Políticas y estrategias T b j P f i l Trabajo Profesional de Ingeniería

72.99 Trabajo Profesional de Ingeniería Industrial
Políticas y estrategias
Trabajo
T
b j Profesional
P f i
l
de Ingeniería Industrial
(febrero-2011)
1
72.99 Trabajo Profesional de Ingeniería Industrial
Visión
“Consolidar los cambios realizados
d
durante
t la
l etapa
t
d
de reestructuración
t
t
ió de
d
la materia en los aspectos académicos,
organizacionales,
i
i
l
físicos
fí i
y de
d
procedimientos en un marco general de
excelencia
l
i y mejora
j
continua
ti
de
d los
l
Trabajos Profesionales que desarrollen
l
los
alumnos
l
d
de Ingeniería
I
i í Industrial”
I d t i l”
2
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Politicas y estrategias
en el campo académico
1. Generar la cultura de que el “Trabajo
Profesional” se empieza a pensar mucho antes
de que el alumno se inscriba en la materia
2. Inducir la conveniencia de que el alumno
cuando llegue a Trabajo Profesional esté en
los ultimos pasos de su carrera.
3. Establecer mecanismos p
para cumplir
p
con las
metas y los plazos planteados en la propuesta
de trabajo, tendiendo a que el efectivo
d
desarrollo
ll no supere all año
ñ .
3
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Politicas
P
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y estrategias
t t i
en el campo académico
4. Profundizar los controles y auditorias durante
el desarrollo del trabajo con el objetivo de
detectar tempranamente problemas que se
puedan suscitar
5. Institucionalizar la “interconsulta” como un
mecanismo de uso común en la vida
profesional
6. Mantener un banco de datos de referentes por
p
especialidad dentro y fuera de la cátedra, una
especie de “cartilla” para estimular y
organizar
i
las
l
interconsultas
i
l
sobre
b
temas
4
específicos.
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t t i
en el campo académico
7. Profundizar la coordinación intra-cátedra y
con otras materias, en temas claves como el
estudio de mercado y la evaluación económica
financiera
8. Propiciar mecanismos para motivar al alumno
para que alcance la maxima calidad posible.
9. Fortalecer el proceso de “prepresentación” de
los trabajos finales
10.Propiciar premios a los “Mejores Trabajos
P f i
Profesionales”.
l ” P
Publicar
bli
llos resumenes en la
l
5
página Web.
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Politicas
P
liti
y estrategias
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en el campo académico
11.Jerarquizar el tribunal de evaluación de los
trabajos profesionales
12.Abrir los tribunales para que puedan asistir
los alumnos y otras personas interesadas.
interesadas
13.Sistematizar la retroalimentación de las
encuestas
t
d
de los
l
proyectos
t
terminados
t
i d
y de
d
los tribunales correspondientes (incluyendo
la opinión de los profesores asistentes a los
mismos), para poder actuar en consecuencia
y poder
p
sacar el máximo rendimiento de cada
alumno/proyecto terminado”
6
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Politicas
P
liti
y estrategias
t t i
en ell
campo docente y organizacional
1. La función primordial del tutor es la de
acompañar a los alumnos y motivar
motivar, controlar
y corregir los planes de trabajo para asegurar
el cu
e
cumplimiento
p
e to de los
os objet
objetivos
os acadé
académicos
cos y
de calidad requeridos por la cátedra.
2 Desde la creación de la materia -a principio de
2.
los años 90-, se ha propiciado integrar el
cuerpo
p docente con jjóvenes Ingenieros
g
Industriales, que hayan realizado los mejores
trabajos profesionales
7
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Politicas
P
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y estrategias
t t i
en ell
campo docente y organizacional
3. Dicha política ha dado como resultado contar
con un cuerpo docente joven, talentoso, en
pleno desarrollo de su carrera profesional y
comprometido con los alumnos, ya que todos
ellos han comenzado
comen ado su
s vinculo
inc lo con la cátedra
realizando su propio Trabajo Profesional.
4. Dentro de dicho marco, una de las pautas
primordiales consiste en contar con un
conjunto de docentes ad-honorem
ad honorem en proceso
de formación, dado que la labor docente que se
desarrolla, exige una preparación específica del
docente para su desempeño como “tutor”. 8
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Politicas y estrategias en el
campo docente y organizacional
5. Para ello, es necesario establecer un programa
de capacitacion de los docentes en el rol de
tutores y elaborar
l b
una Guia
i de
d tutorias
i
6. Complementariamente
p
es necesario fortalecer
el compromiso y la activa participacion de todos
y cada uno de los docentes en las actividades
extracurriculares
t
i l
previstas
i t
dentro
d t
de
d las
l
políticas y estrategias de la cátedra
7. Propiciar la regularización mediante concursos
de los docentes que aun son interinos y la
designación ad-honorem
ad honorem a los nuevos
9
colaboradores de la cátedra
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Politicas
li i
y estrategias
i
en ell campo
de los recursos fisicos
1. Crear en nuestro espacio, condiciones de
trabajo que "inviten"
inviten (y no expulsen) a
compartir tiempo en la facultad entre
docentes y alumnos
2. Contar con red de datos y equipamiento
informático adecuado
3. Mejorar el acondicionamiento del espacio,
(aire acondicionado, calefacción instalacion
electrica iluminación
electrica,
iluminación, pintura
pintura, etc)
4. Armar el office para disponer de Agua, Mate,
te etc,
te,
etc etc que haga mas confortable nuestro
trabajo y las reuniones docentes-alumnos 10
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Politicas y estrategias en el campo
de los procedimientos
1. Fortalecer el principio organizativo de
“Centralización
Centralización normativa y descentralización
operativa”
2 Fortalecer el uso de la pagina web como
2.
instrumento de comunicación y de
establecimiento de normas g
generales p
para el
desarrollo del trabajo profesional en todas sus
etapas.
3. Fortalecer el espacio de las “prepropuestas”
4 Fortalecer el cumplimiento de los plazos para la
4.
atención y aprobación de las propuestas. 11
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Politicas y estrategias en el campo
de los procedimientos
5. Mantener el Proceso anual y permanente de
revisión de la guia de la cátedra
6. Subir a la página Web ejemplos de
propuestas y resúmenes de los mejores
trabajos profesionales en forma regular
7. Disminuir al máximo los tiempos de espera
de los alumnos. Fortalecer la metodología de
atención mediante una “agenda de trabajo”
previamente acordada.
8. Cuidar el cumplimiento de los horarios.
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