultura mallorquina. Fuentes que aporta la
información agraria. Los regímenes de tenencia de la tierra. Los rendimientos
cerealísticos. La ganadería y esclavos.
Tema XVI. La manufactura.
Fuentes para su estudio. Las ordenanzas gremiales.
Tema XVII. Las investigaciones comerciales.
Fuentes para su estudio. Las aseguradoras. Las sociedades mercantiles.
Tema XVIII. Historia social.
Historia social y datos económicos. Estructura social y estratificación.
Movimientos y luchas sociales. Las germanías. Inquisición y xuetas en
Mallorca.
Tema XIX. Investigaciones sobre la cultura popular.
Criterios sobre la investigación sobre la cultura popular. Fuentes para su estudio.
Tema XX. Las mentalidades colectivas.
Las fuentes. Métodos y técnicas: historia y lingüística, las series iconográficas,
procesos inquisitoriales, etc.
Tema XXI. El método comparativo en historia.
Ventajas y peligros. Formas y resultados de la ampliación del método comparativo.
Tema XXII. El problema de la síntesis en histórica.
Planteamiento de la cuestión. Problemas de método. La respuesta del materialismo
histórico. La escuela de los anales.
Tema XXIII. Presentación y divulgación de los trabajos históricos.
La presentación del trabajo histórico. Prueba y corrección de trabajo. La publicación
del trabajo.
OBJETIVOS.
La finalidad principal de esta asignatura es que los alumnos de Historia
adquieran unos conocimientos y conceptos generales sobre las técnicas de
investigación histórica. Para ello, se abordarán formas y herramientas que serán
útiles para desarrollar un viaje iniciático en el campo de la investigación y sean
aplicadas al estudio de la Historia. Se presupone que por parte del alumno existen
conocimientos de paleografía y de cronología fundamental.
Los contactos con los diferentes archivos locales, regionales, e incluso
nacionales, son pasos imprescindibles para la formación de futuros historiadores. El
fin de esta asignatura será que el alumno haya adquirido los elementos
imprescindibles para comenzar una investigación y sus primeras relaciones con las
fuentes primarias. Creemos que la realización de un trabajo práctico de investigación
dirigida a ponerlos en contacto directo con las fuentes fundamentales como parte de
esta asignatura es obligada.
ELEMENTOS Y CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN.
La evaluación de esta asignatura consistirá en un examen que se celebrará
en el mes de junio, que comprenderá la totalidad de los temas expuestos y un
trabajo de investigación. Se valorará principalmente la peculiaridad de las fuentes
consultadas que se utilice en cada caso, que deberá consultarse con el profesor. El
alumno no será calificado al final sin la realización de este trabajo.
El examen de junio tendrá una duración de dos horas y no podrá utilizarse
material didáctico. Este examen se dividirá en dos partes. En la primera habrá que
contestar a tres preguntas que generalmente responden varios aspectos de
cuestiones estudiadas a lo largo de la asignatura. En la segunda se deberá
desarrollar un ejercicio práctico.
La convocatoria extraordinaria tendrá lugar el mes de septiembre.
BIBLIOGRAFÍA.
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1995.
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1977.
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1993.
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Conocimiento, método e historia. Barcelona. Crítica, 1981.
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FLINN, M.W.: El sistema demográfico europeo, 1500-1820. Barcelona, 1989.
FLUVIÀ I ESCORSA, Armand: A la recerca dels avantpassats. Manual de
Genealogia. Barcelona: Curial, 1995.
GARCIA VILLADA, Z.: Metodología y crítica histórica. Barcelona. El Albir, 1977.
HAMILTON, E.J.: El tesoro americano y la revolución de los precios en España,
1501-1650. Ariel. Barcelona, 1983.
IGGERS, Georg: La ciencia histórica en el siglo XX. Las tendencias actuales. Labor.
Barcelona, 1995.
LE GOFF, Jacques/NORA, Pierre: Hacer la historia, 3 vols. Barcelona: Laia, 1978.
ROMANO, David: Elementos y técnicas del trabajo científico. Teide. Madrid, 1987.
SÁNCHEZ MARCOS, F.: (coord.): Prácticas de Historia Moderna. PPU. Barcelona,
1990.
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