guía de entrevista sequias

GUÍA DE ENTREVISTA SEQUIAS
Proyecto: Gestión y estrategias de manejo sustentable para el desarrollo regional en la cuenca
hidrográfica transfronteriza Grijalva
FORDECYT
Presentación
Grabar el nombre del informante, edad, ocupación, cargo comunitario.
Introducción
 ¿Recuerda alguna sequía intensa en la comunidad?
 ¿Cuándo fue?
A partir de aquí centrarse en el caso de la última sequía intensa. En caso de
no identificarse alguna abordar lo relacionado con la temporada de secas
anual o los aumentos precipitados de calor identificados por la o el
informante.
Durante la emergencia
 ¿Podría contarme lo que sucedió durante esa sequía?
 ¿Cómo afecto a su familia?
 ¿Qué pasó con sus animales?
 ¿Cómo les fue a sus plantas?
 ¿En las parcelas qué sucedió?
 En su caso por ejemplo, ¿qué pasó con sus cultivos?
 ¿Qué cultivos perdió?
 ¿Cómo se surtían de alimentos?
 ¿Cómo se abastecían de agua?
 ¿Tenía ganado?, ¿cómo le fue a esos animales?
 ¿Se enfermaron algunos animales a raíz de la sequía?
 ¿Qué sucede con el río durante una sequía?
 ¿Qué pasa con los cerros?
 [En caso de ser pescador(a) o que el esposo lo sea] ¿Qué pasó con la pesca?
 ¿Hubo enfermos en la familia?
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 ¿En que consistió la enfermedad?
 ¿Cómo atendieron al enfermo?
 ¿A dónde lo llevaron?
 ¿Durante la sequía recibieron algún tipo de apoyo?
 ¿Cómo supieron de ese apoyo?
Antes de la Emergencia:
 ¿Sabían de la posibilidad de una sequía?
 ¿Habían hecho algo para disminuir el impacto de la sequía en su vida?
 Si no hicieron nada ¿por qué no lo hicieron?
 ¿Qué tipo de preparativos hicieron? (almacenaje alimentos, agua)
 ¿Qué tipo de preparativos hizo en el solar? (protección para los animales y
plantas)
 ¿Tomó alguna medida preventiva para sus cultivos en la parcela?
 ¿Tenía usted ganado?
 ¿Hizo algo para protegerlo?
 ¿Recuerda cuánto gastó en esos preparativos?
 ¿Qué tuvo que hacer para conseguir ese dinero (o esos recursos)? (Cacería,
reciprocidad, préstamos a familiares o amigos, remesas, ahorro, stock animal,
bancos y ventas, trabajo asalariado)
 ¿Adquirieron alguna deuda?
 ¿Lograron pagar esa deuda?
 ¿Quién le ayudó alguien con las medidas preventivas?
 ¿Tuvo que pagarle a alguien por esa ayuda?
 ¿A quienes ayudó usted en sus medidas preventivas?
Después de la emergencia:
 ¿Qué tipo de apoyos tuvieron después de la sequía? (comida, cobijas, lugar
donde vivir, dinero, ropa)
 ¿Cómo consiguieron esos apoyos?
 ¿Quién(es) les proporcionaron esos apoyos?
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 ¿Tuvo que hacer algo especial para mejorar la situación de su solar después
de la sequía?
 ¿Tuvo que hacer algo especial para mejorar la situación de sus animales
después de la sequía?
 ¿Tuvo que hacer algo especial para mejorar la situación de parcela después de
la sequía?
 ¿Qué cultivos pudo rescatar?, ¿cómo?
 ¿Cómo cubrieron esos costos?
 ¿Hizo alguna cosecha de emergencia?
 ¿Qué hizo con esa cosecha?
 ¿Quiénes lo ayudaron a cosechar?
 ¿Cómo les pagó?
 ¿Cuánto les pagó?
 ¿De donde obtuvo ingresos para esos gastos? (ahorro, remesas, ayuda de
gobierno u ONG, reciprocidad, cacería, trabajo asalariado).
 ¿Usted practica la cacería?
 ¿Su esposo practica la cacería?
 ¿Cree que ese tipo de eventos afectan de alguna manera en la cacería?
 ¿Cómo afecta?
Lecciones:
 De todo lo que le pasó ¿qué fue lo peor?
 En comparación con otros miembros de la comunidad, ¿cómo le fue a usted?
 ¿Qué aprendió después de la sequía?
 ¿Qué medidas de prevención tomará en caso de otra sequía? (almacenaje
alimentos y agua)
 ¿Cree que hay alguna forma de disminuir la posibilidad de una sequía?
 ¿En qué actividades se involucran más las mujeres ante este tipo de eventos?
 ¿En qué actividades se involucran más las mujeres ante este tipo de eventos?
 ¿Cree que las sequías afectan de manera diferente a hombres y a mujeres?
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