Geoeconomia y analisis estrategico

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Económico Administrativo
LICENCIATURA EN :
COMERCIO INTERNACIONAL
ASIGNATURA
Geoeconomía y Análisis Estratégico
SERIACIÓN
Ninguna
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE
Cuarto
FECHA DE REALIZACIÓN
Diciembre 2006
HORAS CON DOCENTE
3
HORAS
INDEPENDIENTES
2
TOTAL DE HORAS
SEMANA
5
TOTAL DE HORAS
SEMESTRE
75
CRÉDITOS
4.7
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
AULA
OBJETIVO GENERAL
El Estudiante Identificará las Ventajas Comparativas Sectoriales, bajo una perspectiva ambiental y en un contexto de Globalización Económica con el
fin de explicar el comportamiento de las Empresas Internacionales.
...
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 1 . Geografía, Recursos Naturales y Desarrollo Económico Nacional
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El Estudiante Identificará la utilidad de la Geografía e importancia en el Desarrollo Económico con el fin de integrar los
conceptos a la Globalización.
SESIÓN
1
2
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
1.5
Horas
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
Presentación e Introducción
al Curso
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
Exposición y
Discusión del
Programa.
3
1.5
Horas
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
Identificación de los
Temas Torales del
Dinámica de Grupo
Curso y Detección de ( Matriz de
Necesidades en Áreas Descubrimientos).
de Oportunidad
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
Examen Diagnóstico
Evaluatorio
1. 1 El Objeto de Estudio de
la Geografía
Lectura Dirigida
Debate grupal
Resumen Crítico de
lecturas base y
Resumen de
Conclusiones para
Discusión
Revisión de
Resúmenes
Elaborados y
Comentarios
Grupales
1.2 Utilidad de la Geografía
Lectura Dirigida
Debate Grupal
Reseña crítica de
lecturas base y
elaboración de
conclusiones.
Revisión de
Resúmenes
Elaborados y
Comentarios
Grupales
Rúbrica basada en la
capacidad de
identificación de
conceptos y
categorías de análisis
sobre las lecturas
asignadas.
1.3 La Geografía ¿Un Arma
para la Guerra?
Lectura Dirigida
Investigación
Documental
Conceptualizacion de
la Geopolítica como
instrumento de
análisis político estratégico
Discusión grupal
del documental
proyectado
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Horas
2
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
Moderación sobre
Rúbrica basada en la
capacidad de
identificación de
conceptos y
categorías de análisis
sobre las lecturas
asignadas.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
Manejo de forma y
fondo de la
comunicación
HORAS:
16
CD 11 / 7AAI
MATERIAL
DIDÁCTICO
Aula
Participación en
clase y elaboración
de cuadros
sinópticos
Aula
Centro de
información
Participación en
clase y elaboración
de cuadros
sinópticos
Aula
Centro de
información
Elaboración de
Resumen Escrito
Elaboración de
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Ramonet Ignacio.Geopolítica del Caos.Ed. Temas de debate.
Madrid España. 2000
International
Geographical Union
Reunión especial de la
Comisión de enseñanza
de la geografía.
Sociedad Mexicana de
Geografía y Estadística.
México 1966.
Arbotóv, A ( 1988 ) .
Disputas Sobre el
Futuro. Edit.
Progreso Moscú.
Videos
En Aula
Lacoste Yves……
DOCUMENTAL : “ LA
GUERRA DE VIET
NAM”.
Aula
Atlas Geográfico
SESIÓN
4
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
1.5
Horas
4
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
Análisis Comparativo
1.4 El Territorio Nacional y Exposición Temática sobre la Geoeconomía
los Recursos Naturales
en Multimedia
de los recursos
Naturales Mundiales.
la Discusión Grupal
y Uso del Google
earth para la
identificación
geográfica Mundial.
1.5 Características Básicas
de la Geografía Física Exposición Temática Análisis Comparativo
Mundial y de México
en Multimedia
sobre la Geoeconomía
de los recursos
1.5.1. Relieves
Naturales Mundiales
Moderación sobre
la Discusión Grupal
y Uso del Google
earth para la
identificación
geográfica Mundial.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
cuadros
comparativos y
mapas
especializados
Centro de
información.
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros
comparativos y
mapas
especializados
Aula
Centro de
información.
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros
comparativos y
mapas
especializados
Aula
Centro de
información.
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros
comparativos y
mapas
especializados
Aula
Centro de
información.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Mundial..- Ed. Limusa.
Secretaria de Industria y
Comercio. México, sus
recursos naturales y
situación actual.
México. 1992
WWW. Google Earth.
Web Site sobre la
Geografía Mundial.
Versión Libre de
INTERNET
1.5.2. Suelos
5
1.5
Horas
6
1.5
Horas
Moderación sobre
la Discusión Grupal
y Uso del Google
earth para la
identificación
geográfica
Moderación sobre
Exposición Temática Análisis Comparativo
la Discusión Grupal
1.6. Clima
en Multimedia
sobre la Geoeconomía y Uso del Google
de los recursos
earth para la
Naturales Mundiales
identificación
geográfica
Análisis Comparativo
1.5.3. Recursos Hidrológicos Exposición Temática sobre la Geoeconomía
en Multimedia
de los recursos
Naturales Mundiales
Análisis Comparativo
sobre la Geoeconomía
Exposición Temática de los recursos
en Multimedia
Naturales Mundiales
7
1.5
Horas
1.7 Biodiversidad
Moderación sobre
la Discusión Grupal
y Uso del Google
earth para la
identificación
geográfica
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros
comparativos y
mapas
especializados
Aula
Centro de
información.
WWW. Google Earth.
Luke Gallup John. –
AméricaLatina
¿Condenada por su
geografía?.
WWW. Google Earth.
Tickell, Crispin.
“Climatic change and
World affaire”. Oxford,
England, 1978 ed.
Pergamon
WWW. Google Earth.
Biodiversidad,
Biotecnología, y
Desarrollo Sostenible
en Salud y Agricultura.
Ed. Org. Panamericana
de la salud, of. Regional
de la OMC, Washington
D.C., 1996
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 2. Población, Medio Ambiente y Política Poblacional.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El Estudiante Interpretará los efectos de la Población y de la Política poblacional sobre el Medio Ambiente y sus implicaciones en
Proyectos Económicos en el marco de la Globalización..
SESIÓN
7
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
1.5
Horas
7
2.1.Indicadores Demográficos
2.2 Natalidad
7
8
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
2.3 Mortalidad
1.5
Horas
2.4 Migración
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Elaboración de una
carpeta informativa
con las estadísticas
mundiales y
nacionales de mayor
actualidad
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Elaboración de una
carpeta informativa
con las estadísticas
mundiales y
nacionales de mayor
actualidad
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Rúbrica en
Multimedia para la
evidencia informativa
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Lectura dirigida y
elaboración de
Elaboración de una
carpeta informativa
con las estadísticas
mundiales y
nacionales de mayor
actualidad
Elaboración de
carpeta informativa
MATERIAL
DIDÁCTICO
Aula
Centro de
información
Aula
Centro de
información
Aula
Centro de
información
HORAS:
19
CD11/8AI
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
POR SESIÓN
Anuarios Estadísticos de ONU.
2000-2005
Celade Organization América
Latina: indicadores
demográficos de población
joven 1960-2000, Santiago,
1985.
Anuarios Estadísticos de ONU.
2000-2005
Bott, Sarah. Coed.
Reproducción, salud y
sexualidad en América Latina.
Buenos Aires, Ed. Organización
Mundial de la Salud, 2000.
Anuarios Estadísticos de ONU.
2000-2005
Oberai, A. S., Migración,
urbanización y desarrollo. Ed.
Oficina internacional del
Trabajo. Ginebra 1989.
Cardenas Rosario, La medición
de la mortalidad prematura:
alcance y limitación, México D.F.
El Colegio de México, centro de
estudios demográficos, v.16 n°3
(48), sep-dic 2001 pp. 677.
Anuario Económico Geopolítico
Mundial.- 2000-2005. Ed. Akal.
Revisión de
materiales
Trabajo en equipo
Elaboración de
cuadros
comparativos y
Aula
Centro de
información
Revista 6-7 Abril-Septiembre
1991. Vinculo Juridico. Causales
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
cuestionario
9.
1.5
Horas
10
1.5
Horas
11
2.5 (Corrientes migratorias y
su impacto en las relaciones
internacionales)
2.6 Migración y
Geoeconomía ( remesas )
Proyección de video
Presentación de
Testimonios
Mexicanos
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
con acontecimientos
migratorios en una
perspectiva histórica y
contemporánea.
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
elaborados y
debate grupal
Identificación de las
Video debate
principales tendencias
de la migración
mundial. Sus causas y
sus consecuencias
Identificación de las
principales
experiencias de los
protagonistas de la
migración a través de
estudios de caso
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
Interacción con un
invitado .
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
conclusiones escritas
Trabajo en equipo
Reflexión grupal y
asociación de las
experiencias con la
realidad Mexicana e
internacional
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
POR SESIÓN
de la Migración y su impacto en
las comunidades de origen.
Antología de Lecturas.
Preparadas por el Profesor.
“El mundo en diez respuestas”.
Producido por EDUSAT
Elaboración de
conclusiones por
escrito
Video aula.
Foreign Affaire. En español.
Remesas: limites al optimismo.
Jerónimo Cortina, Rodolfo de la
Garza y Enrique Ochoa-Reza.
Numero 5 (Julio-Septiembre,
2005) 27-36
Rúbrica
Aula o
Auditorio
Plática , Conferencia de
especialista y / Charla con un
emigrante mexicano.
1er. Examen Parcial
12
Retroalimentación
“La problemática de las grandes
ciudades ”. Producido por
EDUSAT
Protocolo de Kyoto
13
1.5
Horas
14
2.7 Problemática Poblacional:
El caso de las grandes
concentraciones urbanas
2.8. Política Poblacional.
2.9. Impacto y
Requerimientos
2.10 Análisis competitivo
Proyección de video
O
Conferencia
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Identificación de las
principales
megalópolis y su
problemática integral:
Caso: la Ciudad de la
Desesperanza
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
Video debate
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Trabajo en equipo
Rúbrica en
Multimedia
Elaboración de
conclusiones por
escrito
Elaboración de
cuadros estadísticos
comparativos.
Video en
aula.
Aula
Planificación y urbanismo en la
Ciudad de México del siglo XX
La Etapa de los Orígenes 19171923. Gerardo Sánchez Ruiz.
Departamento de procesos y
técnicas de realización CyADUAM-Azcapozalco.
wwwazc.uam.mx/cyad/procesos/web
site/grupos/tde/newfiles/planifica
ción/.htlm
Moya Palencia Mario, La política
poblacional de México y las
posiciones internacionales,
ensayo COLMEX.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 3
3. Actividades Económicas, Sectores Estratégicos y Política Sectorial.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El Estudiante Identificará: las Ventajas Comparativas en ramas de Actividad Económica, los instrumentos de Política Económica
aplicados y las consecuencias de aplicación de la misma con el fin de evaluar las Actividades Económicas de los Sectores
Estratégicos de la Economía.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
Aula
15
16
1.5
Horas
1.5
Horas
17
1.5
Horas
3.1. Sector Primario
3.2. Clasificación de las
Actividades Productivas
3.3. Caracterización del
Sector
3.4 Problemática Sectorial
3.5 Sector Industrial
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Rúbrica en
Multimedia
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
ABP:
Producción y
comercialización del
maíz en América del
Norte
Selección de
diferentes problemas
derivados de la
producción de
transgénicos en el
sector alimentario
Identificación y
disucusón de la
problemática y
búsqueda de
posibles
alternativas de
solución.
Evaluación de pares (
entre los estudiantes
).
Se requiere de
rúbrica para tal
efecto.
Participación en
Aula
clase y debate grupal
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Rúbrica para carpeta
informativa
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Elaboración de una
carpeta informativa
con las estadísticas
mundiales y
nacionales de mayor
actualidad
Aula
HORAS:
19
CD 11 / 8 AAI
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Anuarios Estadísticos
de ONU. 2000-2005
Las Regiones en el
sistema Global: Una
interpretación pp.423430
La Realidad Económica
actual y las corrientes
teóricas de su
interpretación: Un
debate inicial, Daniel
Hiernaux-Nicolas , Ed.
IIE.
IIE.- UNAM.- Alimentos
transgénicos
Anuarios Estadísticos
de ONU. 2000-2005
SESIÓN
18
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
1.5
Horas
19
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
3.6. Clasificación de las
Actividades
3.7. Caracterización del
Sector
3.8 Problemática Sectorial
3.9. Sector Servicios
Horas
20
1.5
Horas
3.10. Clasificación de las
Actividades
3.11. Caracterización del
Sector
3.12 Problemática Sectorial
21
2º. Examen parcial
22
Retroalimentación
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ABP:
Las Economías
emergentes de
Europa, Asía y
América
Problemáticas
asociadas a la
Globalización Mundial
para las economías
emergentes
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
ABP:
Análisis Global de
las Crisis
Financieras y su
impacto regional
Selección de
diferentes problemas
derivados de las crisis
financieras en el plano
regional
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
Identificación y
discusión de la
problemática
planteada en la
Agenda Mundial
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Identificación y
discusión de la
problemática y
búsqueda de
posibles
alternativas de
solución.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
Ensayo Crítico en
forma individual.
Participación en
Aula
clase y debate grupal
Rúbrica para carpeta
informativa
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Ensayo Crítico en
forma individual.
Aula
Participación en
Aula
clase y debate grupal
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Serie de Estudios
Económicos de la Unión
Europea.
Anuarios estadísticos
de la OCDE
Foreign Affaire, col.
Bimestral.
La economía mundial y
América Latina, Jaime
Estay Reyno, Parte I,
“Tendencias globales y
en los bloques
europeos y asiático, pp.
21-135
Anuarios Estadísticos
de ONU. 2000-2005
Serie de Estudios
Económicos de la
CEPAL.
Anuarios estadísticos
de la OCDE
Bussines week.
Ed. Consejo
latinoamericano de
ciencias sociales 2001.
El ajuste estructural en
América Latina: costos
sociales y alternativos.
Colección de grupo de
trabajo de FLACSO
Las cuestiones
financieras pp. 128-170
Introducción a la historia
de las Relaciones
Internacionales, Pierre
Reunovin y Jean
Baptiste Duroselle, ed.
FCE, 2001.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 4 . Potencialidad Regional, Proyección al Mercado Internacional y Política Exterior.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El Estudiante Identificará la Potencialidad Regional y su proyección al Mercado Internacional con el fin de proponer Políticas
Económico- Sociales que incentiven el Desarrollo Regional.
SESIÓN
23
24
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
1.5
Horas
1.5
Horas
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
4.1 Potencialidad regional
Análisis comparativo de las
regiones económicas del
mundo
4.2. Determinación de
ventajas Comparativas
Sectoriales
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
Rúbrica para carpeta
informativa
Rúbrica para carpeta
informativa
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
MATERIAL
DIDÁCTICO
Aula
Aula
HORAS:
19
CD 12 / 7 AAI
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Riviere H 8 1998) .- Las
Regiones ante la
globalización:
competitividad
territorioal y
recomposición
sociopolítica. México. El
colegio de México.
ISBN 968-12-0822-6
Introducción a las
Relaciones
Internacionales, Jean
Baptiste Duroselle y
Pierre Renouvin,
Capítulo III y VI ,pp.72127
Riviere H 8 1998) .- Las
Regiones ante la
globalización:
competitividad
territorioal y
recomposición
sociopolítica. México. El
colegio de México.
ISBN 968-12-0822-6
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
25
1.5
Horas
26
1.5
Horas
27
4.3. Mercados
Internacionales i Esquemas
de Complementariedad
4.4. Política exterior:
Lineamientos, Instrumentos y
Perspectivas
1.5
Lectura dirigida y
elaboración de
cuestionario
ABP:
La disputa por la
supremacía en los
mercados.
Horas
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Elaboración de
carpeta informativa
con estudios relativos
a la competencia entre
las empresas de clase
mundial.
Selección de
diferentes problemas
derivados de la
competencia
económica
Revisión de
materiales
elaborados y
debate grupal
Identificación y
discusión de la
problemática y
búsqueda de
posibles
alternativas de
solución.
Rúbrica para carpeta
informativa
Trabajo en equipo
Ensayo Crítico
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
Aula
Elaboración de
cuadros
comparativos y
Aula
conclusiones escritas
Participación en
Aula
clase y debate grupal
Aula
28
1.5
Horas
4.5 Energéticos y control
estratégico mundial
Lecturas dirigidas e
Investigación en
fuentes
documentales
Elaboración de
resumen comparativo
de los principales
indicadores
estadísticos mundiales
y nacionales de mayor
impacto socioeconómico y cultural.
Revisión de
materiales
elaborados y
discusión grupal.
Rúbrica para carpeta
informativa
Elaboración de
cuadros estadísticos
por regiones
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Introducción a las
Relaciones
Internacionales, Jean
Baptiste Duroselle y
Pierre Renouvin,
Capítulo III y VI ,pp.72127
Riviere H 8 1998) .- Las
Regiones ante la
globalización:
competitividad
territorioal y
recomposición
sociopolítica. México. El
colegio de México.
ISBN 968-12-0822-6
Introducción a las
Relaciones
Internacionales, Jean
Baptiste Duroselle y
Pierre Renouvin,
Capítulo III y VI ,pp.72127
George S. YIP ( 1992 ).
Globalización:
estrategias para obtener
una ventaja competitiva
internacional. Isbn 95804-2574-4
Zbigniew Brzezinski.- El
gran tablero mundial.Ed. Paidos.. Buenos
Aires. 1998. ISBN 84493- 0624
Palacios Treviño Jorge.La defensa del petróleo
mexicano al trazarse la
frontera submarina con
EUA.- Ed. Universidad
Iberoamericana.México, 2003. ISBN
968-859-497-0
Naciones Unidas,
Comisión Económica
para Europa
Sustainable Energy
development in Europe
and N.A, New York,
1991
SESIÓN
29
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
1.5
Conclusiones generales
Trabajo grupal
Horas
30
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
Glosario de términos y Debate grupal
categorías de análisis
utilizados en el curso
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
rúbrica
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
Carpeta conceptual
del curso
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Aula
3er. Examen parcial
31
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 LIBRO 1 Carlos A. Illan B. y Riviere H. ( 1998 ). Las regiones ante la globalización: Competitividad territorial y recomposición sociopolítica. México: El colegio de
México. ISBN 968 12 08226
 LIBRO 2 George S. Yip ( 1992 ). Globalización: Estrategias para obtener una ventaja competitiva internacional. ISBN 958 04 2574 4
 LIBRO 3 George S. Yip ( 1992 ) Globalización: estrategias para obtener una ventaja competitiva internacional. ISBN 958 04 2574 4
LIBRO 4 Arbotóv, A ( 1988 ) . Disputas Sobre el Futuro. Edit. Progreso Moscú.
LIBRO 5 Ceceña Ana Esther ( 2005) Producción Estratégica y Hegemonía Mundial. México, Siglo XXI Editores.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:
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 LIBRO 2 Bassols Batalla Angel.-( 2002 ) .- Geografía Socioeconómica de México.- México. Ed. Trillas.- ISBN 968 24 65 40 0
 LIBRO 3 Propin Frejomil Enrique, (2003) Teorías y Métodos en Geografía Económica. México: Instituto de Geografía. UNAM. ISBN 970321326Y
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LIBRO 5 Martínez Peinado, Javier ( 2001 ) . Economía Mundial. Mc Graw Hill Editores. HC 54 v53
LIBRO 6 Robbie Robertson , Tres Olas de Globalización. Edit. Alianza ( 2005) ISBN 8420645915
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