Introductions, greetings and farewells

Introductions, greetings and farewells
Los alumnos ejercitan cómo presentarse ellos mismos y a otros, además de saludar y
despedirse en una segunda lengua distinguiendo la formalidad de la informalidad.
Objetivos
Objetivos Fundamentales
-Presentarse, saludar y despedirse en forma formal e informal.
Objetivos Transversales
-Reconocer la importancia de presentarse a nuevas personas.
-Valorar la diferencia de un saludo y despedida formal e informal.
-Respetar la opinión del otro.
-Apreciar el trabajo en grupo.
Materiales
Símbolos (Symbols) Documento 1.
Oraciones con presentaciones, saludos y despedidas Introductions,greetings and farewells)Documento 2.
Cuadro de clasificación (Chart) Documento 3.
Diálogo 1 (Dialogue 1) Documento 4.
Diálogo 2 (Dialogue 2) Documento 5.
Guía (Worksheet) Documento 6.
Evaluación. (Evaluation)
Desarrollo
Tiempo estimado: 6 horas pedagógicas.
Actividades:
Los alumnos se organizan en grupos de 3 para trabajar.
Actividades de Actualización:
El docente coloca unos símbolos en la pizarra (ver Documento 1) y les pide a los alumnos que ellos
determinen qué tipo de presentación, saludo y despedida les harían ellos a cada uno de estos símbolos
representados por un grupo de personas.
Los alumnos conversan brevemente acerca de los símbolos que ellos ven puestos en la pizarra y dicen en
español el tipo de presentación, saludo y despedida que ellos utilizarían.
El docente recoge las respuestas de los estudiantes y pega en la pizarra las oraciones con presentaciones,
saludos y despedidas (ver Documento 2) correspondientes y hace la clasificación en un cuadro de
clasificación (ver Documento 3) de PARA QUIÉN ES, si es FORMAL/INFORMAL y si es
PRESENTACIÓN/SALUDO/DESPEDIDA.
El docente pide que cuando él muestre alguno de los símbolos y diga INTRODUCTION/,GREETING o
FAREWELL, ellos repitan algunos de las presentaciones, saludos o despedidas en voz alta, lo hace con
todo el curso. Por ejemplo, el docente muestra un símbolo y dice greeting, los estudiantes dicen en voz
alta "A pleasure to meet you". El docente les da unos 10 minutos a los alumnos/as para que se
presenten ,saluden y se despidan con su grupo. El docente presenta el diálogo 1 (ver Documento 4) y
diálogo 2 (ver Documento 5) que van a trabajar "You are going to read a short dialogue, each group is
going to receive only one dialogue , either dialogue 1 or 2" y les pide que de acuerdo a cada diálogo que
ellos reciban lo clasifiquen en:
1) Para quién es y
2) Formal o informal de acuerdo al diálogo recibido. Se presentan las palabras de vocabulario con su
traducción y relacionándolas con el diálogo recibido.
Actividades de Adquisición:
Los alumnos/as leen silenciosamente el diálogo y luego comentan con su grupo:
1) Para quién está el diálogo dirigido y
2) si éste es formal o informal de acuerdo al diálogo recibido. El docente socializa con los grupos cuando
están trabajando.
Los alumnos/as vuelven a leer en forma silenciosa y determinan si los diálogos están bien o no
clasificados.
El docente elige al azar a dos grupos (que tengan diálogos diferentes) que vayan frente al curso para
presentar sus respuestas. El resto del curso participa activamente de las respuestas que están brindando
sus compañeros, diciendo si están o no de acuerdo. El docente ayuda a los estudiantes, y finalmente da la
respuesta correcta.
Actividades de Aplicación:
El docente organiza una competencia por pareja y pega en forma desordenada en el pizarrón las oraciones
de saludos y despedidas (Documento 2) y la primera pareja que las escriba en sus cuadernos y
clasificándolas en PRESENTACIONES,SALUDOS y DESPEDIDAS, gana. Si los alumnos/as desean
saber otros términos en relación con este tema se pueden dirigir al link (Greetings and Farewells) o
(Traducciones).
El docente entrega una guía (ver Documento 6) y dice "You are going to work with this dialogue
and you have to complete the missing information. Use the words in the box."
Los alumnos/as realizan en grupo la evaluación (ver Evaluación) y el docente aclara dudas si fuese
necesario. El docente puede ocupar una evaluación virtual con los alumnos/as y se pueden dirigir al link
(Evaluación).
El docente también puede utilizar uno de los diálogos para que los alumnos/as lo actúen, y de esta forma
también puede ser evaluado este tema.
Enlaces:
-Greetings and Farewells.
-Traducciones.
-Saludos, despedidas y presentaciones.
Evaluación
Name:.......................................................................Grade:...................Date:...........................
Score:......./18 points.
I
Circle the correct answer.(4 points)
1.
I would like to meet you
This is...
is very formal.
2. Hi
Hello
is informal.
3. Bye
Goodbye
is formal.
4. How is life?
How are you?
is informal.
II Classify the following words and sentences.(6 points)
I would like you to meet / How are you? / See you tomorrow /
Enjoy yourself / This is... / It´s great to see you / Have a nice time /
Bye / Hi / keep in touch / Regards to your.../A pleasure to meet you.
Introduction:............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Greetings: ...........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Farewells: ............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
III Complete the following dialogue.(8 points)
Wendy
:..........................................................(1) Lisa.
Lisa
:.........................................................(2) Wendy.
I .........................................(3) my brother Andrew.
Wendy and Andrew :..................................................................................(4)
Wendy
: Did you go to the cinema yesterday?
Lisa
: No,I didn´t.
Wendy
Lisa,
: I´m sorry, but I must go to gym classes.................................................(5)
..........................................(6) Andrew.
Lisa
:....................................................(7) Wendy.
Andrew
:...................................................(8) Wendy.
Do your
best!!
I
1.
2.
3.
4.
I would like to meet you.
Hi.
Goodbye.
How is life?
II
Introduction:
I would like you to meet.
This is...
Greetings:
How are you?
It´s great to see you.
A pleasure to meet you.
Hi.
Farewells:
See you tomorrow
Enjoy yourself
Have a nice time
Bye
keep in touch
Regards to your...
III Las respuestas puede ser cualquiera de las opciones siguientes.
Numbers
1
2
3
4
5
6
7
8
Formal Dialogue
Good morning/afternoon/evening
Good morning/afternoon/evening
Would like to introducewould like you to meet
A pleasure to meet you
See you tomorrow//later/Have a nice time/keep in
touch./Goodbye.
See you tomorrow//laterHave a nice time/keep in
touch/Goodb ye.
Regards to your family
Good bye
Informal Dialogue
Hi/Hello
Hi/Hello
This is
Hi/Hello
Bye/Enjoy yourself
Bye/Enjoy yourself
Bye
Bye
Documento 6
Name:...................................................................Grade:..............................Date:.................
...........
I Complete the two same dialogues ,once formal and the other informal. Use the
words in the box.
I would like you to meet / How are you? / See you
tomorrow /
Enjoy yourself / This is... / It´s great to see
you / Have a nice time /
Bye / Hi / keep in touch / Regards to your.../A
pleasure to meet you.
Formal Dialogue:
Robert
:..........................................................(1) Nick.
Nick
:.........................................................(2) Robert.
I .........................................(3) my girl friend Janis.
Robert and Janis
:..................................................................................(4)
Robert
: Did you visit your grandmother in Australia?
Nick
: No,I didn´t.
Janis
Nick,
: I´m sorry, but I must go to classes.................................................(5)
..........................................(6) Robert.
Nick
:....................................................(7) Janis
Robert
:...................................................(8) Janis.
Informal Dialogue:
Robert
:..........................................................(1) Nick.
Nick
:.........................................................(2) Robert.
I .........................................(3) my girl friend Janis.
Robert and Janis
:..................................................................................(4)
Robert
: Did you visit your grandmother in Australia?
Nick
: No,I didn´t.
Janis
Nick,
: I´m sorry, but I must go to classes.................................................(5)
..........................................(6) Robert.
Nick
:....................................................(7) Janis
Robert
:...................................................(8) Janis.
Numbers
1
2
3
4
5
6
7
8
Formal Dialogue
Good morning/afternoon/evening
Good morning/afternoon/evening
Would like to introducewould like you to meet
A pleasure to meet you
See you tomorrow//later/Have a nice time/keep in
touch./Goodbye.
See you tomorrow//laterHave a nice time/keep in
touch/Goodb ye.
Regards to your family
Good bye
Informal
Dialogue
Hi/Hello
Hi/Hello
This is
Hi/Hello
Bye/Enjoy
yourself
Bye/Enjoy
yourself
Bye
Bye
Documento 5
Characters:
Jane
Bill
Tom
Setting:
In the street.
Bill
: Hi, Jane .How´s life?
Jane
: Not too bad thanks, how about you?
Bill
: Could be worse.
This is Harry, this is my friend Jane.
Harry and Jane
: Hello.
Jane
minutes.
: I´m sorry you two, but I must go to the dentist´s in five
Bill
: All right. Keep in touch.
Jane
: O.K. Say hi to Mary for me.
Bill
: I will.
Jane
:Bye.
Bill and Harry
:Bye.
Vocabulary
Could be worse = podría ser peor.
I will = lo haré.
Documento 4
Characters:
Setting:
Mr. Godley
Mr.Bellamy
Miss Lloyd
At the office
Mr. Godley
: Good morning , Mr.Bellamy. How are you?
Mr.Bellamy
: Very well, thank you. How are you ?
Mr.Godley
secretary.
: I´m fine, thanks. I don´t think you know my
accounts.
This is Mr. Bellamy, who´s come to check our
This is Miss Lloyd.
Mr. Bellamy and Miss Lloyd : A pleasure to meet you.
Mr. Bellamy
: Well, I have a lot of things to do. Shall we start ?
Miss Lloyd
: Certainly. Have a nice day Mr.Godley.
Mr. Godley
: Thanks, bye.
Vocabulary
Check = revisar.
Accounts = cuentas.
Certainly = seguro.
Documento 3
Type
Introduction
Greeting
Very Formal
I would like to introduce... A pleasure to meet you.
I don´t think you know...
Farewell
Regards to your...
Good morning/afternoon/evening/night.
Goodbye.
Hello.
See you tomorrow/later.
How are you?
Have a nice time.
How´s life?
Keep in touch.
Hi.
Enjoy yourself.
It´s great to see you.
Bye.
This is...
Less formal
It`s great to
see you.
Oh! Yes!!
Documento 2
I would like to introduce...(name)
This is...(name)
I don´t think you know...(name)
A pleasure to meet you.
Hello.
Hi.
Good morning / evening / afternoon / night.
How are you ?
- Fine, thank you.
How´s life ?
- Not too bad , thanks.
It´s great to see you.
Regards to your ...(family, mother, etc)
Keep in touch.
Goodbye.
See you tomorrow / later.
Enjoy yourself.
Have a nice time.
Bye.
Documento 1
Boyfriend
Girlfriend
Family
Wife
Husband,etc
Teachers
Doctors
Friends
Nurse,etc