Características comunes de Profesores Expertos

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Características comunes
de PROFESORES
EXPERTOS
Qué distingue a los
expertos?
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Estudio realizado por la
Universidad de Georgia,
USA y la PTR.
OBJETIVO
Determinar características
comunes de profesores expertos.
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1.
Cómo obtuvieron el nivel
de conocimientos que poseen
• Fuente principal
– La experiencia de otros profesores.
– De la propia experiencia en la cancha.
• Segunda en importancia
– De los alumnos.
– De los cursos y simposios.
– De su experiencia como jugadores.
• Tercera en importancia
– Videos.
– Libros.
– Revistas.
– Otros medios de comunicación.
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2.a
Procedimientos (rutinas)
que utilizan cotidianamente
• Iniciar la clase con una breve alusión a los objetivos.
• Presentar la información por pasos dando lugar a los
alumnos a desarrollar cada paso para luego
incrementar la dificultad o completar un concepto.
• Proveer explicaciones claras y precisas.
• Dar suficiente tiempo para que las prácticas sean
eficientes.
• Hacer muy interactiva la clase preguntando mucho
para asegurarse la fijación de los conceptos en los
alumnos.
• Ofrecer mucho Feedback y cerrar con buenas
conclusiones.
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2.b
Otros hábitos de
excelencia de los expertos
• Preguntas introductorias.
• Buen criterio para Establecer Objetivos.
• Entrada en calor + evaluación.
• Inducir correcciones durante la entrada en calor.
• Regular el ritmo de la clase.
• Uso de los nombres frecuentes.
• Progresión continua en el “plan de la clase”.
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2.c
En cuanto a la forma
de expresarse:
–
–
–
–
–
Metáforas.
Feedback.
Puntos clave.
Verificar la comprensión de los alumnos.
Entusiasmo y Humor.
• Acerca del Feedback:
– Inmediato y positivo.
– Además, comentarios adicionales mientras se
reunen las personas.
• No verbales:
– Manipulear y demostrar.
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3.
Capacidad de percepción
En cuanto a:
• Movimientos — técnicas — velocidad
de ejecución.
• Situaciones de enseñanza
(particularmente grupal).
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Propósito del Test
¿Cómo hacen diferencia los expertos?
1. Cómo seleccionan lo relevante en términos de
enseñanza.
2. Cómo evalúan y determinan prioridades.
3. Cómo la evaluación de ciertas situaciones hace que
los expertos a partir de algo detectado en el presente
puedan imaginar situaciones futuras.
4. Cómo diagnostican lo técnico y la situación de
enseñanza.
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En cuanto a la percepción
Este es uno de los campos en los que más se
diferencian los profesores expertos de los profesores
con poca experiencia.
• Los expertos son más selectivos.
• Diferencian rápidamente lo importante de lo
intrascendente.
• Esto hace que con rapidez puedan emitir opiniones
confiables y convincentes.
• Tienen “mucho ojo” para reconocer una enorme
cantidad de cosas simultáneamente, focalizar su
atención en lo que les interesa y es relevante para la
enseñanza.
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• Anticipan situaciones futuras a través de la
capacidad de encadenar hechos o acciones sin
necesidad de estar frente a ellos.
• Son capaces de sacar más conclusiones de lo que
están viendo.
• Los profesores con poca experiencia sólo ven lo
superficial, lo que está muy a la vista y generalmente no generan conclusiones secundarias a partir
de lo que están viendo.
• Esto los hace poco confiables a la hora de emitir
juicios de valor.
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Algunos mecanismos
detectados
En cuanto a las situaciones de enseñanza:
• Posicionamiento del profesor.
• Imagen del profesor.
• Tipo de ejercicio.
• Observación general de la cancha.
• Detección de situaciones de inseguridad.
• Actitud física de los alumnos.
• Ritmo del ejercicio.
•
Inmediata comparación de lo visto con el modelo ideal.
Los expertos cuidan todo esto y más…
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Algunos mecanismos
detectados
En cuanto a lo técnico, rápidamente ordenan lo visto
Y pueden saber claramente que pasó con:
• La Preparación.
• El Swing-Punto de contacto.
• La Terminación
• El Balanceo.
• El Grip.
Inmediatamente realizan una comparación de
lo visto con el modelo ideal y sacan
conclusiones confiables.
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Test de Fotos
Vea la foto por 5 segundos y luego trate de escribir
toda la información que pudo sacar de la observación.
Información de todo tipo, es decir:
Técnica
General
De entorno
en fin lo que usted haya visto
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En general,
usted puede haber visto
muchas cosas o no, en 5
segundos…
Escriba todo lo que recuerda
de cada foto…
Luego, deje la foto quieta y
fíjese si ahora puede ver más
cosas
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Si cuando dejó la foto quieta por más tiempo
pudo ver mucho más que inicialmente, su “ojo”
de profesor debe ser entrenado ó simplemente
denota su falta de experiencia…
Como ejercicio, trate de sacar el máximo de
información de lo que ve y también trate de
imaginar conclusiones a partir de ello. Por
ejemplo, si ve un backswing muy largo, uno
puede imaginar que el impacto será tardío…
De esta manera, el profesor experto saca mucho
más información de lo que ha visto que uno con
poca experiencia
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En general, la detección
de características comunes
de expertos en cualquier
materia es una experiencia
fascinante.
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Suele mostrar un camino
que, imitable o no,
marca un desafío...
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El de ser
cada día mejor
en lo que se hace.
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Criterio para la selección
de profesores “expertos”
Fueron seleccionados para este estudio 24 profesores.
1. Mínimo de 10 años de experiencia.
2. Estar certificado con la más alta calificación de alguna
organización reconocida.
3. Haber sido elegido “profesor del año” en su estado,
país, región o internacionalmente.
4. Ser reconocido por los resultados obtenidos en sus
gestiones como profesional de tenis.
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En cuanto a la forma
de realizar el estudio
Se tomaron una serie de tests con el objeto de:
1. Determinar el nivel de conocimiento adquirido
por los expertos y cómo lo obtuvieron.
2. ¿Cuáles son los procedimientos (rutinas) que
utilizan cotidianamente en sus clases?
3. Determinar la capacidad de percepción de los
expertos, compararla con la de profesores no expertos
y establecer un método común si lo hubiere.
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Los 24 expertos
seleccionados fueron:
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Dennis Van der Meer
Greg Patton
Julian Alexander
Jody Hyden
Jorge Andrew
Kirk Anderson
Leo Alonso
Pete Collins
Nick Saviano
Roy Barth
Scott Tharp
Chuck Kriese
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Laurent Le Clerc
Ken Dehart
John Antonas
Jim Rich
Jack Thompson
Gene Holland
Ajay Pant
Butch Staples
Anni Miller
Jeff Wallace
Ricardo Acuña
Joe Mattingly