®I can use context clues to predict meaning of unfamiliar vocabulary

Mi Vida Loca Episodio #14 - Conexiones y Comprensión
Nombre _______________________________________ Fecha:____________________ Hora:_______
I can use context clues to predict meaning of unfamiliar vocabulary.
I can interpret authentic spoken material and identify main ideas.
I can explain how a stem-changing verb works and conjugate it in the present tense.
Fill in the following chart (en español) to summarize the activities of this episode.
¿Dónde?
¿Quiénes?
¿Cuándo?
¿Qué hacen
Uds.?
Write 5 words that you have already learned this year that you heard in the videos. Write the Spanish
words and their English translation.
Make a list of at least 5 words you learned that you didn’t know before you watched the episodes. Write the
Spanish words and their English translation.
We learn a little more about “el hombre misterioso que sigue a Merche”. Describe him below in Spanish.
¿Cómo es? ¿Qué lleva?
The following stem changing verbs are used in this episode. Fill in the following charts.
querer
en inglés:
stem change: e - _____
yo
nosotros/as
tú
vosotros/as
él, ella, usted
ellos/as, ustedes (Uds.)
frase original:
en inglés:
poder
en inglés:
stem change: o - _____
yo
nosotros/as
tú
vosotros/as
él, ella, usted
ellos/as, ustedes (Uds.)
frase original:
en inglés:
probar
en inglés:
stem change: o - _____
yo
nosotros/as
tú
vosotros/as
él, ella, usted
ellos/as, ustedes (Uds.)
frase original:
en inglés:
With any remaining class time:
Go to class website and practice 4.2 vocabulary and 4.2 stem-changing verb practice sets.