MINISTERIE VAN ONDERWIJS

MINISTERIE VAN ONDERWIJS
EN VOLKSONTWIKKELING
EXAMENBUREAU
UNIFORM HEREXAMEN MULO
VAK
: SPAANS
DATUM :
TIJD
:
DEZE TAAK BESTAAT UIT 2 TEKSTEN EN 35 VRAGEN
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
UN PRECIOSO JARDÍN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Hace un par de años me operaron del apéndice* en un hospital de Bilbao.
Después de la operación me llevaron a una habitación en la que ya había otro
paciente. Él era un hombre muy mayor y extremadamente delgado. Su cama estaba
cerca de la puerta, delante de una pequeña ventana. La mía estaba al fondo* de la
habitación, en un rincón oscuro, y yo desde allí no podía ver el exterior. Mi
compañero tampoco podía ver nada cuando la ventana estaba cerrada, porque tenía
cristales esmerilados*.
Por la mañana, la enfermera abría la ventana y entraba un poco de aire frío.
Entonces el otro paciente se sentaba en la cama para mirar el exterior. Como yo no
me podía mover, mi compañero, para distraerme*, me contaba lo que veía: “Hay
un gran jardín, con una pequeña terraza. Alrededor hay dos limoneros*, un
naranjo*y varios rosales*. Los rosales están llenos de preciosas rosas de color
amarillo y blanco. Hay también macetas grandes con orquídeas de flores rosadas.
En el centro de la terraza hay un estanque* y alrededor del estanque hay bancos y
sillas de madera…”
Yo, desde el rincón oscuro de la habitación, me imaginaba los colores y las
formas que mi compañero me describía. Él tenía una voz agradable y hablaba
despacio. Por la noche, venía la enfermera y, sin decir nada, cerraba la ventana.
Entonces escuchábamos la radio y después dormíamos. Apenas hablábamos.
Al día siguiente pasaba lo mismo. La enfermera venίa, abría la ventana,
entraba el aire frío, mi compañero se sentaba en la cama y contaba lo que pasaba
fuera: “Dos palomas blancas caminan por la terraza. Una mujer hermosa, de largo
pelo negro, echa unas migas* de pan y las palomas comen. Ahora llega un pájaro
precioso. Es un petirrojo, tiene el cuello y el pecho de color rojo intenso. Llega una
madre con dos niñas que juegan con una pelota y saltan. El cielo está azul y muy
limpio”. Y yo desde mi rincón, me imaginaba lo que él contaba. Con mi imaginación
veía perfectamente el paisaje, como un cuadro.
Y al día siguiente, otra vez lo mismo. Mi compañero hablaba como un pintor
pinta un cuadro. Yo escuchaba con emoción y me imaginaba la belleza del jardín.
Al día siguiente llegó la enfermera para llevarse a mi compañero. Ya podía
regresar a su casa. Nos despedimos con pocas palabras. Yo todavía tenía que estar
un par de días en la cama, sin levantarme. La enfermera, por la tarde, me puso en
la cama que estaba delante de la ventana esmerilada.
34
35
A la mañana siguiente, entró la enfermera. Yo me senté en la cama para ver
el precioso jardín. La enfermera abrió la ventana. ¡Allí no había ningún jardín! ¡Sólo
había una pared gris y sucia! Le comenté a la enfermera que mi compañero me
había hablado de un precioso jardín.
– No es posible, señor – me dijo –. Su compañero es ciego.
VOCABULARIO*
r. 1 : apéndice = blindedarm
r. 4 : al fondo = achterin
r. 6 : cristales esmerilados = matglas
r. 9 : distraer = bezig houden
r. 10 : limonero = citroenboom
r. 10 : naranjo = sinaasappelboom
r. 10 : rosal = rozenstruik
r. 12 : estanque = vijver
r. 20 : migas = kruimels
Vragen bij tekst I
1
De los r. 1 – 2 sabemos
A cuánto tiempo duró la operación.
B cuánto tiempo el narrador se quedó en el
hospital.
C en qué año le operaron al narrador.
D que enfermedad tenίa el narrador.
2
En los r. 2 – 3 leemos que el otro paciente era
muy
A
B
C
D
alto.
flaco.
guapo.
joven.
Según los r. 4 – 6, el narrador no podίa ver
el exterior porque
A
B
C
D
la ventana siempre estaba cerrada.
los cristales estaban oscuros.
los cristales estaban sucios.
su cama estaba al fondo de la habitación.
5
El otro paciente se sentaba en la cama (r. 8)
para mirar
3
“La mίa”… (r. 4) se refiere a
A
B
C
D
4
la cama.
la habitación.
la pequeña ventana.
la puerta.
A
B
C
D
afuera.
a la enfermera.
al narrador.
alrededor de su cama.
6
De los r. 8 – 9 deducimos que el compañero
A
B
C
D
distraίa al narrador.
no podίa moverse.
no se interesaba por el narrador.
salió de su cama.
D rodeado de bancos y sillas.
11
En los r. 14 – 15 leemos que el compañero
hablaba
A
B
C
D
7
De los r. 15 – 17 sabemos que, por la noche, el
narrador y su compañero
El compañero (r. 9)
A
B
C
D
de la forma de la habitación.
de la oscuridad en la habitación.
de los colores de la habitación.
lentamente.
12
hablaba de lo que habίa afuera.
hablaba de su enfermedad.
querίa ir afuera.
trataba de mover al narrador.
A
B
C
D
cerraban la ventana.
escuchaban la radio.
hablaban mucho.
llamaban a la enfermera.
8
13
¿Cuál de las afirmaciones es incorrecta ?
En los r. 9 – 13 leemos que habίa
A
B
C
D
árboles y rosales en el jardίn.
rosales en la terraza.
rosas de dos colores en el jardίn.
sillas y bancos en la terraza..
En los r. 18 – 22 el compañero cuenta que en
el jardίn habίa
A
B
C
D
dos pájaros.
dos tipos de pájaros.
solamente pájaros blancos.
sólo un tipo de pájaro.
9
14
Lo que el compañero cuenta en los r. 9 - 13 es
una
En el r. 23 el compañero cuenta que
A
B
C
D
A
B
C
D
comparación.
conclusión.
descripción.
solución.
10
En los r. 12 – 13 leemos que el estanque
estaba
A al lado de la terraza.
B en el fondo del jardίn.
C lleno de flores.
el cielo estaba oscuro.
estaba lloviendo.
habίa llovido.
hacίa buen tiempo.
15
Según los r. 23 – 25, el narrador
A conocίa el paisaje.
B era pintor de paisajes.
C podίa imaginarse el paisaje.
D podίa ver los que pasaba fuera.
16
Según los r. 26 – 27, el narrador estaba
emocionado cuando
A
B
C
D
escuchaba a su compañero.
hablaba con su compañero.
vio el cuadro.
vio el jardίn.
17
Según los r. 27 – 29, el compañero
A
B
C
D
no podίa levantarse de la cama.
no querίa irse con la enfermera.
regresó a su casa.
se fue sin despedirse.
20
De los r. 32 - 34 podemos deducir que, al
mirar por la ventana el narrador estaba
A
B
C
D
contento.
desilusionado.
nervioso.
satisfecho.
18
De los r. 27 – 30 deducimos que al dίa
siguiente el narrador fue llevado
21
Del último renglón deducimos que el
compañero no podίa
A
B
C
D
A
B
C
D
afuera.
a otra cama.
a otra habitación.
a su casa.
19
abrir la ventana.
hablar.
sentarse en la cama.
ver un precioso jardίn.
22
Según los r. 31 – 34, el narrador vio por la
ventana
Del texto podemos deducir que lo que contaba
el compañero era
A
B
C
D
A
B
C
D
a la enfermera.
a su compañero.
una pared gris y sucia.
un precioso jardίn.
una biografίa.
una broma.
una fantasίa.
una historia de amor.
Tekst II
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
AMOR ES …
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Yo estaba esperando un dίa en la sala de espera de una estación en Buenos
Aires.
Debίa llegar el tren que nos llevarίa a nuestro destino. Al poco rato entró una
muchacha muy guapa y se sentó en el rincón más alejado de la puerta.
Ella era muy seria.Todo el mundo notaba su belleza, pero ella no le hacίa el
menor caso a* nadie. Cuando ya estaba sentada por algún tiempo, un muchacho
sacó un
cuaderno y empezó a dibujarla. Cuando la muchacha notó que el joven la estaba
dibujando, se sentó más cómoda.
Cuando llegó el tren todos se apresuraron hacia la puerta. El joven metió el
cuaderno en su bolso y se dirigió después al tren. No habίa andado mucho cuando
la
muchacha se le acercó y le dijo: “¿Puedo ver mi retrato*?”
“¡Pues claro!” fue la seca contestación del joven. Sacó el cuaderno de su bolso y se
lo mostró a la muchacha. No habίa ninguna clase de retrato. En lugar de dibujar el
joven habίa escrito con letras muy originales: Aunque no lo creas, te quiero.
Años después, vi a estos dos jóvenes en un programa de televisión titulado Su
media naranja* y vine a saber que se habίan casado. Eran una pareja* feliz,
rodeada
de varios hijos. Y otra vez quedó probado que el amor es un gran misterio, que se
halla en todas partes. Lo difίcil es saber cómo.
VOCABULARIO*
r. 4 - 5 : hacer caso a = aandacht
schenken aan
r. 10 : retrato = portret
r. 15 : media naranja = wederhelft
r. 15 : pareja = paar
Vragen bij tekst II
23
C estaba en una estación de tren.
D estaba esperando en el tren.
Según los r. 1 - 3, el narrador
A esperaba a una muchacha.
B esperaba el tren cada dίa.
24
De los r. 1 - 3 deducimos que la muchacha
A
B
C
D
entró con el narrador en la sala de espera.
se quedó en la entrada de la sala de espera.
se quedó fuera de la sala de espera.
se sentó en la sala de espera.
25
De los r. 1 – 3 sabemos
A
B
C
D
a qué hora entró la muchacha.
cuál era el destino del narrador.
de dónde venίa el tren.
dónde estaba la sala de espera.
A
B
C
D
conocer al joven.
hacer un retrato del joven.
ver el bolso.
ver el dibujo del joven
30
De los r. 12 -13 deducimos que el joven
A
B
C
D
habίa dibujado a la muchacha.
habίa escrito un texto en su cuaderno.
sacó un retrato de su bolso.
tenίa varios dibujos en su cuaderno.
31
26
Según los r. 4 – 5 la muchacha llamó la
atención
A
B
C
D
porque era muy seria.
porque no saludó a nadie.
por su belleza.
por su entusiasmo.
27
Sabemos que años después (r. 14) el narrador
A
B
C
D
encontró a los dos jóvenes.
encontró a su media naranja.
presentó programas de televisión.
supo que los dos jóvenes estaban casados.
32
De los r. 5 - 7 deducimos que la joven
En el programa de televisión (r. 14) aparecίan
A
B
C
D
A el narrador y el joven de la estación de
tren.
B el narrador y una pareja feliz.
C la muchacha y el joven de la estación de
tren.
D los hijos del narrador.
apreciaba la atención del joven.
no querίa ser dibujada.
no sabίa que el joven estaba dibujándola.
se sentó al lado del joven.
28
De los r. 8 – 9 sabemos que el joven metió
el cuaderno en su bolso
A
B
C
D
antes de dirigirse al tren.
antes de llegar el tren.
después de hablar con la muchacha.
después de subir al tren.
33
Aunque no lo creas, te quiero (r.13).
Estas palabras indican que el joven
A
B
C
D
deseaba salir con la muchacha.
estaba enamorada.
no podίa dibujar a la muchacha.
no querίa hablar con la muchacha.
29
34
Según los r. 9 - 10 la muchacha querίa
Lo difίcil es saber cómo (r.17). La palabra
cómo se refiere a
A
B
C
D
cómo encontrar el amor.
cómo explicar un misterio.
cómo dar amor a los hijos.
cómo presentar un programa de televisión.
35
Según el texto la muchacha era
A
B
C
D
astuta.
hermosa.
nerviosa.
tίmida.