Actividades "Kirikú y las bestias salvajes"

PLAN ACOGIDA (Tercer trimestre)
KIRIKÚ Y LAS BESTIAS SALVAJES
Dirección:Michel Ocelot, Bénédicte Galup
País:Francia
Año:2005
Géneros: Animación.
Duración:75 min.
El abuelo de Kirikú nos explica cómo el más pequeño y valiente de los héroes se
convierte en jardinero, detective, comerciante y médico; y como tendrá que buscar en
su interior para encontrar el valor, la astucia y la generosidad necesarias para triunfar
sobre el mal.
Niveles educativos: Educación Infantil y Primaria.
Áreas:Lengua y literatura, Conocimiento del medio natural, social y cultural Educación
para el desarrollo personal, Educación artística, Educación visual
Temas:educación en valores , recursos naturales, riqueza y pobreza, comercio,
consumo, infancia, derechos de los niños , diversidad cultural, inmigración, emigración
arquitectura, urbanismo, pintura, escultura , familia, relaciones familiares, libertad y el
crecimiento, la confianza en uno mismo, trabajo en equipo y solidaridad, el respeto.
Objetivos:
●Valorar las diferencias culturales
●Fomentar el trabajo en equipo, solidaridad.
●Promover el desarrollo psicológico: confianza en uno mismo.
●Respetar la naturaleza
●Conocer y valorar otro tipo de cine menos comercial.
Duración: Dos sesiones de 60 minutos (Película más actividad)
Desarrollo: El/la profesor/a tiene que poner la película. Una vez finalizada la película se
pasa a comentarla a través de unas preguntas (anexo 1). Para finalizar los niños han de
dibujar y colorear las fichas según el formato que se les entregue (anexo 2).
Recursos materiales: Película Kirikú y las bestias salvajes, fichas foto copiables,
plastilina
Descripción: Extraído del programa: Mejorar la salud materna (materiales de
educación en valores).
Valoración: Actividad adecuada para sensibilizar sobre diferentes valores de
generosidad hacia los demás y para aprender a hacer inferencias sobre lo que ven.
Personas/referencia de contacto: Manos Unidas (2007).
EVALUACIÓN: el interés durante el visionado, así como en las diferentes actividades
propuestas
Anexo 1
Preguntas para reflexionar (infantil y primer ciclo)
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¿Cómo es Kirikú?
¿Cómo es su mamá?
¿Cómo son los hombres del pueblo, el guerrero y el anciano?
¿Cómo son los demás niños? ¿Qué hacen para ayudar a sus madres?
¿Qué hacen para salvar a las madres?
¿Cómo se portan con sus hermanos?
Actividad primer Ciclo:
Hacer cuencos y vasijas con plastilina
Anexo 2
ACTIVIDAD infantil.- Colorea Kirikú
Anexo 2.
película
ACTIVIDAD segundo ciclo- colorea los dibujos con los colores de la
ACTIVIDAD segundo ciclo.1. ¿Qué descubre Kirikú cuando su pie se queda atrapado en el barro?
2. ¿Cuál es la primera figura que modela con arcilla?
3. ¿Qué piensa cuando ve que puede modelar la arcilla?
4. ¿Qué se necesita para hacer las jarras y los cuencos?
5. ¿Qué hacen con las piezas que han fabricado para que sean resistentes?
ACTIVIDAD tercer ciclo.1. ¿Dónde ocurre la historia?
2. ¿En qué estación o estaciones del año transcurren las aventuras?
3. ¿De qué trata la historia?
4. ¿Cuáles eran los personajes principales?
5. ¿Tenían algún problema los personajes de las aventuras?
6. ¿Cuál era el problema principal?
7. ¿Cómo resolvieron los problemas?
8. ¿Qué hemos aprendido con esta película? Vamos a jugar al antes yo no sabía y
ahora sé.
. Con todos los alumnos de la clase vamos a imaginar que queremos que Kirikú venga
a visitarnos. Prepararemos una carta de invitación para mandársela y para que puedan
venir todos los habitantes de su aldea.
. El agua y la importancia del agua en la vida de los protagonistas de la película
comparándolo con lo fácil que lo tenemos en Europa, donde sólo necesitamos abrir un
grifo.
Realizaremos un dibujo con las medidas que se vayan ocurriendo para ahorrar aguaen
el colegio y en casa.