Guía para el examen final de Español 1 Lee

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Guía para el examen final de Español 1
Lee detenidamente cada una de las preguntas y contesta en forma argumentada cada
uno de los reactivos que se te piden. Recuerda que le elaboración de la guía tiene un
valor de 40% y deberás de contestarla en clase.
1.- El alfabeto consta de:
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2.- Los verbos terminado en ar, er, ir, se les conoce como:
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3.- Los verbos terminados en ando e iendo se les conoce como:
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4.- Los verbos que tienen en su haber la terminación ado, ido, to, so, cho; se les conoce
como:
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5.- ¿Qué hace diferente a la regla, de un reglamento?
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6.- Indica que es una regla.
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7.- Una regla familiar sería:
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8.- Una regla religiosa es:
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9.- Regla que se encarga de que tú asistas en forma puntual a tus actividades escolares
10.- Las reglas permiten:
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11.- ¿Qué es un reglamento?
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12.- ¿A quién va dirigido el reglamento?
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13.- “No comer en el salón de clases y no distraerse” son elementos que se encuentran
en:
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14.- La paráfrasis es:
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15.- Son dos tipos de paráfrasis
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16.- La paráfrasis extendida se basa en:
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17.- La paráfrasis corta es:
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18.- La reseña es:
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19.- Un ensayo, es:
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20.- Un cartel es:
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21.- Indica cuales son las partes del proceso de lectura.
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22.- Elabora el esquema del proceso de lectura.
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23.- Menciona para qué nos sirve una comparación de ideas.
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24.- ¿Qué es una oración temática?
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25.- ¿Cuáles son las partes de la ficha de trabajo?
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26.- ¿Cuáles son las partes de la ficha bibliográfica?
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27.- ¿Cuáles son las partes de la ficha hemerográfica?
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28.- ¿Qué significa “hemerográfica”?
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30.- ¿Qué significa “bibliográfica?
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31.- ¿Para qué nos sirve el diccionario?
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32.- ¿Para qué nos sirve el glosario?
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33.- Describe qué es un texto informativo.
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34.- ¿Cuáles son las partes del texto informativo?
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35.- En un tema determinado ¿por qué es importante investigar sobre el mismo?
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36.- Describe la diferencia que existe entre un diccionario y un diccionario enciclopédico?
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37.- ¿Qué tipo de materiales tenemos que usar para la creación de nuestro texto
informativo?
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38.- Menciona para qué sirven los mapas mentales.
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39.- ¿Qué es un folleto? Menciona los tipos que existen.
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40.- ¿Qué es una antología?
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41.- Describe las características de un mito.
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43.- Describe las características de la leyenda.
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44.- Describe qué es una fábula.
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45.- Describe que es un cuento.
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46.- Describe que es una novela.
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47.- Indica qué libro se leyó en primer parcial y el autor de mismo. Además realiza una
pequeña paráfrasis del contenido de este texto.
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48.- Indica qué libro se leyó en segundo y tercer parcial. Menciona su autor y los
personajes principales. Así como una paráfrasis del mismo.
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49.- Describe que es un personaje mítico.
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50.- Describe los tipos de personajes que entran en la categoría de personas
sobrenaturales.
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51.- Describe cuáles serían los personajes no sobrenaturales.
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52.- Menciona 3 leyendas.
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53.- Menciona 3 mitos.
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54.- ¿qué es una sílaba?
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55.- ¿cuántos tipos de separación silábica existen?
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56.- ¿Para qué sirve el punto?
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57.- ¿Para qué sirve la coma?
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58.- ¿Para qué se usan las comillas?
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59.- ¿Qué es la sílaba tónica?
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60.- ¿Qué es la sílaba átona?
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61.- ¿En qué casos usamos letras mayúsculas?
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61.- ¿Cómo se usan las palabras agudas?
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63.-¿Cuál es la regla de las palabras graves?
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64.- ¿En qué casos usamos los puntos suspensivos?
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65.- ¿En qué caso se usa el guión largo?
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66.- Indica cuál es la acentuación de las palabras esdrújulas.
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67.- Indica cuál es la acentuación de las palabras sobreesdrújulas.
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68.- ¿Para qué sirve el guión corto?
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69.- ¿Qué es un diptongo?
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70.- ¿Qué es una sigla?
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71.- ¿Qué es un acrónimo?
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72.- ¿Qué es la lírica tradicional mexicana?
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73.- ¿Qué es una obra de teatro?
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74.- ¿Qué se entiende por planteamiento?
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75.- ¿Cuál es el desarrollo?
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76.- ¿Qué es el desenlace?
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77.- ¿Qué es el nudo o climax?
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78.- ¿Qué finalidad tienen los programas televisivos?
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79.- Menciona por lo menos 3 documentales que hayas visto recientemente.
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80.- Explica la importancia que tienen las lenguas indígenas en la sociedad actual.
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81.- ¿Qué es un poema?
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82.- ¿Qué es una estrofa?
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83.- ¿Qué es la prosa?
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84.- ¿Qué es el sentido figurado?
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85.- ¿Qué es el sentido literal?
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Argumenta las siguientes preguntas del libro: “El alquimista”
86.- Para Santiago la razón de su vida era:
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87.- Urim y Turim eran dos:
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88.- El rey de Salem le reveló a Santiago:
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89.- Los personajes más relevantes que ayudaron a Santiago fueron:
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90.- ¿Cómo Santiago encuentra al alquimista?
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91.- El sueño del mercader era:
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92.- La mariposa y el escarabajo representan para Santiago:
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93.- El lenguaje que trasciende las palabras es:
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94.- La obra “El alquimista” tiene como motivo central el:
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95.- Elabora una reseña crítica del libro.
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Argumenta las siguientes preguntas del libro: “El gato negro y la gaviota que no quería
volar”
96.- ¿Quién es Barlovento?
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97.- Sobre la relación entre Colonello y Secretario podemos concluir que simboliza:
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98.- Podemos decir que la novela leída es de tipo educativa o moralizadora porque:
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99.- El éxito final de los gatos al enseñar a volar a Afortunada nos deja como conclusión
más importante que:
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100.- ¿Cuál es una de las conclusiones principales de la novela leída?
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101.- ¿Por qué Zorbas trata de cumplir las promesas que hizo a la gaviota muerta?
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102.- ¿Quién es Bubulina?
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103.- Escribe una carta informal a Zorbas expresándole tu opinión respecto a la forma en
que se comportó con Afortunada. Recuerda utilizar todas las partes de una carta.
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104.- Explica dos enseñanzas que podemos sacar de la lectura de esta novela.
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105.- Elabora la reseña crítica del este libro.
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