sistema de hipotesis. - Universidad Francisco Gavidia

CAPITULO 3
3.0 SISTEMA DE HIPÓTESIS
3.1 HIPÓTESIS GENERAL
La Educación Inicial es un elemento fundamental para lograr un
desarrollo integral en los niños y niñas a partir de su nacimiento a los cuatro
años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y
gubernamentales del municipio de San Salvador.
3.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
H1- La institucionalización de la Educación Inicial a nivel nacional
contribuye a la formación integral de los niños y niñas de cero a cuatro años
de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales
del municipio de San Salvador.
H0- La institucionalización de la Educación Inicial a nivel nacional, no
contribuye a la formación integral de los niños y niñas de cero a cuatro años
de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales
del municipio de San Salvador.
H2- La estructuración de un programa educativo de crecimiento y
desarrollo es una necesidad para contribuir a la formación integral de los niños
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y niñas de cero a cuatro años de los Centros de Desarrollo Infantil privados,
municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador.
H0- La estructuración de un programa educativo de crecimiento y
desarrollo, no es una necesidad para contribuir a la formación integral de los
niños y niñas de cero a cuatro años de los Centros de Desarrollo Infantil
privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador.
3.0 OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS
PROBLEMA: Importancia de la Educación Inicial para el desarrollo integral del niño y niña.
ENUNCIADO DEL PROBLEMA: ¿Es necesaria la implementación a nivel nacional de la Educación Inicial para los niños y niñas, a
partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales
del municipio de San Salvador.
HIPÓTESIS
VARIABLES
GENERAL: La Educación Inicial es un V.I.: Educación Inicial
elemento fundamental para lograr un
desarrollo integral en los niños y niñas, a
partir de su nacimiento hasta los cuatro años
de edad, de los Centros de Desarrollo
Infantil
privados,
municipales
y
gubernamentales del municipio de San
Salvador.
V.D.: Desarrollo integral
INDICADORES
.-MINED
.-Programa de Educación Inicial
.-Familia
.-Comunidad
.-Docentes
.-Estimulación Temprana
.-Alimentación
.-Salud
.-Recreación
.-Crecimiento
.-Desarrollo
.-Área cognoscitiva
.-Área socio-afectiva
.-Área psico-motriz
.-Área espiritual
vi
HIPOTÉSIS
VARIABLES
ESPECÍFICAS:
1.- La institucionalización de la Educación V.I.: Institucionalización
Inicial a nivel nacional contribuye a la Educación Inicial.
formación integral en los niños y niñas, a
partir de su nacimiento hasta los cuatro años
de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil
privados, municipales y gubernamentales del
municipio de San Salvador.
INDICADORES
de
la .-MINED
.-Universidades
.-Centros de Desarrollo Infantil,
privados, municipales y
.-Gubernamentales
.-Docentes
V.D.: Formación integral
HIPÓTESIS
VARIABLES
ESPECÍFICA:
2.- La estructuración de un programa V.I.: Estructuración de un programa
de
crecimiento
y
educativo de crecimiento y desarrollo es una educativo
necesidad para contribuir a la formación desarrollo.
integral de los niños y niñas, a partir de su
nacimiento hasta los cuatro años de edad, de
los Centros de Desarrollo Infantil privados,
municipales y gubernamentales del municipio
de San Salvador.
.-Crecimiento
.-Desarrollo
.-Área cognoscitiva
.-Área socio-afectiva
.-Área pscio-motriz
.-Área espiritual
INCICADORES
.-MINED
.-Ministerio de Salud
.-ISPM
.-Lactancia Materna
.-Vacunación
.-Motricidad gruesa
.-Motricidad fina
.-Nutrición
.-Salud
.-Hábitos de higiene
vii
V.D.: Formación integral
.-Crecimiento
.-Desarrollo
.-Área cognoscitiva
.-Área socio-afectiva
.-Área pscio-motriz
.-Área espiritual
viii
3.4 MATRIZ DE CONGRUENCIA
TEMA: La importancia de la Educación Inicial para el desarrollo integral de los niños y niñas de cero a cuatro años de edad de los
Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador.
OBJETIVO
GENERAL:
Determinar en que medida la
Educación Inicial es un elemento
fundamental para lograr un
desarrollo integral en los niños y
niñas a partir de su nacimiento
hasta los cuatro años de edad de
los Centros de Desarrollo Infantil
privados,
municipales
y
gubernamentales del municipio de
San Salvador.
HIPÓTESIS
VARIABLES
La Educación Inicial es un elemento V.I.: Educación Inicial
fundamental
para
lograr
un
desarrollo integral en los niños y
niñas, a partir de su nacimiento hasta
los cuatro años de edad, de los
Centros de Desarrollo Infantil
privados,
municipales
y
gubernamentales del municipio de
San Salvador.
V.D.:
integral
INDICADORES
MINED
Programa de Educación
Inicial
Familia
Comunidad
Docentes
Estimulación Temprana
Alimentación
Salud
Recreación
Desarrollo Crecimiento
Desarrollo
Área cognoscitiva
Área socio-afectiva
Área psico-motriz
Área espiritual
ix
OBJETIVO
ESPECÍFICOS:
1.- Señalar la necesidad de
institucionalizar a nivel nacional la
Educación Inicial para contribuir a
la formación integral de los niños
y niñas a partir de su nacimiento
hasta los cuatro años de edad de
los Centros de Desarrollo Infantil
privados,
municipales
y
gubernamentales del municipio de
San Salvador.
2.- Mostrar la necesidad que se
estructure un programa educativo
de crecimiento y desarrollo par
contribuir a la formación integral
de los niños y niñas a partir de su
nacimiento hasta los cuatro años
de edad de los Centros de
Desarrollo
Infantil
privados,
municipales y gubernamentales del
municipio de San Salvador.
HIPÓTESIS
VARIABLES
La institucionalización de la V.I.:
Educación Inicial a nivel nacional Institucionalización de
contribuye a la formación integral en la Educación Inicial.
los niños y niñas, a partir de su
nacimiento hasta los cuatro años de
edad, de los Centros de Desarrollo
Infantil privados, municipales y
gubernamentales del municipio de
San Salvador.
V.D.:
Formación
integral
La estructuración de un programa
educativo
de
crecimiento
y
desarrollo es una necesidad para
contribuir a la formación integral de
los niños y niñas, a partir de su
nacimiento hasta los cuatro años de
edad, de los Centros de Desarrollo
Infantil privados, municipales y
gubernamentales del municipio de
San Salvador.
INDICADORES
.-MINED
.-Universidades
.-Centros de Desarrollo
.-Infantil, privados,
municipales y
gubernamentales
.-Docentes
.-Crecimiento
.-Desarrollo
.-Área cognoscitiva
.-Área socio-afectiva
.-Área pscio-motriz
.-Área espiritual
.-MINED
V.I.: Estructuración de .-Ministerio de Salud
un programa educativo .-ISPM
de
crecimiento
y .-Lactancia Materna
.-Vacunación
desarrollo.
.-Motricidad gruesa
.-Motricidad fina
.-Nutrición
.-Salud
x
.-Hábitos de higiene
V.D.:
integral
.-Crecimiento
Formación .-Desarrollo
.-Área cognoscitiva
.-Área socio-afectiva
.-Área pscio-motriz
.-Área espiritual