Indicadores. Analfabetismo e inasistencia a escolar

Entre la población indígena, 27.3 por ciento de la
población de 15 años y más no sabe leer ni escribir,
mientras que en el promedio nacional es 9.5 por
ciento. Además, el analfabetismo es de 34.5 y 19.6
por
ciento
para
mujeres
y
hombres,
respectivamente. Estas inequidades de género se
observan en todos los municipios donde hay
residencia indígena, aunque el porcentaje de
analfabetas es significativamente más elevado en
los municipios indígenas (42.2 y 24.6% entre
mujeres y hombres, respectivamente).
Gráfica 5.1. Tasa de analfabetismo de la población indígena por sexo y tipo de
municipio de residencia
15 años y más
15 a 29 años
16.7
Hombres
7.7
12.3
Hombres
24.6
11.4
28.7
El porcentaje de analfabetas se reduce a menos de
la mitad entre las generaciones más jóvenes de
población indígena: 33.2 por ciento en la población
de 30 a 59 años y 12.3 por ciento entre los de 15 a
29 años. Sin embargo aun en estas últimas
generaciones se mantienen inequidades de género
que se traducen en 15.3 y 9.0 por ciento de
analfabetismo en mujeres y hombres.
Las diferencias de género se reducen a su mínima
expresión entre los niños y niñas indígenas de 6 a
12 años, donde la asistencia es cercana al 90 por
ciento y prácticamente igual; pero están aun
presentes en las edades de asistencia a secundaria
(13 a 15 años), donde las adolescentes muestran
mayor inasistencia (33.6% en mujeres y 25.2% en
hombres)
Mujeres
5.7
10.7
23.2
Mujeres
8.8
42.2
Pob indígena dispersa
Con presencia indígena
Indígena
20.2
Pob indígena dispersa
Con presencia indígena
Indígena
Gráfica 5.2. Tasa de inasistencia escolar de la población indígena por sexo y
tipo de municipio de residencia
6 a 12 años
13 a 15 años
28.9
10.3
Hombres
8.8
Hombres
10.1
25.2
10.7
Mujeres
9.2
11.3
Pob indígena dispersa
Con presencia indígena
Indígena
24.3
33.6
Mujeres
30.3
35.2
Pob indígena dispersa
Con presencia indígena
Indígena