institución educativa “sor querubina de san pedro”

Centro Educativo Particular
"Sor Querubina de San Pedro”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
1. ÁREA:
2. GRADO:
3. TEMA:
4. NOMBRE DE LA UNIDAD:
5. DURACIÓN:
6. FECHA:
7. DOCENTE:
8. TUTORA:
EDUCACIÓN FÍSICA
5º SECUNDARIA
HABILIDADES MOTRICES DEPORTIVAS
CUANDO LEO Y COMPRENDO, ME SIENTO FELIZ.
90 MINUTOS
JUEVES 19 DE ABRIL.
LUIS CARAZAS RONCALLA
SOFÍA CÉSPEDES CASARIEGO.
II.- PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL
 Deficiente practica de valores
III. TEMA TRANSVERSAL:
 Educación en valores y formación ética
IV. VALORES
 Respeto.
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD/
APRENDIZAJE
ESPERADO
Trabajar las H.M.D. de
Básquet.
CONTENIDO
Elementos técnicos de
básquet.
Gimnasia básica
VI. SECUENCIA DIDÁCTICA
SITUACIÓN DE
APRNDIZAJE
ACTITUD
INDICADOR
Predisposición al trabajo
Habilidad + contenido + medio:
Las estudiantes realizan las HMD de
básquet.
ESTRATEGIAS
RECURSOS /
MATERIALES
Saludo y pase de lista
Enunciación de los objetivos
Calentamiento general: “movilidad articular”
Estiramiento general
Básquet:
 Dribling del balón de tablero a tablero.
 Dribling y doble ritmo. (usando hula hula de referencia)
 Ídem al anterior previo dribling en zigzag
 Idem anterior, dribling en zigzag y doble ritmo al mismo
tablero.
 Lanzamiento al aro
 Juego de básquet: equipos mixtos (tres varones – dos
mujeres : sólo las mujeres encestan)
Gimnasia Básica:
 Carreras de velocidad de 70 metros planos.
Recuperación y relajación muscular
Estiramiento
despedida
INICIO
PROCESO
SALIDA
TIEMPO


Voz
silbato
5´
5´
5´






Conos
Balones
Silbato
Tableros
Hula hula
45’


Silbato
voz
VII. EVALUACIÓN
CRITERIO
INDICADOR
INSTRUMENTO
15´
10´
5´
Comprensión y Desarrollo de la
corporeidad y salud
Dominio corporal y expresión creativa
Convivencia e interacción sociomotriz
Realiza las actividades de gimnasia básica
de manera coordinada.
Uniforme
Ejecuta los elementos técnicos con la
menor cantidad de errores posibles.
Observación – Lista auxiliar
Disfruta de las actividades físicas
demostrando un comportamiento idóneo.
Observación – Lista auxiliar
Observación – Lista auxiliar
VIII. BIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=WyeU6PpNL9M
…………………………………………………………………………………….
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
………………………………………………………
PROFESOR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
INFORME DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA
I. DATOS GENERALES:
o ÁREA:
o GRADO:
o TEMA:
o NOMBRE DE LA UNIDAD:
o DURACIÓN:
o FECHA:
o DOCENTE:
o TUTORA:
EDUCACIÓN FÍSICA
5º SECUNDARIA
HABILIDADES MOTRICES DEPORTIVAS
CUANDO LEO Y COMPRENDO, ME SIENTO FELIZ.
90 MINUTOS
JUEVES 19 DE ABRIL.
LUIS CARAZAS RONCALLA
SOFÍA CÉSPEDES CASARIEGO.
II.- REFLEXIÓN CRÍTICA
 LOGROS Y DIFICULTADES
 Los estudiantes lograron adquirir las habilidades motrices deportivas del deporte en estudio.
 Algunos estudiantes tuvieron cierta dificultad en el manejo del balón.
 EFICACIA DE LAS ESTRATEGIAS

El desarrollo de las estrategias programadas y utilizadas en la presente sesión lograron el
aprendizaje esperado en los estudiantes: realizar el dribling del balón de básquet,
complementado con el doble ritmo al tablero.
 PROPUESTA DE MEJORAMIENTO

Continuar el desarrollo de este deporte durante las actividades de educación física con el
fin de afianzar su aprendizaje en las competencias deportivas tanto internas como externas.

Organizar de forma óptima los horarios de clases, para que no coincida con otros grados de
estudio y así poder utilizar la mayor cantidad de espacio en el patio y medios educativos
(balones, tableros, etc.)
III.- PRESENTACIÓN DE EVIDENCIA DE MATERIALES
LISTA DE COTEJO.
Nº
Apellidos y Nombres
Giuliana Vanesa
GIMNASIA
BÁSICA
HABILIDAD
MOTRIZ
DEPORTIVA

PREDISPOSICIÓN
E INTEGRACIÓN
GRUPAL

01
ACUÑA FLORES
02
AGUAYO CORNEJO
Ana Rosa



03
04
05
ALBA MOSQUEIRA
ANYOSA ESPINOZA
AQUIÑO CAVERO
Emily Cielo
María paz
Rosa









06
ARAUJO GONZALEZ
Daniela



07
BARDALES CANDELA
Fátima



08
09
BELEVAN PAZOS
CACHAY SALDIVAR
Alejandra
Carla Fernanda






10
CALLE CENTURION
Vania



11
CAPRIOLO MALASQUEZ
Luca Giovanni



12
13
CARRASCO FUENTES
CAYO MONGRUT
Veralucía
Gabriel






14
CERPA CASTILLO
Diego Hernando



15
CHUMPITAZ ARCE
Alesaandra



16
17
DONAYRE HOLTZ
FLORES HEREDIA
Silke Teresa
Rosita






18
FLORES SALAS
Miriam Amelia



19
GALLEGOS CARRILLO
Ariana



20
21
HOLGUIN SALDARRIAGA Miguel Angel
HURTADO WONG
Brittany






22
JAVIER FLORES
Melissa Angélica



23
LAVADO SANTAYA
Fernanda



24
25
LIÑAN LINARES
LOPEZ MALASQUEZ
José Antonio
Eva Alessandra






26
MANGA BARBIERI
Camila



27
MARQUEZ CORDOVA
Ángela



28
MARTINEZ RODAS
Guisel



29
MEZA TUMIALAN
Claudia



30
MORALES DURAND
Andrés



31
NEYRA ANCHANTE
Andrea



32
NICOLINI GILES
Luciana



33
34
35
OLIVERA LOPEZ
ORTEGA ROLLER
PEÑA ALVARADO
Gherson
Robert
Andrea









36
PILLCO VILLASECA
Fabiana



37
38
39
QUINTANILLA VILLAVICENCIO Nathaly
SANCHEZ VERA
Franco
TAIPE ESTELA
Lucía









40
VELASQUEZ SOTOMAYOR José María



41
YALTA SANCHEZ
Carlos



42
YATACO VIZCARRA
Adela Paola




IV.- VALORACIÓN CUALITATIVA
 Los alumnos mostraron interés y respeto al ejecutar las actividades físicas – deportivas.
 Utilizaron correctamente los medios educativos.