GUIA - Grados de la Universidad de Granada

http://antropologia.ugr.es [email protected] GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
ANTROPOLOGÍA ECONÓMICA (6861122)
MÓDULO
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRÉDITOS
TIPO
Antropología Económica
2º
1º
6
Obligatoria
Producción, Distribución,
Intervención Social y Ecología
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
PROFESORA
M. SOLEDAD VIEITEZ CERDEÑO
HORARIO DE CLASES y AULA
Lunes y miércoles, 17:30 a 19:30 horas (Aula 32)
Departamento de Antropología Social
Facultad de Filosofía y Letras, 1ª planta
Teléfono: 958 24 06 83
Correo electrónico: [email protected]
HORARIO DE TUTORÍAS
Martes, 10:30-13:30 y Miércoles, 14:30-17:30
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE
OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Grado en Antropología Social y Cultural
Grado en Economía
RECOMENDACIONES
Se recomienda poseer conocimientos sobre el uso de internet y sistemas web de apoyo a la docencia, como
SWAD, o en su defecto hacerse rápidamente con ellos mediante la guía de ayuda; tener interés por el ámbito
de la organización socioeconómica, la igualdad, el desarrollo o la globalización; ser aficionada/o a la lectura,
el estudio y la reflexión; ser capaz de leer en otros idiomas (inglés, portugués, francés o italiano) para
ampliación y profundización de temáticas específicas.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Fundamentos de la Antropología Económica: conceptos, enfoques, metodología. Estudio comparativo e
histórico de las instituciones económicas. Organización socioeconómica de la producción. Economía, género y
cultura. Análisis antropológico de la realidad económica actual y la globalización.
COMPETENCIAS GENERALES
G1.
INSTRUMENTALES
G6.
G7.
Ser capaz de analizar y sintetizar los conocimientos propios del título, con
suficiente comprensión e integración de los mismos
Ser capaz de interpretar y reunir datos relevantes para emitir juicios críticos
Desarrollar destrezas en la detección, planteamiento y resolución de problemas
Página 1
http://antropologia.ugr.es [email protected] G9.
relativos al área de estudio
Ser capaz de comprender y expresarse oralmente y por escrito en castellano
utilizando el lenguaje especializado
PERSONALES
G12. Ser capaz de aplicar el razonamiento crítico y el razonamiento lógico con
independencia de juicio
G13. Ser capaz de tomar decisiones de forma autónoma y reflexiva
G14. Reconocer y respetar la diversidad social y cultural en sus diversas dimensiones
SISTÉMICAS
G16. Ser capaz de aprender de forma autónoma
G18. Ser capaz de aplicar los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas a la
práctica profesional
G19. Comprometerse con la cultura del esfuerzo y de la excelencia científica y
profesional
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
√
√
√
√
√
√
Ser capaz de aplicar una perspectiva holista al estudio de los sistemas socioculturales y
económicos
Conocer la variabilidad transcultural de los sistemas económicos desde la teoría antropológica, y
de organización social especialmente en relación a los sistemas de parentesco y organización
doméstica
Ser capaz de analizar las instituciones culturales dentro de configuraciones sociales e históricas
amplias e integradas
Aplicar los conocimientos teóricos a la definición y resolución de problemas en la práctica
profesional en contextos de diversidad cultural
Saber participar en programas de intervención sociocultural y de cooperación y desarrollo,
evaluando su adecuación cultural
Identificar y evaluar los posibles efectos de las intervenciones en los sistemas de desigualdades
existentes (género, clase, grupo étnico y edad)
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
√
√
√
√
√
Comprender los fundamentos de la Antropología Económica (conceptos, enfoques, debates), la
complejidad del análisis económico y la metodología etnográfica para el estudio de lo económico
Conocer y explicar las instituciones económicas y sociales, así como las diversas formas de
producir, intercambiar o consumir, comparativa e históricamente
Ser capaz de reconocer la diversidad de esferas de intercambio y organización socioeconómica en
su aplicabilidad a la resolución de problemas socioeconómicos contemporáneos
Tomar conciencia sobre las diferentes formas de producción, intercambio y consumo existentes
en distintas regiones
Reconocer las aportaciones de la Antropología al conocimiento de fenómenos como la
globalización, así como las estrategias y las resistencias económicas locales
TEMARIO TEÓRICO DE LA ASIGNATURA
Bloque
√
√
√
1. Fundamentos de la Antropología Económica
¿Qué es la Antropología Económica?. Diferencias y similitudes con la Economía
Desarrollo tardío y algunos precedentes relevantes
Primeros debates de la Antropología Económica
Página 2
http://antropologia.ugr.es [email protected] Bloque
√
√
√
√
√
2. Evolución y caracterización de los sistemas económicos y de intercambio
Forrajeo
¿Hombres cazadores frente a mujeres recolectoras?
Horticultura, campesinado y agricultura
¿Se apoderan los hombres de los campos?: Género y cultivo
Sociedades pastoras y ganaderas
Bloque
√
√
√
3. África al sur del Sahara: aproximación a las economías africanas
Estudios africanos: Una introducción al estudio de lo económico en África
Caracterización e historia de las culturas económicas africanas
Sistemas africanos de intercambio: algunos ejemplos
Bloque
√
√
√
√
√
4. Debate: formalistas, substantivistas y marxistas
Primeros apuntes sobre el debate
El debate y la riqueza de la novia en África
Formalistas
Substantivistas
Marxistas
Bloque
√
√
√
√
5. Producción y Reproducción
Economía: ¿Ciencia Social?
Modo de producción africano y doméstico
Organización socioeconómica de la reproducción
«Lobolo» y género: Mozambique
Bloque
√
√
√
√
√
6. Globalización, desarrollo, cultura y subsistencia
Economía Política y Antropología
África global y el «desarrollo»
Antropología institucional
Desarrollo, cultura y género
Economías como culturas
TEMARIO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA
Bloque 1. Fundamentos de la Antropología Económica.
√ El concepto de incrustamiento: Bases según Polanyi (1997) y aplicación a la economía actual
√ Pioneros de la Antropología Económica: Nociones, conceptos y fundamentos a partir de textos de
Polanyi (1997) y Aixelà Cabré (2005a)
√ Pioneras: Cultivadoras matrilineales e introducción de mercados (comentario de extractos
literales de autoras: Audrey I. Richards, 1932; 1939; y Lucy Mair, 1934; 1969)
Bloque
√
√
√
2. Evolución de los sistemas económicos estudiados y de intercambio
Bandas y Estados: Diferencias entre sociedades igualitarias y sociedades estratificadas
Las regla del intercambio: Reciprocidad, Redistribución y Mercado
Juego del intercambio Kula: Reciprocidad equilibrada en las Trobiand
Bloque 3. África al sur del Sahara: aproximación a las economías africanas
√ Percepciones femeninas y masculinas del matrimonio en África Oriental, a partir de visionado de
Página 3
http://antropologia.ugr.es [email protected] √
documental “Nyumba Ntobhu” (2004) y texto de Smith Oboler (2009)
Matrimonio entre mujeres por precio/riqueza de la novia en Kenia y Tanzania, a partir de
visionado de documental “Nyumba Ntobhu” (2004) y texto de Smith Oboler (2009)
Bloque 4. Debate: formalistas, substantivistas y marxistas
√ Precio o riqueza de la novia en África a debate: Formalistas, substantivistas y marxistas
Bloque 5. Producción y reproducción
√ Baraja de las dicotomías: Jugando a identificar, emparejar y definir conceptos
√ Estrategias reproductivas familiares: Relatos sobre lo económico y lo no económico
Bloque
√
√
√
6. Globalización, desarrollo, cultura y subsistencia
VÍDEO: La Pesadilla de Darwin
Capital social: relatos personales y colectivos
Estrategias económico-culturales en nuestro entorno
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL
 BOHANNAN, Paul (Colaboradora: Martha C. Ward), 1992, Para Raros, Nosotros. Introducción a la
Antropología Cultural. Ediciones Akal, S.A. Madrid.
 CARRIER, James D. (Ed.), 2005, A Handbook of Economic Anthropology. Edward Elgar Northampton,
Massachussetts.
 ENSMINGER, Jean (Ed.), 2003, Theory in Economic Anthropology. Altamira Press.
 COMAS d’Argemir, Dolors 1998, Antropología económica. Ariel, S.A. Barcelona.
 GODELIER, Maurice 1976 [1974] Antropología y Economía. Anagrama. Barcelona.
 GUDEMAN, Stephen, 1986, Economics as cultures: models and metaphors of livelihood. Routledge
and Kegan Paul.
 LLOBERA, Josep R. (Ed.) 1981, Antropología económica. Estudios etnográficos. Anagrama. Barcelona.
 MARTÍNEZ Veiga, Ubaldo 1989, Antropología económica. Conceptos, teorías, debates. Icaria,
Barcelona.
 MAUSS, Marcel (1989) Manual de Etnografía. Fondo de Cultura Económica. México.
 MOLINA, José Luis, 2004, Manual de Antropología Económica. Universidad Autónoma de Barcelona
(UAB).
 MOLINA, José Luis y Hugo VALENZUELA, 2007, Invitación a la Antropología Económica. Edicions
Bellaterra, S.L. Barcelona.
 NAROTZKY, Susana, 2004, Antropología Económica. Nuevas tendencias. Melusina, Barcelona.
 PLATTNER, Stuart (Ed.) 1991, Antropología económica. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes,
México y Alianza Editorial, Madrid.
 TRINCHERO, Héctor Hugo, 1998, Antropología Económica. Ficciones y producciones del hombre
económico. Eudeba. Editorial Universitaria de Buenos Aires. Buenos Aires.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 ALEGRET, Juan-Luís, D., “Antropología económica y antropología política del gobierno de la pesca:
el incipiente fracaso de la acción colectiva en las cofradías de Cataluña”. Workshop Management
Institutions and Governance System in European Fisheries.
 APPADURAI, Arjun, 1991 [1986], La vida social de las cosas. Perspectiva cultural de la mercancías.
Página 4
http://antropologia.ugr.es [email protected] Ediciones Grijalbo, México.
 BALAZOTE, Alejandro, 1998, “El Debate entre Formalistas y Substantivistas y sus Proyecciones en la
Antropología Económica”. IN: Antropología Económica: Ficciones y Producciones del Hombre
Económico. Eudeba. Editorial Universitaria de Buenos Aires. Págs.: 145-166.
 BIRD-DAVID, Nurit, 1992, “Beyond 'The Original Affluent Society': a culturalist reformulation”.
Current Anthropology, 33(1): 25-47.
 BIRD-DAVID, Nurit, 1997, “Las economías: una perspectiva económico cultural. Revista Internacional
de las Ciencias Sociales (RICS), nº 154.
 BLOCH, Marc y J. PARRY (Comps.), 1989, Money and the morality of exchange. Cambridge University
Press.
 BOHANNAN, Paul y George DALTON, 1995 [1962], "Mercados en África: Una Introducción". IN:
Lecturas de Antropología Social y Cultural, Honorio M. VELASCO (Comp.): págs. 413-440. Universidad
Nacional de Educación a Distancia (UNED).
 CARRASCO Bengoa, Cristina, 1999, Mujeres y economía. Nuevas perspectivas para viejos y nuevos
problemas. Icaria, Antrazyt. Barcelona.
 DUMONT, Louis, 1977, From Mandelville to Marx: the genesis and triumph of económic ideology.
University of Chicago Press.
 DURSTON, John, 2002, El capital social campesino en la gestión del desarrollo cultural. Diadas,
equipos, puentes y escaleras. CEPAL.
 GOODY, Jack, 1976, Production and Reproduction. A Comparative Study of the Domestic Domain.
Cambridge University Press.
 LEE, Richard B. y Richard DALY (Eds.) Cambridge Encyclopedia of Hunters-Gatherers. Cambridge
University Press [1999] (2002).
 LOMNITZ, Claudio, 2005, “Sobre reciprocidad negativa”. Revista de Antropología Social (RAS), Vol.
14: 311-339.
 MALINOWSKI, Bronislaw, 1972 [1922], Los argonautas del Pacífico Occidental. Península. Barcelona.
 MEILLASSOUX, Claude, 1975, Mujeres, graneros y capitales. Siglo XXI. Madrid.
 MINTZ, Sidney W., 1985, Sweetness and power: the place of sugar in modern history. Viking. Nueva
York.
 POLANYI, K., 1995, "El Sistema Económico como Proceso Institucionalizado". IN: Lecturas de
Antropología Social y Cultural, Honorio M. VELASCO (Comp.): págs. 385-411. Universidad Nacional de
Educación a Distancia (UNED). Madrid.
 POLANYI, Karl, 1992, El sustento del hombre. Mondadori. Barcelona.
 POLANYI, Karl; Conrad ARENSBERG y Harry W. PEARSON (Comps.), 1957, Trade and Market in the
early empires, Glencoe: The Free Press.
 ROBERTSON, Alexander F., 1991, Beyond the Family: The Social Organization of Human
Reproduction. University of California Press.
 ROSAS Mantecón, Ana, 1993, “Globalización cultural y Antropología”. Alteridades (5): Págs. 79-91.
 RUBIN, Gayle, 1986, “El tráfico de mujeres: Notas sobre la «economía política» del sexo”. Nueva
Antropología, VIII (30): 95-145.
 SAHLINS, M., 1988 [1974], Economía de la Edad de la Piedra. Akal. Barcelona.
 STRATHERN, Marilyn, 1988, The gender of the gift: problems with women and problems with society
en Melanesia. University of California Press.
 TEMPLE, Dominique, 2003, Teoría de la Reciprocidad. Padep y GTZ.
 WOLF, Eric R., 2005, Europa y la gente sin historia. FCE.
 YOUNG, Kate; Carol WOLKOWITZ y Roslyn McCULLAGH, 1984, Of Marriage and the Market. Women's
Página 5
http://antropologia.ugr.es [email protected] Subordination Internationally and its Lessons. Routledge. London.
ENLACES RECOMENDADOS
En Internet existen numerosos recursos útiles para esta materia u otras. Sin embargo, ello no siempre
implica que los datos ahí contenidos sean verdaderos o fidedignos, ni que las direcciones de internet sigan
vigentes. Es por ello que recomienda siempre contrastar varias fuentes, sobre todo, en el caso de apuntes y
demás. Cada nuevo curso, suelo ofrecer un listado actualizado de recursos electrónicos. De alguna forma,
también sirve para prevenir la tendencia al plagio, que deriva de la “cultura” del copiar, cortar y pegar a la
que nos han inducido los ordenadores por facilidad. Agradezco al alumnado que compartan conmigo cada
curso académico buenos recursos, útiles para la asignatura. Proporciono una selección con varias secciones, a
continuación, sin afán alguno de exhaustividad:
Apuntes y monografías
√ Antropos: http://www.antropos.galeon.com/html/index2.htm Dentro de éste encontraréis, por ejemplo,
un resumen de la Antropología Económica en: http://www.antropos.galeon.com/html/economica.htm
√ Apuntes de Antropología Económica:
http://es.geocities.com/soloapuntes/primcurs/antropo1/t10ant.html
√ Cuadro resumen de Antropología Económica: http://club.telepolis.com/torrefdz/antropusi15.htm
√ El Rincón del vago: http://www.rincondelvago.com/
√ General Resources in Anthropology: http://www.qvctc.commnet.edu/brian/antgnrl.html
√ Monografías.com: http://www.monografias.com
√ Página de Antropología Económica: http://antropologiaeconomica.freeservers.com/
√ Patata Brava: http://www.patatabrava.com/index_idioma.php
√ SIL International (Curso básico de Antropología Social y Cultural):
http://www.sil.org/training/capacitar/antro/cursoantro.htm
√ Teoría e Historia de la Antropología (Universidad de Salta, Argentina):
http://www.unsa.edu.ar/teorias/index.html
Bases de datos
√ AnthroBase.com: http://www.anthrobase.com/default.html
√ AnthroTECH: http://www.anthrotech.com/
√ Human Relations Area Files (HRAF): http://ehrafworldcultures.yale.edu
√ Minnesotta State University (Emuseum@): http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/
√ Society for Economic Anthropology (SAE) [“resources”]:
√ http://sea.org.ohio-state.edu/index.html
√ Women Anthropologists: http://anthropology.usf.edu/women/index.html
Conferencias grabadas y similares (YOU TUBE):
√ Chimamanda Ngozi Adichie, “The danger of a single story”:
http://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html
√ Introductory Lectures on Economic Anthropology, 1 y 2, Professor Alan MacFarlane (Cambridge, 2006):
http://www.youtube.com/watch?v=tfImiUTwwhU
√ Leopoldo Abadía explica la crisis en Buenafuente, la Sexta (14-10-2008 y otras fechas):
http://www.youtube.com/watch?v=lU-j2mIwOpE
Enciclopedias online
√ Emagister.com: http://www.emagister.com/cursos-antropologia-kwes-76.htm
√ Enciclopedia Británica online: http://www.britannica.com/
Página 6
http://antropologia.ugr.es [email protected] √
√
√
√
√
√
Enciclopedia libre universal en español, Universidad de Sevilla:
http://enciclopedia.us.es/index.php/Enciclopedia_Libre_Universal_en_Espa%F1ol
Enciclopedia Multimedia Interactiva y Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas
(EMVI), Universidad de Málaga: http://www.eumed.net/cursecon/index.htm. En ella podemos encontrar,
por ejemplo, Diccionarios / Vocabularios de Ciencias Sociales:
http://www.eumed.net/cursecon/dic/index.htm, o bien, seguir la trayectoria de grandes economistas:
http://www.eumed.net/cursecon/economistas/index.htm. Ofrece acceso a revistas y otros recursos de
interés.
Portal Educativo de las Américas: http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es. En él se
puede encontrar, entre otros, este texto:
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/laeduca/laeduca_116/articulo1/index.aspx?culture=
es&navid=201
Wikigender: http://www.wikigender.org/index.php/New_Home
Wikipedia, la Enciclopedia libre: http://es.wikipedia.org/wiki/Portada. Con cautela permite hacer
búsquedas específicas por términos o expresiones, a saber: “Antropología Económica”, “modo de
producción” o “Karl Polanyi”. También en inglés: http://en.wikipedia.org/wiki/Economic_anthropology
Wikilearning.Com. La primera comunidad libre donde aprender y compartir:
http://www.wikilearning.com/
Economías “alternativas”
√ Mouvement Anti Utilitariste dans les Sciences Sociales (MAUSS): http://www.journaldumauss.net/
Herramientas
√ CopioNIC (anti-plagio): http://copionic.citilab.eu/index.jsp
√ Ephorus (anti-plagio): https://www.ephorus.com/es/soporte
√ Mapas conceptuales (Cmaptool): http://cmap.ihmc.us/support/help/Espanol/Index.html
√ The Plagiarism Checker (anti-plagio): http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/
Selección de revistas online (aunque se deben consultar las revistas electrónica en Biblioteca UGR)
√ AIBR, Revista de Antropología: http://www.aibr.org/antropologia/aibr/
√ Alteridades: http://www.uam-antropologia.info/alteridades.html
√ Gazeta de Antropología: http://www.ugr.es/~pwlac/Welcome.html
√ Africaneando: http://www.africaneando.org
Televisión
√ Redes 2.0 (Radio Televisión Española, La 2): http://www.redes.tve.es/. Entre varios programas, por
ejemplo, el número 15 (2008), Aquí quién manda: liderazgo y resolución de conflictos (Mark Van Vugt,
University of Kent); número 18 (2008), Todo por la tribu: comunidad y altruismo (Mark Van Vugt,
University of Kent); número 442 (2007), Por qué funciona la economía: capitalismo global y sistema de
libre mercado
√ TVAntropologia vía internet (canal de Antropología Social y Cultural con producción propia y ajena):
http://www.livestream.com/tvantropologia. También desde Departament d'Antropologia, Filosofia i
Treball Social, Universitat Rovira i Virgili (URV): http://antropologia.urv.es/tva/
Vídeos:
√ The Story of Stuff (historia de las cosas). Producción y consumo hoy:
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=68474&titular=la-historia-de-las-cosas . Con guión anotado de
Annie LEONARD en inglés: http://www.storyofstuff.com
Página 7
http://antropologia.ugr.es [email protected] METODOLOGÍA DOCENTE
Esta materia exige el acceso al Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD). Llegamos a SWAD mediante
acceso identificado a servicios online (oficina virtual): http://www.ugr.es/pages/administracion. Cada
alumna/o rellenará su ficha personal con el máximo de información (mínimo: correo electrónico de uso
regular y procedencia) y una foto tamaño carné de su rostro (que le haga fácilmente identificable; por favor,
abstenerse paisajes, fotos de lejos, así como Mafalda y Bart Simpson, please!!!).
La profesora expondrá en clase los fundamentos conceptuales de cada tema e introducirán sus
problemáticas concretas. Los primeros días de clase se explicará la importancia del uso de SWAD, la
metodología de clase para las sesiones teóricas y las prácticas, así como las actividades obligatorias. La
profesora incidirá en los aspectos más relevantes del temario mediante exposiciones orales (material
audiovisual y textual), moderarán debates y/o presentará ejercicios sobre los textos obligatorios, realizará
dinámicas y propondrá juegos de diverso cariz. La profesora organizará tutorías individuales a petición del
alumno o alumna y grupales programadas.
Cada alumna o alumno deberá usar y aprovechar los recursos de SWAD y los presenciales al máximo. Ahí
se podrán consultar apuntes, materiales y demás documentación; también novedades relacionadas con la
asignatura. En actividades de SWAD se indica detalles, forma, formato, plazo, etc., para las tareas
obligatorias que habrán de ser entregadas en los plazos y forma indicados. Se espera del alumnado la lectura
de los textos obligatorios, el estudio de los apuntes de clase, la participación activa en debates y tareas de
clase, así como realizar las presentaciones orales sobre el proyecto de desarrollo, basándose en el trabajo
grupal para la realización del informe final.
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA
CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
La asistencia a clase es obligatoria y el control de la asistencia se realiza mediante la entrega de
ejercicios prácticos realizados en aula o bien a través de respuesta breve por escrito a una cuestión tratada
durante la sesión. Como no se pasa lista, el recuento de asistencia requerida oscila en torno al ochenta por
ciento de la presencia real global. En este sentido no pasa nada si se falta algún día, puesto que además los
ejercicios del aula pueden elaborarse por cuenta propia y entregarse con posterioridad a la sesión.
La calificación final estará basada en la evaluación continuada, con la siguiente distribución de
porcentajes:
√ Participación activa (15% de la calificación final)
√ Actividades en aula (35%)
√ Actividades obligatorias entregadas en plazo y forma (35%)
√ Aprovechamiento de SWAD y tutorías (15%)
Las convocatorias oficiales (ordinaria de febrero o, en su caso, extraordinaria de septiembre) marcan el
plazo para la entrega de cualquier actividad pendiente de ser calificada. No se evaluarán actividades fuera de
plazo. El contenido de las actividades obligatorias se explicará más detalladamente en el programa de la
asignatura, a entregar al alumnado matriculado en esta asignatura obligatoria.
El alumnado NO ASISTENTE o quienes no hayan superado la evaluación continuada durante el
semestre se presentará al examen final en la convocatoria oficial correspondiente (ordinaria de febrero,
extraordinaria de septiembre o, en su caso, extraordinaria de diciembre). El examen final consistirá en 10
preguntas tipo test de múltiple respuesta (15% de la calificación global), 7 preguntas cortas (60% de la
Página 8
http://antropologia.ugr.es [email protected] calificación global), y 1 tema a desarrollar (25% de la calificación global). La preparación del examen se hará
mediante el estudio de los materiales de clase (apuntes, presentaciones, textos obligatorios, ejercicios en
aula, visionado de vídeos, realización de actividades obligatorias, etc.) de bloques temáticos que contiene la
guía docente.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Primer
cuatrimestre
B
L
O
Q
U
E
1ª Semana
Actividades presenciales
Actividades no presenciales
Sesiones teóricas
P
2
2
5
0,5
2ª Semana
1
3
1
5
1,5
3ª Semana
1
3
1
5
1,5
4ª Semana
2
3
1
5
1,5
5ª Semana
2
3
1
5
1,5
6ª Semana
3
3
1
5
1,5
7ª Semana
3
3
1
5
1,5
8ª Semana
4
3
1
5
1,5
9ª Semana
4
3
1
5
1,5
10ª Semana
5
3
1
5
1,5
11ª Semana
5
3
1
5
1,5
12ª Semana
6
3
1
5
1,5
13ª Semana
6
3
1
5
1,5
14ª Semana
C
3
1
1
5
1,5
41
15
4
70
20
Total horas
Tutorías
grupales
Estudio, lectura
y trabajo
individual de
alumno/a
Sesiones
prácticas
1
1
1
Actividad en
SWAD
Página 9