Estudiando el paisaje rural

Estudiando el paisaje rural
OBJETIVOS
1• En primer lugar, examinaremos las características
de los campos de labranza. Seguramente, cuando
paseáis por los prados cercanos a vuestro pueblo o
cuando viajáis, encontráis campos dedicados a la
agricultura. Afinad la vista y haced el siguiente ejercicio:
Tenéis que describir el paisaje que os venga a la
mente, con todos sus elementos, como los montes
y los valles, las llanuras, las colinas, los ríos, etc.
Aparte de eso, tenéis que examinar la vegetación:
ver si hay árboles, examinar los colores y, por último, la diversidad de las plantas. ¿Veis algún sitio sin
vegetación?
A continuación, nos centraremos en los campos:
¿Qué hay sembrado? ¿Son campos grandes o pequeños? ¿Están abiertos o cercados? Si están cercados, ¿cómo? ¿Crees que riegan esos campos? ¿Cómo crees que los riegan?
En las zonas rurales, además de la agricultura, la
ganadería es muy importante. ¿Creéis que hay ganado en los campos que habéis analizado? ¿Qué tipo
de ganado creéis que hay? ¿Qué importancia creéis
que tiene la ganadería?
• Mejorar la capacidad de observación.
• Conocer los
elementos propios
del paisaje rural.
TEMAS
RELACIONADOS
• Conocimiento
del medio
• Ser capaces de definir las diferencias entre los paisajes de
nuestro entorno.
2• Después del ejercicio anterior, os habréis dado
cuenta de que los campos de labranza son muy diferentes a otros sitios. ¿En qué se diferencian?
Comparad los siguientes paisajes teniendo en cuenta todos los aspectos que habéis examinado en el
ejercicio anterior.
2 1 • A G R I C U LT U R A • C U A D E R N O D E B I T Á C O R A
La actividad se realizará en dos etapas:
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Intentad centraros en las viviendas de la gente.
¿Cómo son las casas? ¿De qué material están hechas? ¿Están separadas o construidas unas junto a
las otras?
¿Cuál es vuestra opinión? ¿Os ha gustado lo
que habéis hecho? ¿Por qué? ¿En vuestra opinión,
la zona estaba bien cuidada?
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Jon BENITO
Jon BENITO
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