FACULTAD DE ………………………… UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA INFORME FINAL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA ……………………….. AGREGAR LOGO CARRERA Antofagasta, Chile, ………………… 2012 FACULTAD DE ………………………. UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA INFORME FINAL DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA ……………….. Responsable del Informe Jefe de Carrera ………………. Sr. ………………. ………………[email protected] 55 - ………………. Secretaria Decano Facultad 55 - ………………. Secretaria Jefatura Carrera ………………. Dirección: Avenida Universidad de Antofagasta N° 02800 Campus Coloso Universidad de Antofagasta ANTOFAGASTA E-mail: Fonos: Responsable institucional Dirección de Gestión y Análisis Institucional Directora Sra. SARA PAREDES ALFARO E-mail: [email protected] [email protected] Fonos: 55 - 637187 Oficina Autoevaluación y Acreditación 55 - 637736 Oficina Directora DGAI 55 - 637166 Secretaria DGAI Dirección: Avda. Angamos 601 Campus Angamos Universidad de Antofagasta ANTOFAGASTA 2 INDICE PRESENTACIÓN 1.0 SINTÉSIS PROCESO ACREDITACIÓN ANTERIOR (SÓLO PARA CARRERAS ACREDITADAS) PRIMERA PARTE. PRESENTACIÓN DE LA CARRERA 1.0 Reseña Histórica de la Universidad de Antofagasta 2.0 Historia de la Facultad 3.0 Historia de la Carrera 4.0 Perfil de los estudiantes 5.0 Perfil de los docentes SEGUNDA PARTE. DIMENSIONES DE EVALUACIÓN I. PERFIL DE EGRESO 1.0 Perfil de Egreso 2.0 Estructura Curricular 3.0 Efectividad del Proceso Enseñanza Aprendizaje 4.0 Resultados del Proceso de Formativo 5.0 Vinculación con el Medio SÍNTESIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DIMENSIÓN II. CONDICIONES MÍNIMAS DE OPERACIÓN 6.0 Estructura Organizacional, Administrativa y Financiera 7.0 Recursos Humanos 8.0 Infraestructura, Apoyo Técnico y Recursos para la Enseñanza SÍNTESIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DIMENSIÓN III. CAPACIDAD DE AUTORREGULACIÓN 9.0 Propósitos 10.0 Integridad Institucional SÍNTESIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DIMENSIÓN 11.0 Proceso de Autoevaluación 11.1 Proceso de Autoevaluación 11.2 Informe de Autoevaluación 11.3 Plan de Mejoras 3 PRESENTACIÓN DEL INFORME 4 RESUMEN EJECUTIVO (SÓLO PARA CARRERAS ACREDITADAS) 5 PRIMERA PARTE. PRESENTACIÓN DE LA CARRERA Reseña Histórica de la Universidad de Antofagasta La Universidad de Antofagasta es una institución de derecho público, autónoma, con patrimonio propio y personalidad jurídica creada mediante el D.F.L. Nº 11 del 10 de Marzo de 1981 del Ministerio de Educación Pública. La Universidad de Antofagasta, integrante del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH) y del Consorcio de Universidades Estatales, es la sucesora y continuadora legal de las Sedes Regionales en Antofagasta de la Universidad Técnica del Estado (UTE) y de la Universidad de Chile (UCH). Los orígenes de esta casa de estudios se remontan al año 1918, cuando se crea la Escuela Industrial del Salitre, con el propósito de formar mano de obra calificada y aportar innovaciones tecnológicas para la minería. Con el pasar del tiempo, este centro educativo se transformó en la Escuela de Salitre y Minas, el cual, posteriormente, pasó a llamarse Escuela de Minas de Antofagasta, consolidándose en una entidad formadora de excelencia. En el año 1952, con el apoyo del Ministerio de Educación, la Escuela de Minas es incorporada a la sede regional de la Universidad Técnica del Estado. Por otra parte, el año 1957 se estableció en Antofagasta el Centro Universitario Zona Norte de la Universidad de Chile (CUZN), el cual se inició impartiendo las carreras de Servicio Social y Pedagogía en Biología y Química. En 1962, en el Centro se crea el Colegio Universitario Regional de Antofagasta y como consecuencia de la Reforma Universitaria de 1968, el centro deja de existir al crearse la Sede Regional de la Universidad de Chile. Por lo anterior, ya en el año 1957, la ciudad de Antofagasta contaba con tres entidades que imparten educación superior, puesto que en el mismo año se crea la Universidad Católica del Norte. En el año 1981, mediante la promulgación del DFL Nº 11 del 10 de Marzo, las sedes regionales de la Universidad Técnica del Estado y de la Universidad de Chile se fusionan, dando origen a la Universidad de Antofagasta, situación que le otorga el carácter de universidad estatal, derivada y regional. La Universidad se ubica en la ciudad de Antofagasta, capital de la Región de Antofagasta, una región enclavada en el Desierto de Atacama y con 500 kilómetros de litoral, con poblados interiores ligados a culturas antiguas y con la minería como actividad principal. El gran auge de esta actividad en las últimas décadas, también ha permitido el desarrollo de otros sectores complementarios al minero como los servicios, puertos, bancos, comercio, restaurantes y hotelería. Estas características otorgan a la región un sello distintivo basado en sus recursos minerales (cobre, nitrato de potasio, oro, yodo y litio) y servicios mineros, en el manejo y cultivo de zonas desérticas y costeras y en el desarrollo de la vida del hombre en el desierto, características que están reflejadas en los lineamientos estratégicos de la Estrategia Regional de Desarrollo, años 2009- 2010 del Gobierno Regional, asociados con el desarrollo de los Sectores de Servicios Avanzados a la Minería, Minería de Mediana 6 y Pequeña Escala, Acuícola y Pesca Artesanal, y Gestión de Recursos Hídricos y Energéticos. En consecuencia, la Universidad de Antofagasta, estatal y regional, ha definido sus áreas prioritarias de desarrollo en los ámbitos mencionados. El compromiso de la institución con la región se refleja en su misión y visión, y en sus declaraciones, responsabilidades, y acciones de carácter permanente con el propósito de contribuir al desarrollo regional, a través del fomento de la investigación en el manejo de los recursos naturales renovables y no renovables y del aseguramiento del desarrollo sustentable de la región, promoviendo de esta manera, la calidad de vida de los habitantes del Norte de Chile y del país, formando profesionales competentes que se incorporen con emprendimientos al quehacer de las organizaciones públicas y privadas de la región y de la nación. Actualmente, esta Casa de Estudios Superiores desarrolla su quehacer universitario, en los siguientes recintos: Campus Angamos, Campus Coloso, Área Clínica, Teatro Pedro de la Barra, y Oficina en la ciudad de Santiago, en una superficie aproximada de 70 hectáreas, con 73.363 m2 construidos. En la actualidad, la Universidad de Antofagasta imparte en forma regular 4 programas de doctorado, 12 programas de magíster, 4 especialidades médicas u odontológicas y 4 post títulos del área de educación, estos últimos dictados a través del Sistema de Educación a Distancia. En el año académico 2011, se matricularon 6.317 estudiantes1, en 48 programas de formación de pregrado2, de los cuales 46 corresponden a la oferta vigente y uno está discontinuado. Un total de 41 de estos programas educativos conducen a la obtención de un título profesional con la obtención de una licenciatura previa, 2 sólo a título profesional y 3 son programas de Bachillerato, Ciclo Básico o Plan Común. Estos programas educativos se distribuyen en las siguientes áreas del conocimiento: Agropecuaria y Ciencias del Mar (6,3%), Arte y Arquitectura (2,1%), Ciencias Naturales y Matemáticas (16,7%), Ciencias Sociales (8,3%), Derecho (2,1%), Educación (16,7%), Salud (16,7%) y Tecnología (31,3%). La matrícula de postgrado del año 2011 alcanzó 267 estudiantes3, se encuentra distribuida en los programas Doctorado (4), Magíster (12) y Especialidades Médicas (4). Los programas de Doctorado, Magíster y Especialidades Médicas que se dictan son los siguientes: Doctorado en: Ciencias Aplicadas, mención Sistemas Marinos Costeros (acreditado). Ingeniería de Procesos Minerales (acreditado). Ciencias Biológicas con menciones (acreditado). Química. 1 Dato leído el 30 de mayo del 2011, y de acuerdo a los criterios utilizados por el Sistema de Información de la Educación Superior (SIES) 2 Se consideran carreras y programas que mantienen alumnos matriculados, aún cuando se encuentren discontinuados. Se obtiene a partir de la lectura de matriculados indicada en la nota 1. 3 Dato leído el 30 de mayo del 2011, y de acuerdo a los criterios utilizados por el Sistema de Información de la Educación Superior (SIES) 7 Magíster en: Ciencias Biomédicas con mención en Biología de la Reproducción, mención Microbiología Aplicada o mención Fisiología Aplicada. Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería de Procesos de Minerales. Ciencias con mención en Estadística Industrial, mención Matemáticas Aplicadas. Ciencias Odontológicas con menciones de Especialización Clínica. Derecho (Legum Magíster). Salud Pública con mención Salud Ocupacional, mención Salud Familiar, mención Epidemiología. Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable. Ciencias Sociales con mención Sujetos Sociales y Procesos Sociales, mención en Gestión Directiva, mención Comunicación Estratégica. Biología. Desarrollo Energético. Ingeniería y Tecnología de los Materiales. Magister en Ecología de Sistemas Acuáticos Especialidades Médicas y Odontológicas: Programa de Formación de Especialista en Pediatría. Programa de Especialización en Odontopediatria. Programa de Especialización en Periodoncia, mención Implantología. Programa de Especialización en Rehabilitación Oral, mención Prostodoncia e Implantología. La planta de académicos de la Universidad de Antofagasta en el año 2011 es de 378,3 Jornadas Completas Equivalentes (JCE)4, de las cuales 249 son jornadas completas y de éstos 67,8% de los académicos tiene formación de postgrado (88 grado de doctor, 81 grado de magíster). Por otra parte, un total de 377 funcionarios conforman el personal de Administración y Servicios de la Universidad. A partir de 1989, la Universidad de Antofagasta, ha establecido convenios de cooperación e intercambio con distintas instituciones nacionales, en el marco de los cuales se han generado programas, principalmente, en el área de la minería, estudios de pre-grado y proyectos relacionados con el patrimonio cultural. Asimismo, a partir del año 1992, se han concretado acuerdos de cooperación científica, cultural e intercambio académico con Universidades pertenecientes a diferentes países: Argentina, Brasil, Paraguay, Perú, Cuba, España, Francia, Rusia y Japón. En un primero proceso de acreditación, según Acuerdo de la CNAP N° 64, la Universidad de Antofagasta fue acreditada por un período de tres años (17 de enero de 2006 - 17 de enero de 2009). En un segundo proceso, fue acreditada, según 4 Dato obtenido al 30 de mayo del año 2011, de acuerdo a los criterios del Servicio de Información de la Educación Superior, SIES. 8 Acuerdo CNA N° 64, por cuatro años (19 de agosto de 2009 - 19 de agosto de 2013). Fuente: Dirección de Gestión y Análisis Institucional, Área de Análisis Institucional, marzo 2012. 2. Historia de la Facultad COMPLETAR 3. Historia de la Carrera COMPLETAR 4. Perfil de los estudiantes COMPLETAR 5. Perfil de los docentes COMPLETAR 9 SEGUNDA PARTE. DIMENSIONES DE EVALUACIÓN I. PERFIL DE EGRESO 1.0 PERFIL DE EGRESO Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 10 2.0 ESTRUCTURA CURRICULAR Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 11 3.0 EFECTIVIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 12 4.0 RESULTADOS DEL PROCESO FORMATIVO Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 13 5.0 VINCULACIÓN CON EL MEDIO Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 14 II. CONDICIONES MINIMAS DE OPERACIÓN 6.0 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 15 7.0 RECURSOS HUMANOS Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 16 8.0 INFRAESTRUCTURA, ENSEÑANZA APOYO TÉCNICO Y RECURSOS PARA LA Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 17 III. CAPACIDAD DE AUTOREGULACIÓN 9.0 PROPÓSITOS Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 18 10.0 INTEGRIDAD INSTITUCIONAL Según criterio específico de la carrera. Agregar enunciados del criterio y responder en base a los mismos (Cada Debe y Debiera). FORTALEZAS DEBILIDADES 19 11.0 AUTOEVALUACIÓN En el proceso de autoevaluación, la unidad debe demostrar su capacidad de autorregulación. 11.1 PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN 11.1.1 La carrera debe realizar un proceso de autoevaluación con participación de actores internos y externos (empleadores, egresados, informantes claves) a ella. 11.1.2 La carrera debe demostrar capacidad de realizar un análisis crítico de su realidad en base a los criterios de evaluación establecidos. 11.1.3 Así mismo las conclusiones deben ser consensuadas y socializadas al interior de la unidad. 11.2 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN 11.2.1 El informe debe identificar claramente fortalezas y debilidades, sustentadas en evidencias. Al mismo tiempo, debe considerar las principales conclusiones del proceso de autoevaluación. 11.2.2 El informe debe ser conocido y validado por la comunidad académica. 11.2.3 El plan de mejoramiento, contenido en el informe de autoevaluación, debe considerar las principales debilidades identificadas en el proceso. De igual modo, debe ser susceptible de verificación posterior y estar acorde con la realidad de la unidad. Considerar: ORGANIZACIÓN ASPECTOS POSITIVOS. DIFICULTADES DEL PROCESO TABLA GANTT 20 11.3 PLAN DE MEJORA 11.3.1 Matriz de Priorización de Ejecución de Acciones de Mejora MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE EJECUCIÓN DE ACCIONES DE MEJORA Nº Debilidades 1 Ejemplo: Ausencia de un proceso formal de evaluación de los propósitos, misión y objetivos de la carrera Dificultad Plazo Impacto 2 3 4 Total Prioridad 9 2 11.3.2 Propuesta de Plan de Mejora 21 DIMENSIÓN 1. MISIÓN Y OBJETIVOS DEL PROGRAMA Debilida Área Objetiv Tarea Cost Responsabl d de o (acciones o e mejor ) a Plaz o Indicadore s de Resultado s REALIZAR UNA TABLA PARA CADA UNA DE LAS NUEVE DIMENSIONES. Dirección de Gestión y Análisis Institucional Autoevaluación y Acreditación Septiembre 2010.