subordinadas adverbiales condicionales, consecutivas y

SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES,
CONSECUTIVAS Y COMPARATIVAS.
PROPOSICIONES ADVERBIALES CONDICIONALES
Expresan la condición para que se cumpla lo enunciado por la oración.
Van introducidas por un nexo o por alguna de las formas no personales del verbo
(infinitivo, gerundio o participio).
Funcionan como nexo:
 Las conjunciones si, como, cuando.
[Si dices las verdades], pierdes las amistades.
[Como no te des prisa], llegaremos tarde al concierto.
No será tan exigente el profesor [cuando habéis aprobado casi todos]
 Las locuciones conjuntivas a no ser que, si es que, es que si, con tal que,
siempre que, a condición de que, en el caso de que, con que, solo con que, a
menos que, a poco que, siempre y cuando, suponiendo que, en el supuesto
de que.
Haré ese trabajo [siempre que me paguen bien].
Aprobarás [solo con que te esfuerces un poco].
No aceptará la invitación [a no ser que le insistan mucho].
Dáselo [con tal de que se calle].
Te concederán el préstamo [a condición de que presentes un buen aval].
Formas no personales del verbo:
 El infinitivo precedido de las preposiciones con o de, o de las locuciones
prepositivas en caso de, con tal de, a cambio de, a condición de.
[Con presentar el carnet de estudiante] te harán un descuento.
[De haberlo sabido], yo también habría solicitado esa beca.
[En caso de necesitar tu ayuda], ten la seguridad de que te la prestará.
 El gerundio.
[Insistiendo un poco más], habrías conseguido el permiso.
 El participio.
[Acabada la gasolina], no podremos continuar el viaje (Si se acaba la
gasolina…)
Desempeñan la función de CCircunstancial del verbo de la oración de la que
dependen.
PROPOSICIONES ADVERBIALES CONSECUTIVAS
Expresan la consecuencia de una acción. Pueden ser intensivas o no intensivas.
A) Consecutivas intensivas:
Van introducidas por un nexo conjuntivo que, apoyado en un elemento
intensificador que le precede. Funcionan como elemento intensificador:
 Los adverbios tan y tanto.
Este chico es tan tímido [que no se atreve a hablar en público]
Tanto va el cántaro a la fuente [que al final se rompe].
 Los adjetivos tal/tales, tanto/tanta/tantos/tantas.
A tal extremo llega su simpatía [que es muy apreciado por todos].
Habla de tal manera [que da gusto escucharle].
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Ese hombre ha sufrido tantos desengaños [que ya no se fía de nadie].
 El adjetivo indefinido un/una/unos/unas.
Te miraba con una tristeza [que te encogía el corazón].
 El adjetivo distributivo cada.
Esa persona te cuenta cada película [que es difícil tomarla en serio].
 Las formas qué, quien, cuál, cómo, dónde, cuándo, cuánto.
¡Qué le habrá dicho el jefe en su despacho [que ha salido llorando!]
Desempeñan la función de complemento o adyacente del elemento intensificador.
 Tanto va el cántaro a la fuente, [que al final se rompe]
El cántaro va a la fuente tanto [que al final se rompe]
El cántaro va a la fuente tanto[ que al final se rompe]
N
Ady/Prop. Consec
(adv)
---------------------------------------------------SAdv./CC
B) Consecutivas no intensivas
Van introducidas por las conjunciones luego, conque, pues, o las locuciones
conjuntivas por lo tanto, por consiguiente, así pues, en consecuencia, así que,
de modo que, de manera que, de forma que, de suerte que.
Pienso, [luego existo]
Me duele la cabeza, [conque habla más bajo]
No necesito este libro de momento, [por lo tanto, puedes quedártelo unos días].
PROPOSICIONES ADVERBIALES COMPARATIVAS
Señalan el término de referencia de una comparación.
 Van introducidas por un nexo apoyado en un elemento cuantificador. Este
cuantificador es un adverbio (más, menos, tan, tanto), una locución adverbial
(igual de) o un adjetivo (tanto, tanta, tantos, tantas).
 En las comparativas de superioridad el nexo es la conjunción que o la
preposición de, que inciden sobre el adverbio más.
Juan es más alto [que su hermano]
Juan es más prudente [de lo que parece]
 En las comparativas de igualdad los nexos son las conjunciones como o que. La
primera incide sobre los adverbios tan o tanto, y la segunda sobre la locución
adverbial igual de.
Antonio es tan delgado [como Pedro]
Tu hermano trabaja tanto [como su novia]
He leído tantos libros [como tú]
Antonio es igual de inteligente [como su novio].
 En las comparativas de inferioridad el nexo es la conjunción que o la
preposición de. Ambas inciden sobre el adverbio menos.
Ahora tengo menos ganas de viajar [que antes]
Este chico es menos brillante [de lo que él se cree]
 Con mucha frecuencia, el verbo de la proposición comparativa es el mismo que
el de la oración, y por eso está omitido.
Tu hermano trabaja tanto [como su novia] [como su novia (trabaja)]
Juan es más alto [que su hermano] [que su hermano (es)]
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 Las proposiciones comparativas desempeñan la función de complemento o
adyacente del elemento cuantificador que aparece antes.
Tu hermano trabaja
tanto
como su novia
N
Ady
(adv)
Prop. comparativa
--------------------------------------------------------SAdv/ C.Circunstancial
ANÁLISIS SINTÁCTICO
1. Los hombres muy enamorados esperan del matrimonio una felicidad tan
extraordinaria que a menudo se sienten defraudados.
2. Actuando así no llegarás muy lejos.
3. El coche de mi hermano es menos potente que el tuyo.
4. Ese hombre está tan deprimido que no le apetece nada.
5. Aquel rey era tan cruel que todos los súbditos lo temían.
6. Compraré esa casa siempre que se pida un precio razonable.
7. Si perdonamos demasiado a quienes cometen faltas, se hace una injusticia a
quienes no las cometen.
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