Cuando Hitler robó el conejo rosa

Título: Cuando Hitler robó el conejo rosa.
Autor: Judith Kerr.
Editorial. Alfaguara juvenil.
Páginas: 264.
Nivel:1º y 2º ESO.
Personajes: Anna (protagonista, una niña de diez años), Max (su hermano, dos
años mayor que ella), su madre y su padre (un afamado escritor y periodista).
Argumento: cuando en el Berlín de 1933 se aproximan las elecciones y todo
apunta a que el partido nazi las ganará, esta familia judía comienza su periplo
hacia el exilio, primero Suiza, luego Francia y finalmente Inglaterra.
Preguntas:
1. Max y Gunther cuentan a Anna que se han peleado en el colegio, ¿con
quiénes? Con unos niños nazis. ¿Qué les han arrebatado? Una insignia del
partido nazi con la esvástica.
2. ¿Por qué se ha ido el padre de Anna a Praga? ¿A qué se dedica? Porque
si los nazis ganan las elecciones tendrá problemas por ser judío y por su
labor crítica periodística.
3. El padre decide que toda la familia se reúna con él, ¿a dónde van? A
Zurich, Suiza.
4. ¿Quién es Heimpi? Es su criada;
finalmente no puede.
quieren que vaya con ellos pero
5. ¿De qué tienen miedo en el tren de camino a Suiza? De que les quiten los
pasaportes y no les dejen hacer el viaje, de que los devuelvan a Alemania.
6. ¿Qué hay en la cesta de la señora que se sienta al lado? Un gato.
7. ¿Qué relación guarda el título de la novela con la misma? Anna había
dejado un peluche, el conejo rosa, al que quería mucho, en Alemania.
8. ¿En qué es distinto el colegio al que va Anna en Suiza? En que los niños y
las niñas se sientan separados y juegan separados en el patio. ¿A quién
enseña Anna a hacer volteretas laterales? Al niño pelirrojo
9. A consecuencia de esto ¿qué ocurre cuando sale del colegio? Que los
niños la persiguen y le tiran cosas ¿Por qué lo hacen? Para mostrarle que
la quieren.
10. ¿Cómo pasa Anna su décimo cumpleaños? Aburrida y desilusionada.
¿Dónde? en un barco que hace una excursión a una isla. ¿Con quiénes
está? Con su familia, pero también con unos amigos de su padre que son
los que han ideado el viaje
11. ¿Qué les ocurre a los niños con los otros niños alemanes que van a la
pensión donde ellos viven? Los padres de los niños son nazis y no quieren
que sus hijos jueguen con judíos.
12. ¿Quién viene a visitar a la familia a Zurich? Omamá, la abuela materna de
Anna.
13. ¿Qué le ocurre a su perro? Que se ahoga en el lago.
14. ¿Qué es poner precio a la cabeza de alguien? ¿A quién le ocurre esto? Es
ofrecer una recompensa a quien capture a esa persona. Los nazis ofrecen
mil marcos por su padre.
15. ¿Qué ocurre con el tren que deben tomar para Paris en Basilea? Que el
mozo del equipaje se equivoca (o lo parece) y lo pone en el tren que va a
Stuttgart y casi vuelven a Alemania.
16. ¿Qué creen los niños respecto a ese error? Que el mozo quería entregar a
su padre a los nazis para cobrar la recompensa.
17. ¿Qué dos monumentos típicos de Paris se pueden ver desde el balcón de
su casa? La Torre Eiffel y El Arco del Triunfo.
18. ¿Qué le regala a Anna su tía-abuela Sara? Unas telas para que se haga
ropa nueva.
19. ¿Quién le cose la ropa? La señora Fernand, un matrimonio amigo de sus
padres.
20. ¿Quién es madame Socrate? La maestra del colegio de Anna.
21. ¿Qué celebran en Francia el catorce de julio? El día de la Revolución
Francesa.
22. Cuando Anna se presenta al examen para obtener su certificado de
estudios ¿qué asignatura se le da muy mal? La costura. ¿Cómo consigue
aprobar? Porque ha sacado buena nota en las demás materias.
23. ¿Qué hay en el sobre junto a su certificado? Un premio que da el alcalde a
los las veinte mejores redacciones y la de Anna era una de ellas ¿En qué
consiste? Son veinte francos.
24. ¿Qué le ha ocurrido al tío Julius? Primero los nazis lo despiden de su
trabajo en el museo y luego le prohíben la entrada al zoo porque su abuela
era judía. ¿Qué ocurre al final? Que tío Julius se suicida.
25. La situación económica de la familia no es buena tampoco aquí, ¿qué
deciden hacer? Marcharse a Inglaterra.
26. ¿Cómo termina la obra? En la estación de Londres, la familia se dispone a
empezar una nueva vida de exiliados.
Preguntas de reflexión:
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•
¿Qué sabes sobre el holocausto?
¿Qué piensas sobre esos crímenes?