ETAPAS DE DESARRLLO “Cada niño posee un modo individual de

ETAPAS DE DESARRLLO
“Cada niño posee un modo individual de crecimiento, que le es único, los rasgos de
conducta aquí delineados se pueden usar para interpretar su individualidad y para
considerar el nivel de madurez que ese niño ha alcanzado”.
8 AÑOS
CARACTERÍSTICAS GENERALES
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El niño de ocho años empieza a parecer más maduro incluso en su aspecto físico.
Es atento a las conversaciones de los adultos y observa sus expresiones faciales.
Tiene un desarrollado sentido de la propiedad.
Empieza a captar la idea de que los hombres son mortales.
Comienza a hacer distinciones fundamentales entre personas y cosas.
Comienza a ser un buen observador.
Tiene necesidad de ayuda para reorganizar su vida.
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Tiene conciencia del orden.
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Existe un interés por los recién nacidos: ¿de donde vienen?
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Necesita constantemente ayuda para el cuidado de sus posesiones.
Cambia de parecer constantemente.
Es muy sincero. Cuando exagera sus historias, contienen por lo general, algún
elemento de verdad.
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Piensa antes de actuar, y se vuelve muy crítico.
ACTIVIDADES MOTORAS
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Sus movimientos tienen gracia, equilibrio y fluidez.
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Tiene conciencia de su propia postura.
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Corre, salta, lucha y persigue a otros niños.
Aumenta su fuerza, ahora busca trepar a los árboles y a las bardas.
Incremento en la velocidad de las operaciones finas. Ej: recortar, pintar, manipular los
cubiertos….
VIDA ESCOLAR
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Ya no depende de la maestra tanto como antes.
Tanto niñas como niños participan activamente en las actividades escolares.
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Es aficionado a la lectura.
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Le gusta escribir en el pizarrón.
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Empieza a dibujar respetando la perspectiva.
Es impaciente para recibir instrucciones.
Aprenden a través de los errores de otros.
Comúnmente cambia de parecer sobre las materias que le gustan o le disgustan.
EN CASA
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Busca la aprobación materna.
Es muy apegado a la madre.
A esta edad la relación entre la madre y el niño es complicada y sutil.
Exige de su madre todo su tiempo y su completa atención.
Extorsiona a su madre de diferentes maneras.
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Niños y niñas por igual demuestran gran admiración por sus padres.
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Tiene conciencia del orden, hace observaciones sobre una cocina ordenada y le gusta
una casa limpia.
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Se recomienda implementar un horario de “tareas” en donde el niño se acostumbre a
que en determinado horario debe cumplir con sus deberes, para más tarde poder
jugar. (a esta edad les gustan mucho las recompensas).
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Aún se les debe de recordar lavarse las manos antes de comer.
Le gusta comer en compañía.
Ya son capaces de vestirse solos.
ÁREA SOCIAL Y JUEGO
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Despliega una capacidad mayor para aceptar las críticas.
Le desagrada el fracaso.
Se encuentra en proceso de convertirse en un individuo, en un miembro del mundo
social.
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El niño de 8 años que ha comenzado a leer, se deleita haciéndolo espontáneamente.
Uno de sus libros favoritos relata aventuras maravillosas, mágicas y absurdas.
Gusta de mirar revistas ilustradas.
Se identifica con los personajes de sus libros.
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Estalla en llanto por numerosas razones, especialmente cuando está cansado.
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No le gusta jugar solo, y le gustan los juegos bruscos y dinámicos.
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Ahora prefiere relacionarse con niños de su mismo sexo.
Disminuye su interés por algunas, y ahora le atraen deportes más organizados. Ej:
football.
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En esta etapa la televisión adquiere gran importancia en su vida.
Tiene mayor conciencia de lo que le gusta y no le gusta y comprende que sus gustos
pueden no coincidir con los de los demás.
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Exige que el adulto lo trate como una persona mayor.