teorías de la comunicación - Universidad Católica Andrés Bello

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UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
Escuela de Comunicación Social
Pensum de Estudios
TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN
Nombre de la Asignatura:
Semestre:
Nro horas semanales:
Materia de examen final
Teorías de la Comunicación
II
3 h teóricas
INTRODUCCIÓN
La asignatura Teorías de la Comunicación ofrece al futuro Licenciado en Comunicación
Social conocimientos sobre la importancia de la comunicación, no sólo como disciplina
académica, sino como un campo animado de investigación en el estudio del
comportamiento humano, ya que es un proceso social fundamental. Es evidente que sin
la comunicación no existirían los grupos humanos y las sociedades y, desde este punto
de vista, el análisis de la comunicación humana, así como el estudio de los medios de
comunicación como factores de transformación social, constituyen un pilar esencial en
la estructura curricular de cualquier licenciatura orientada hacia la formación de
profesionales conscientes de su responsabilidad como receptores, intérpretes y
transmisores de información masiva. Esta materia cumple una doble función al
suministrar fundamentos teóricos de la especialidad y al proporcionar contenidos y
valores como mediaciones para superar las barreras comunicativas.
OBJETIVOS GENERALES
1.- Proporcionar un conocimiento básico de los componentes y procesos de la
comunicación humana.
2.- Conocer los modelos clásicos y actuales utilizados en las ciencias de la
comunicación para los procesos de difusión colectiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Analizar el papel de los medios de comunicación como instrumento de los procesos
educativos y como factores de transformación socio-cultural.
2.- Valorar los mensajes explícitos e implícitos de los medios de comunicación, con el
objeto de hacer una apreciación crítica de los mismos.
3.- Analizar la importancia de los medios modernos de difusión y de las nuevas
tecnologías de la comunicación.
4.- Promover la educomunicación en función de las nuevas perspectivas de interacción
con los medios.
CONTENIDO DEL PROGRAMA:
UNIDAD I: LA COMUNICACIÓN HUMANA, LOS MEDIOS Y LA
COMUNICACIÓN DE MASAS
Teorías y modelos de la comunicación
Programa aprobado por el Consejo de la Facultad de Humanidades y Educación en su sesión Nro 14 del 21/02/2000
Teoría de la Información o Cibernética.Teoría de la Comuinicación o
Semiológica.Teoría de Marshall McLuhan. Modelos de la Comunicación.
Elementos de la comunicación. Las barreras en el proceso de la comunicación.
Estudio y comprensión de los medios
Los paradigmas de la comunicación. Los medios de comunicación social.
Teorías, modelos y elementos de la comunicación. Los medios y la sociedad.
Sistema de comunicación de masas: medios masivos y cultura de masas
Definición de comunicación de masas. El sistema de comunicación de masas.
Funciones de la comunicación de masas. Contenido cultural-educativo. Los
medios masivos de comunicación y su reproducción en la sociedad: ideología, el
proceso de producción de la información. Diferentes tipos de prensa.
Bibliografía específica:
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De Fleur y Ball. (1982). Teorías de comunicación de masas. Buenos Aires: Paidós
Comunicación.
Fernández, C. y Gordon, D. (1986). La comunicación humana. México: McGraw Hill
Latinoamericana.
McLuhan, M. (1973). La comprensión de los medios como extensión del hombre. México:
Edit. Diana.
Pasquali, A. (1977). Comprenda la comunicación. Caras: Edit. Monte Avila.
Dedicación en tiempo: 40 %
UNIDAD II: PUBLICIDAD, CONSUMO Y SOCIEDAD
Relación entre publicidad, consumo y sociedad
Definición de conceptos. La comunicación imperativa y publicidad. La
propaganda política y la publicidad. El contenido de la publicidad.
Influencia de los medios masivos de comunicación y su función educativa
Efectos sociales de la comunicación de masas. La prensa. El cine. La radio. La
televisión: lenguaje, origen y desarrollo. Los medios y su función socializante.
Nuevas tecnología de la comunicación
Informática: internet, email. Satélites. Telemática. Teletexto. Efectos sociales,
educativos, políticos y económicos.
Bibliografía específica:
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Martínez, J. (1999). La publicidad en Venezuela. Caracas: Edit. Vadel Humanos.
UNESCO. (1980). Informe Mc Bride: un solo mundo, voces múltiples. México: Fondo
Cultural Económico.
Schramn, W. (1996). La ciencia de la comunicación humana. México: Edit. Roble.
Martín-Barbero, J. (1992). Televisión y melodrama. Bogotá: Tercer Mundo Editores.
Dedicación en tiempo: 30 %
UNIDAD III: LA COMUNICACIÓN CONTEMPORÁNEA, LA EDUCACIÓN Y SU
RELACIÓN CON LOS MEDIOS
Grandes temas de la comunicación contemporánea
Comunicación y desarrollo. Comunicación y participación. Planificación de la
comunicación. Buena enseñanza y comunicación. Nuevo orden mundial de la
información y la comunicación (NOMIC).
La educación y su relación con los medios de comunicación
Los medios y la educación no formal. Los medios y la educación formal. La
Teleducación. Lectura crítica de los medios. Educomunicación.
La Educomunicación ante las nuevas perspectivas de interacción con los medios
Programa aprobado por el Consejo de la Facultad de Humanidades y Educación en su sesión Nro 14 del 21/02/2000
Formas de interacción de las personas con los medios.
Comunicación y cultura
Bibliografía específica:
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Aguirre, J., Bisbal, M., et al. (1998). El consumo cultural del venezolano. Caracas: CONAC
y Fundación Centro Gumilla.
Bisbal, M., Barrios L., et al (1999). Industria cultural.: De la crisis de la sensibilidad a la
seducción massmediática. Caracas: Litterae Editores.
Martín-Barbero, J. (1992). Televisión y melodrama. Bogotá: Tercer Mundo Editores.
Martín-Barbero, J. (1992). De los medios a las mediaciones. Bogotá: Tercer Mundo Editores.
Edit. Paulinas. (1990). Introducción a los medios de comunicación. Madrid: Edit. Paulinas.
Fuenzalida, V. (1990). Padres e Hijos. Chile.
O´Sullivan Ryan, J. (1996). La comunicación humana. Caracas: Ediciones UCAB.
Fundación Pampero. (1997). Comunicaciónpara el desarrollo. Caracas: UCAB.
Dale, E. (1966). Métodos de enseñanza audiovisual. México: Reverté.
Pasquali, A. (1996). Comprender la comunicación. Caracas: Monte Avila Editores.
Dedicación en tiempo: 30 %
BIBLIOGRAFÍA:
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Aguirre, J., Bisbal, M., et al. (1998). El consumo cultural del venezolano. Caracas: CONAC
y Fundación Centro Gumilla.
Bisbal, M., Barrios L., et al (1999). Industria cultural.: De la crisis de la sensibilidad a la
seducción massmediática. Caracas: Litterae Editores.
Borden, G. (1971). An introduction to human communication theory. Iowa: C. Brown
Company Publishers.
Coronado, J. (1992). La comunicación interpersonal más allá de la apariencia. México,
Guadalajara: ITESO.
CPCS. (1992). Aetatis Novae. El Vaticano.
Dale, E. (1966). Métodos de enseñanza audiovisual. México: Reverté.
De Fleur y Ball. (1982). Teorías de comunicación de masas. Buenos Aires: Paidós
Comunicación.
DECOS-CELAM. (1985). Comunicación: misión y desafío. Bogotá: DECOS.
Edit. Paulinas. (1990). Introducción a los medios de comunicación. Madrid: Edit. Paulinas.
Fernández, C. y Gordon, D. (1986). La comunicación humana. México: McGraw Hill
Latinoamericana.
Fiske, J. (1984). Introducción al estudio de la comunicación. Barcelona: Edit. Norma.
Fuenzalida, V. (1990). Padres e Hijos. Chile.
Fundación Pampero. (1997). Comunicación para el desarrollo. Caracas: UCAB.
Kaplun, M. (1985). El comunicador popular. Ecuador, Quito: CIESPAL.
Lee Whorf, B. (1956). Language, thought and reality. Boston: Massachussets Institute of
Technology Press.
López Forero, L. (1983). Introducción a los medios de comunicación. Bogotá: Edit.
Universidad Santo Tomás.
Martín-Barbero, J. (1987). De los medios a las mediaciones. Barcelona: Ediciones G. Gili.
S.A. de C.V.
Martín-Barbero, J. (1992). Televisión y melodrama. Bogotá: Tercer Mundo Editores.
McLuhan, M. (1973). La comprensión de los medios como extensión del hombre. México:
Edit. Diana.
O´Sullivan Ryan, J. (1996). La comunicación humana. Caracas: Ediciones UCAB.
OCIC-AL. (1994). Nuevos rostros para una comunicación solidaria. Quito: Ecuador.
Pasquali, A. (1996). Comprender la comunicación. Caracas: Monte Avila Editores.
Piccini Mabel (De.). (1987). La imagen del tejedor. México: Ediciones G. Gili. S.A. de C.V.
FELAFACS.
Programa aprobado por el Consejo de la Facultad de Humanidades y Educación en su sesión Nro 14 del 21/02/2000
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