Grado 12 Temario Exámenes 2016T2

COLEGIO REAL DE PANAMÁ
II TRIMESTRE
TEMARIOS EXÁMENES TRIMESTRALES
DUODÉCIMO GRADO
Materia: LITERATURE
Profesor: Laura White
Fecha: Jueves 1 de septiembre
Collections 3: Voices of Protest
1. A modest proposal. Collections 3, pp 199-209
a) Understand historical context in England.
b) Analyze satire
c) Determine two or more central ideas of a text
Close Reader: Voices of protest
1.. Who speaks for the 1%? . Close Read, pp 45-48
a) Analyze the development of two or more central ideas.
b) Compare and contrast the author´s point of view with the satire in the text
Collections 4: Seeking justice, seeking peace.
1. The tragedy of Hamlet Pg.235-309 (Acts 1 -3)
a) Analyze the characteristics of a tragedy
b) Identify Shakespeare´s convention of drama
c) Analyze character elements
d) Analyze structure: conflict (internal and external)
SkillsBook Grade 12:
1. Parallel construction Pg 169-170
2. Misplaced and dangling modifiers Pg 166-167
3. Sentence combining
a) Know the different ways to combine sentences, using different methods.
Also: Information from the blog
1) Vocabulary
tragic flaw
antagonist
blank verse
soliloquy
dramatic irony
prodigious
conflict
catastrophe
iambic
pentameter
aside
foreshadowing
rudiment
collateral
prolific
besieged
scrupulous
Poverty-stricken
Jack-up taxes
Materia: ESPAÑOL
Profesora: Sandra Van Der Laat
Fecha: Viernes 2 de septiembre
1. ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES. ORACIONES COMPUESTAS
YUXTAPUESTAS Y COORDINADAS. Estudiar los apuntes del cuaderno, la plantilla, los
cuadros y prácticas realizadas.
2. LITERATURA MEDIEVAL EUROPEA. Contexto Histórico y Literario. Estudiar los
videos del blog, diagramas y cuadros del cuaderno.
3. LITERATURA DEL PRERRENACIMIENTO EUROPEO. Contexto Histórico y
Literario. Estudiar el cuadro sinóptico y los apuntes del blog.
4. CIVILIZACIÓN CHINA. Estudiar los apuntes del cuaderno y los diagramas
desarrollados. (Generalidades, contexto histórico, sitios culturales de especial interés).
5. ORTOGRAFÍA. SIGNOS DE PUNTUACIÓN. Estudiar el uso correcto del punto, la
coma, punto y coma, puntos suspensivos y dos puntos, en el enlace del blog:
http://reglasdeortografia.com/signos.htm
Repasar todos los talleres del trimestre y los ejercicios de los temas.
1
Materia: FÍSICA
Profesora: Sara Sáenz Ciro
Fecha: Lunes 5 de septiembre
1. Electrostática
 Fuerza eléctrica (Ley de Coulomb).
 Campo eléctrico.
 Potencial eléctrico.
 Capacidad eléctrica.
 Combinación en serie y/o en paralelo.
2. Electrodinámica
 Resistencia eléctrica.
 Resistividad.
 Corriente eléctrica.
 Ley de Ohm
 Potencia eléctrica.
 Energía eléctrica
* Revisar los capítulos 1,2 y 3 del texto guía. Corregir ejercicios y revisar el blog.
Materia: CÁLCULO
Profesora: María Inés de Castillo
Fecha: Martes 6 de septiembre
FUNCIONES REALES
 Concepto Y Dominio de una función
 Clases de funciones y sus gráficas
 Funciones algebraicas
 Constante
 Idéntica
 Lineal
 Cuadrática
 Racionales
 Irracionales
 Gráficas
OPERACIONES CON FUNCIONES
 Adición y sustracción
 Multiplicación y división
 Composición de funciones
LÍMITE DE FUNCIONES
Concepto y definición de límite.
Teoremas acerca de límite de una función.
 Límites de funciones algebraicas
 Límites de funciones trigonométricas
 Límites al infinito
Recuerda revisar tu cuaderno, hacer las correcciones de todos sus ejercicios,
trabajos en clase y práctica de repaso.
2
Materia: BIOLOGY
Profesora: Maritza Moya
Fecha: Miércoles 7 de septiembre
Language objective: explain ideas using vocabulary words.
Chapter and Section
Main Objective
Specific Objective
Distinguish between determination and
differentiation in the cell specialization process.
Chapter 28. Human Systems
ad Homeostasis
Section:
28.1 Levels of Organization
Describe how the
human body is
organized in different
levels that work
together.
List levels of organization and give examples
Identify how levels or organization work together in
an organism.
Relate stems cells role in the organization of the
body.
Chapter 28. Human Systems
ad Homeostasis
Section:
28.2 Mechanisms of
Homeostasis
Chap. 29. Nervous &
Endocrine System
Section:
29.1 How Organ Systems
Communicate
Chap. 29. Nervous &
Endocrine System
Section:
Relate homeostasis to the internal environment of the
body.
Explain homeostasis
as the regulation and
maintenance of the
internal environment.
Differentiate between positive and negative feedback.
Demonstrate how a negative feedback loop work.
Predict what type of feedback the body will have
depending on the situation.
Summarize how the
nervous and endocrine
systems provide the
means by which organ
systems communicate.
Explain how the nervous and endocrine systems help
maintain homeostasis.
Contrast the nervous system and endocrine system
methods of communication.
Describe the nervous highly specialized cells.
Analyze nervous
system´s most
specialized cells and
their function.
Explain how neurons transmit and receive signals.
29.2 Neurons
Chap. 29. Nervous &
Endocrine System
Section:
Explain how senses help maintain homeostasis.
Appraise how senses
detect the internal and
external environment.
Explain how the senses detect physical and chemical
stimuli.
29.3 The Senses
Chap. 29. Nervous &
Endocrine System
Section:
29.4 Central & Peripheral
Nervous System
Chap. 29. Nervous &
Endocrine System
Section:
29.6 The Endocrine System
and Hormones
Analyze how the
central nervous system
interprets information
and the peripheral
nervous system
gathers and transmits
information.
Examine how the
endocrine system
produces hormones
that affect growth,
development and
homeostasis.
Explain how the two parts of the nervous system
work together.
Describe the structure and function of the central and
peripheral nervous system.
Describe how hormones influence the activities of a
cell.
Describe the major endocrine glands and hormones
they produce.
Explain the role of the hypothalamus.
Identify some endocrine diseases, their causes and
effects.
3
Materia: QUÍMICA
Profesora: Neide Freire
Fecha: Jueves 8 de septiembre
I-
II-
SOLUCIONES (cont;)
a) Propiedades Coligativas de las Soluciones
b) Coloides
CINÉTICA QUÍMICA Y EQUILIBRIO QUÍMICO
1. Velocidad de reacciones
2. Factores que gobiernan la velocidad de reacciones
3. Reacciones reversibles y equilibrio químico
4. Principio de Le Chatelier
5. Efecto de un catalizador en un sistema
6. Expresión de la Constante de equilibrio (Keq)
7. Constante del producto de solubilidad (Kps)
Apuntes en el cuaderno, fotocopias de Propiedades coligativas, blog Realquímica y libro
texto, capítulo 13, pág.412 hasta 451
4