formato de

Tecnológico de Estudios Superiores
de Cuautitlán Izcalli
Organismo Público Descentralizado del Estado de México
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
QUIMICA
PRACTICA NO. _______
NOMBRE DE LA RÁCTICA. ________________________________________
GRUPO:
EQUIPO:
ALUMNOS:
FECHA: (DD)_____/(MM)______/(AAAA)_____
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
AV. NOPALTEPEC S/N, FRACCIÓN LA COYOTERA DEL EJIDO DE SAN
ANTONIO CUAMATLA, CUAUTITLÁN IZCALLI, ESTADO DE MÉXICO
TEL.: (5)8-73-73-37 FAX: (5)8-68-90-25. www.tesci.edu.mx
PRÁCTICA No. 1
CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Reconocer y manejar correctamente cada uno de los materiales de uso común en el laboratorio
de química
INTRODUCCION:
La mayor parte de los instrumentos utilizados en el laboratorio son de vidrio. Este
material es muy útil por su transparencia, su facilidad de limpieza, poca reactividad y su
resistencia a las altas temperaturas.
A continuación se describe el material de vidrio empleado con mayor frecuencia en el
laboratorio y su utilidad
1.
Matraz de bola aforado
Esta provisto de un cuello largo y una señal de
aforo que indica su capacidad. Este tipo de
matraz es muy preciso y se utiliza para
preparar soluciones de una concentración
específica
2.
Matraz de redondo
Se utiliza principalmente para síntesis
orgánicas y para calentar sustancias de forma
más controlada, ya que produce corrientes de
convección y esto hace que el calentamiento
del líquido se más uniforme
3.
Matraz erlenmeyer
Este tipo de matraces son utilizados para
mezclar, transportar y hacer reaccionar
sustancias, pero no para mediciones exactas
de volúmenes ya que sus escalas producen
aproximadamente un 5% de error.
Su forma disminuye el riesgo de salpicaduras
y facilita la agitación interrumpida de
sustancias.
4.
Matraz Kitazato:
Matraz de vidrio que presenta un vástago.
Están hechos de cristal grueso refractario para
que resista cambios de presión y temperatura.
Se utiliza para efectuar filtraciones al vacio.
5.
Matraz de destilación
Son matraces de diferente capacidad, se
emplea para calentar líquidos, cuyos vapores
deben seguir un camino obligado (hacia el
refrigerente), por lo cual cuentan con una
salida lateral.
6.
Vasos de precipitado:
7.
Se utilizan para disolver, preparar o calentar.
Se fabrican en vidrio ordinario o refractario
“pirex”. Hay de diversos tamaños.
Son cilíndricos y en la boca llevan un pequeño
apéndice para facilitar el vertido de sustancias
o otros recipientes
Probeta
La probeta es un cilindro graduado provisto de
una base. Se usa cuando se desea medir
volúmenes de líquidos cuya precisión no es
muy elevada.
Algunas llevan una escala graduada en color
rojo, generalmente para facilitar la lectura de
las mediciones.
También hay probetas hechas de plástico con
las que se deben tener cuidado al usar
solventes orgánicos que las puedan disolver
8.
Bureta:
Es un cilindro de vidrio, en
el extremo inferior lleva
una llave que permite
controlar el flujo del líquido
que contiene.
Se usa para llevar a cabo
titulaciones (reacciones
ácido-base).
9.
Posee una escala graduada en mililitros y en
fracciones de esta unidad.
Embudo:
Se emplean para filtrar sustancias líquidas o
para trasvasarlas de un recipiente a otro.
Existen de diferentes materiales, vidrio
ordinario, vidrio refractario ( “pirex”), plástico,
porcelana, según el tipo de aplicación deseada
10.
Embudo de separación:
Es un embudo que tiene la forma de un globo,
y sirve para separar líquidos inmiscibles, hay
de diferentes capacidades.
11.
Pipeta:
Es un tubo cilíndrico con un ensanchamiento
central que mide volúmenes fijos con gran
precisión. Tienen una señal de aforo
12.
Refr igerante:
Es un tubo de vidrio que presenta en cada
extremos dos vástagos dispuestos en forma
alterna. En la parte inter na presenta otro
tubo que se continúa al exterior terminando
en un pico gotero. Su nombre se debe al tubo
interno que presenta. Se utiliza como
condensador de destilaciones. Existen varios
tipos, refrigerante rosario, serpentín y recto.
Recto
13.
Tubos de ensayo:
Son cilindros cerrados por uno de sus
extremos que se emplean para calentar,
disolver o hacer reaccionar pequeñas
cantidades de sustancias. Pueden ser de
vidrio ordinario o refractario (“pirex”). Estos
últimos son los que se deben utilizar cuando
se necesite calentar.
14.
Vidr io de reloj:
Son pequeños recipientes cóncavos fabricados
de cristal de buena calidad y se utilizan para
evaporar pequeñas cantidades de líquidos y
para pesar sólidos
15.
Cápsula de porcelana:
Se utiliza para calentar sustancias a altas
temperaturas ya que este material es muy
resistente
de Serpentín tipo rosario
16.
Mortero con pist ilo:
Generalmente están fabricados de porcelana
aunque puede ser también de vidrio, se
utilizan para pulverizar sustancias sólidas o
para macerar material vegetal en procesos de
extracción.
17.
Varilla de v idr io:
Se utilizan como agitadores o para transvasar
sustancias. Están fabricadas de vidrio y son
huecas o macizas.
18.
Varilla de
Vidrio
Ter mómetro:
Es un instrumento utilizado para medir la
temperatura y está formado por un capilar de
vidrio de diámetro uniforme comunicado por
un extremo con una ampolla llena de
mercurio. En el laboratorio se disponen de
termómetros graduados de 100°C a 300°C
generalmente.
19.
Balanza:
Dispositivo mecánico o electrónico empleado
para determinar el peso de un objeto o
sustancia.
Para pesar sólidos con una precisión no muy
grande se puede utilizar balanzas sencilla
granatarias y cuando la precisión es necesaria
o son cantidades muy pequeñas, se
recomienda la balanza analítica
20.
Mechero de Bunsen:
Se utiliza para el calentamiento no controlado
de muestras. Es un dispositivo de combustión
que utiliza gas propano, gracias a la mezcla de
aire con el gas a lo lar go de la chimenea del
mechero, se lleva a cabo la combustión,
puede alcanza temperaturas hasta de 1500°C
cuando su llama e azul
Balanza
granataria
Balanza
analítica
21.
Espát ula:
Puede estar construida de diferentes
materiales como metal, plástico, porcelana y
se utiliza para transvasar materiales sólidos o
semisólidos.
22.
Pinzas para bureta:
Se utilizan para sujetar dos buretas a la vez.
Son muy útiles para titulaciones
23.
Pinzas para tubo de ensaye:
Son instrumentos en forma de tenazas que
sirven para sujetar los tubos de ensaye,
pueden ser de madera o metálicos.
24.
Soporte universal:
Está formado por una base o pie pesado, en el
que ajusta perfectamente el extremo de una
barra cilíndrica de hierro. A dicha barra se le
pueden acoplar aros y pinzas que se utilizan
para sujetar otros elementos
25.
Anillo de metal:
Anillo circular de hierro que se adapta al
soporte universal, sirve como soporte de
otros utensilios como vasos de precipitados y
matraces.
26.
Tela de asbesto:
Instrumento que se coloca encima de un aro
metálico, el cual esta sujetado a un soporte
universal. Sobre esta tela de asbesto se
colocan recipientes que se deseen calentar.
Estas telas llevan en el centro un círculo de
asbesto que protege el vidrio de la acción
directa de la flama y contribuye a que el calor
se distribuya uniformemente sobre la base del
recipiente
Pinzas para
bureta
27.
Piseta:
Se utiliza para lavar la cristalería, están hechas
de polietileno y tienen una punta que permite
introducir el líquido de lavado fácilmente
dentro de los tubos de ensayo y otros
recipientes.
28.
Frascos de reactivos:
Se utilizan para verter gota a gota sustancias
como ácidos concentrados. Existen frascos de
vidrio oscuro para evitar la acción de la luz
solar sobre sustancias, algunos tiene tapón
esmerilado.
29.
Cuchar illa de combustión:
Un extremo se utiliza para retirar pequeñas
cantidades de sustancia y depositarla en otro
recipiente; el otro extremo para calentar
pequeñas cantidades de sustancia.
30.
Pinza t ipo nuez:
Sirve para sujetar aro de bunsen, pinza para
balón y otros soportes similares.
CUESTIONARIO
1.
Defina los siguientes conceptos
a) Medición
b) Volumen
c)
Masa
2.
¿Por qué la mayor parte del material de laboratorio es de vidrio?
3.
Haz un esquema del mechero de bunsen indicando sus partes y funcionamiento de ellas, ¿cuál es
la zona más caliente de la flama del mechero y hasta que temperatura puede alcanzar ?
4.
De los recipientes utilizados para medir líquidos en laboratorio, ¿cuál es el más preciso, por qué?
5.
¿Qué aparato se utiliza para medir soluciones con una concentración determinada?
6.
¿Qué tipo de balanza utilizarías para medir cantidades pequeñas y con una gran precisión?
7.
Dibuja el código de seguridad que se manejan en los frascos de los reactivos y haz una
explicación de éste.
8.
Menciona 5 medidas de seguridad dentro del laboratorio
9.
En la figura mostrada por el profesor, dibuje su esquema e identifique cada uno de los materiales
utilizados.
MATERIAL Y EQUIPO:
Material disponible en el laboratorio
DESARROLLO EXPERIMENTA L
1.
El profesor mostrará los materiales de uso más comunes en el laboratorio para que el alumno los
identifique y defina su utilidad.
2.
El alumno elaborará una ficha de dos de los reactivos del laboratorio, que contenga la siguiente
información, para después integrar un catálogo de reactivos:
Nombre del reactivo:
Propiedades físicas y químicas:
Toxicidad:
Código de seguridad:
Nombre del reactivo:
Propiedades físicas y químicas:
Toxicidad:
Código de seguridad:
CONCL USIONES
BIBLIOGRA FÍA
Ralph a. Burns. Fundamentos de Química, Cuar ta edición, Prentice Hall
Brown T. L. y Lemay Jr. H. E. Química: la ciencia central. Ed. Pearson
Chang Raymond, Química, Ed. McGraw-Hill, 7ª edición
|
INGENIERIA ELECTRONICA
LISTA DE COTEJO
REPORTE PRACTICA DE
LABORATORIO DE QUIMICA
Nombre del profesor:
Código: LC-REP-LAB
Periodo:
Ing. Cecilia Vargas Velasco
Fecha:
No.
Práctica:
Nombre de la Práctica:
Grupo:
Nombre del alumno:
No.
Equipo:
Competencia(s):
Capacidad de análisis Síntesis y abstracción. Capacidad de trabaj ar en equipo. Capacidad de aplicar los
Producto:
Reporte de práctica de laboratorio
Características del producto
1.
2.
Portada
(10 puntos)
Cuestionario
(25 puntos)
Resultados
(30 Puntos)
Conclusiones
(15 puntos)
Características
generales
(20 puntos)
Valor (puntos)
Observaciones
Nombre de la institución
Nombre y número de la práctica
3.
4.
Nombre de la asignatura
Integrantes del equipo en orden
alfabé tico
5. Grupo
6. Nombre del profesor
7. Fecha de entrega
8. Contesta correctamente cada una de las
preguntas incluidas en el cuestionario
9. Contesta el cuestionario requerido en la
práctica
10. Incluye los cálculos solicitados
11. Llena las tablas indicadas
12. Elabora los gráficos indicados
13. Elabora conclusiones de acuerdo con la
competencia específica establecida y en
función de los resultados obtenidos
14. El reporte se entrega de forma
ordenada, limpia y completo
15. El reporte se entrega con los
instrumentos de evaluación
correspondientes
16. El reporte se entrega engrapado
Total
Ing. Cecilia Vargas Velasco
Calificación
(Total x _____ puntos)
INGENIERIA ELECTRONICA
GUIA DE OBSERVACION
TRABAJO DE LABORATORIO
Nombre del profesor:
Código: TRA-LAB
PERIODO:
Ing. Cecilia Vargas Velasco
Fecha:
No. Práctica:
Nombre de la Práctica:
Grupo:
Nombre del alumno:
No. Equipo:
Competencia(s):
Capacidad de trab ajar en equipo.
Reactivos
1.
1.1
2.
2.1
2.2
3.
3.1
3.2
3.3
3.4
4.
4.1
4.2
4.3
5.
5.1
5.2
5.3
Parámetros
Puntualidad (Equipo)
Inicia y termina su práctica a tiempo
Ingreso al laboratorio
Ingresa al laboratorio de forma ordenada y acomoda
sus pertenencias en el lugar adecuado
Tiene su bata de laboratorio puesta y cerrada
Se organiza el equipo la realización de la práctica
(Equipo)
Verifican que cuentan con el material necesario
Lena adecuadamente su vale de material
Verifica que el material entregado este en perfectas
condiciones
Participan todos los integrantes del equipo
ordenadamente durante el desarrollo de la práctica
Dominio del tema (Individual)
Leyó previamente el desarrollo de la práctica
Atiende a las indicaciones del profesor
Aclaran dudas con el profesor
Trabaja de forma ordenada (Individual)
Sigue las indicaciones del profesor
Toma en cuenta las medidas de se guridad
Al término de la práctica deja limpia la mesa de trabajo
Excelente
Muy
bueno
Regular
Deficiente
10
6
4
0
10
6
4
0
10
6
4
0
40
25
15
0
30
20
10
0
SUMATIVA
CALIFICACION
TOTAL
(Sumativa x ______)
Ing. Cecilia Vargas Velasco
Observaciones